أراضي بريولو: الإدارة المتكاملة لإنقاذ الطيور واستعادة الموائل الطبيعية وتعزيز الاستدامة

كان الترميم البيئي لغابة الغار الأزورية هو إجراء الحفظ الرئيسي الذي تم تطويره لاستعادة طائر الحسون الأزوري. وتجري عملية الاستعادة عن طريق إزالة الأنواع الغازية كيميائياً، حيث لم تثبت فعالية أي طرق يدوية أو ميكانيكية. وبعد الإزالة، يتم إجراء عملية تثبيت للتربة، والعودة إلى تقنيات الهندسة الطبيعية عند الضرورة، ويتم زراعة المنطقة بأنواع محلية ومستوطنة منتجة في المشاتل. وفي البقع التي تحتوي على حوامل الأشجار المتوطنة النقية تم اختبار قطع الأشجار الغازية مع المعالجة الكيميائية والمعالجات الكيميائية على الأشجار القائمة، ويتم استخدامها حسب ظروف التضاريس. وحتى الآن، تمت استعادة أكثر من 350 هكتارًا من الغابات المحلية، بما في ذلك 295 هكتارًا من غابات الغار الرطبة و31 هكتارًا من غابات الغار المتوسطة المتدهورة للغاية. ومن المتوقع أن تزداد هذه المساحة بمقدار 80 هكتارًا إضافيًا بحلول نهاية المشروع الحالي.

وقد أجريت عملية الاستعادة البيئية لأراضي الخث عن طريق إزالة الماشية التي ترعى في المنطقة وإزالة الأعشاب الضارة يدوياً (أي غونيرا تينكتوريا)، وإغلاق خنادق الصرف وتلقيح طحالب أراضي الخث في برك الفيضانات المتولدة. أجريت هذه الاستعادة النشطة في مساحة 75 هكتاراً. سمحت لنا تجربة الاستعادة هذه بتطوير تقنيات تم تكرارها في جزر الأزور.

تم تطوير برنامج تعليم بيئي شامل لجميع مستويات التعليم الأساسي، من مرحلة ما قبل المدرسة إلى السنة الثانية عشرة، بما في ذلك التدريب المهني. ويتضمن أنشطة تتكيف مع المناهج التعليمية لكل سنة دراسية. وبهذه الطريقة، سيحصل أطفال المدارس على معلومات حول الحفاظ على الطبيعة وفوائدها مع تعلم المفاهيم ذات الصلة بتعليمهم. كما يتم تقديم هذه الأنشطة للمجموعات التعليمية غير الرسمية خلال العطل المدرسية. وقد شارك أكثر من 20,000 طالب في البرنامج الذي وصل إلى جميع المدارس في الجزيرة.

تم تصميم برنامج التعليم البيئي بمساهمة من المعلمين من خلال عدة ورش عمل أدت إلى تحديد استراتيجية التعليم. ويشمل البرنامج مجموعة من الأنشطة التي سيتم تطويرها في المدارس، بدءاً من المحاضرات والأنشطة العملية في الفصول الدراسية إلى الأنشطة الترفيهية والألعاب التعليمية. كما تشمل بعض الزيارات المدرسية إلى مركز بريولو للترجمة الفورية ومشاتل النباتات الآزورية والمنطقة المحمية.

تم إعداد أدوات تعليمية ومواد ملائمة للأطفال للبرنامج ولاستخدام المعلمين المستقلين. تم تطوير برنامج معتمد لتعليم المعلمين حيث تم تدريب 150 معلماً حتى الآن.

استهدفت استراتيجية التواصل الخاصة بالمشروع السكان المحليين من خلال الصحافة ووسائل التواصل الاجتماعي. وكان من المهم إصدار نشرات صحفية ودعوة الصحفيين لإعداد تقارير عن المشروع، كما كان التواصل عبر الإنترنت ووسائل التواصل الاجتماعي.

وتم وضع برنامج منتظم للأنشطة التي تستهدف عامة الناس، بما في ذلك الأنشطة التطوعية. وقد أتاحت هذه الأنشطة للسكان المحليين (وأحياناً للزوار) المشاركة في أنشطة الحفظ التي تجري في المنطقة المحمية والتعرف عليها، فضلاً عن التعرف على التنوع البيولوجي الأزوري.

في نهاية عام 2007، تم افتتاح مركز بريولو للترجمة الفورية. وتتمثل مهمته في رفع مستوى الوعي بـ"بريولو" وموطنها غابة الغار. وهو يحتوي على معرض يحكي قصة طائر الحسون الأزوري ويشرح إجراءات الحفظ التي تم تطويرها على أرض الواقع ويتحدث عن التنوع البيولوجي للمنطقة المحمية وأرخبيل الأزور. زاد مركز بريولو للترجمة الفورية من قدرة المشروع على التواصل. يوفر هذا المركز معلومات لزوار المنطقة المحمية ويعزز الأنشطة التعليمية للمدارس والسكان المحليين. كما يضم هذا المركز متجرًا صغيرًا للهدايا التذكارية وصندوقًا للتبرعات، ويجمع بعض التمويل لتنفيذ المشروع.

في عام 2010، بدأت المديرية الإقليمية للبيئة، والمديرية الإقليمية للسياحة، والمديرية الإقليمية للموارد الحرجية، والجمعية البرتغالية لدراسة الطيور، والحديقة الجيولوجية لجزر الأزور، وبلديتي نورديستي وبوفواساو، ومؤسسات أخرى، وشركات سياحية خاصة والسكان المحليين عملية تشاركية من أجل وضع استراتيجية وخطة عمل لتعزيز أراضي بريولو كوجهة للسياحة المستدامة.

وأدت هذه العملية إلى تحديد خطة عمل أولى لمدة خمس سنوات (2012-2016) تتضمن 55 إجراءً ملموسًا. وبحلول عام 2016 تم تنفيذ 66% من الخطة بالكامل، وبدأ تنفيذ ما يصل إلى 88% منها على الأقل. في عام 2016 تم تقييم خطة العمل هذه وتم وضع خطة عمل جديدة تتضمن 77 إجراءً ومؤسسات شريكة جديدة. كما يمكن لشركات السياحة الخاصة المشاركة بفعالية في خطة السياحة المستدامة من خلال التزاماتها الخاصة من خلال التوقيع على علامة بريولو التجارية.

وقد مُنحت خطة السياحة المستدامة هذه الميثاق الأوروبي للسياحة المستدامة في المناطق المحمية.

يتم إجراء "أطلس بريولو" كل أربع سنوات، حيث يقوم 50 متطوعًا بإحصاء جميع أنواع البريولو في العالم في يوم أو يومين. يسمح هذا الأطلس بتقدير أكثر دقة لحجم أعداد البريولو.

يتم إجراء تعداد سنوي للبريولو من قبل فني المشروع في شهري مايو ويونيو، وفي سبتمبر يتم إجراء تعداد للأحداث من أجل تقييم نجاح تكاثر هذا النوع. كما يتم إجراء تعداد شتوي كل أربع سنوات. تسمح هذه المراقبة بتقييم اتجاهات تكاثر الطائر واتخاذ إجراءات سريعة في حال تحديد أي مشكلة.

يتم تقييم تطور الغطاء النباتي الأصلي في جميع مناطق التدخل سنوياً، ومقارنة تكوين المربعات العشوائية من الغطاء النباتي بمساحة 10 × 10 أمتار بين المناطق المستعادة ومناطق المراقبة. كما تتم مراقبة المزارع الجديدة لتقييم نجاحها وتحديد المشاكل التي تواجهها. عندما تمثل منطقة التدخل قضايا حساسة أخرى، مثل القرب من خطوط المياه، يتم وضع خطط مراقبة جديدة، مثل تحليل المياه، من أجل ضمان نجاح وسلامة جميع التدخلات.

وأخيراً، يتم أيضاً رصد الآثار الاجتماعية والاقتصادية للمشروع من حيث الاستثمار وتوفير خدمات النظام الإيكولوجي.

ومن أجل ضمان توفير إمدادات كافية من أنواع النباتات المحلية والمستوطنة لإجراءات الترميم، كان من الضروري زيادة القدرة الإنتاجية في المشاتل من أنواع النباتات المستوطنة والمحلية. كانت المديرية الإقليمية لموارد الغابات، وهي شريك مهم في هذا المشروع، تنتج بالفعل أنواعاً من الأشجار المستوطنة والأصلية قبل بدء المشروع. وقد زاد إنتاج الأنواع المحلية والمستوطنة بشكل كبير منذ ذلك الحين.

ومع ذلك، فإن الحاجة إلى المزيد من الأنواع، وعلى وجه التحديد، الحاجة إلى الأنواع العشبية والشجرية لضمان تغطية المنطقة بنسبة مئوية أعلى، دفعت الجمعية البرتغالية لدراسة الطيور إلى بناء مشتل جديد. يركز هذا المشتل في معظمه على إنتاج الأنواع العشبية والشجيرية، وهو مهم أيضاً لزراعة المناطق التي تحتوي على أنواع محلية ومستوطنة لجمع البذور لاستخدامها في تقنيات البذر المائي. ويبلغ الإنتاج السنوي لهذه المشاتل في الوقت الحاضر حوالي 40,000 نبتة وحوالي 160 كجم من البذور.

كما تُستخدم هذه المشاتل أيضاً في أنشطة التثقيف البيئي والترويج لاستخدام الأنواع المحلية في البستنة من قبل عامة الناس.