زراعة أشجار الفاكهة والبن في نظم الحراجة الزراعية مع الممارسات الزراعية الإيكولوجية لتحسين تغذية المياه في منطقة تريفينيو.

تم تطوير القدرات التقنية مع صغار المنتجين لإنشاء وإدارة نظم الحراجة الزراعية من خلال اقتران نقل المعرفة بالتطبيق العملي من قبل كل منتج في قطعة الأرض التجريبية الخاصة به. وقد تم دعم تطبيق الممارسات واقترانها برأس مال أساسي لكل منتج. وفي المدارس الحقلية للمزارعين، قام الفني بتدريس الوحدات النظرية والعملية بلغة مناسبة لجميع المشاركين. كما عزز تبادل المعرفة بين المزارعين. وبالنسبة لمواضيع معينة - المساواة بين الجنسين، وإدارة ما بعد الحصاد، وما إلى ذلك - تم إشراك خبراء متخصصين. - تدخل خبراء متخصصون. وفي الوقت نفسه، قام الفني بزيارة المزارعين بانتظام في قطعة الأرض التجريبية الخاصة بهم، مما أوجد مساحة وثقة لطرح أسئلة محددة، وسمح بتصحيح التطبيقات الخاطئة. ومن أجل الحفاظ على الحافز في المجموعة وتشجيع التبادل بين الأقران، تم تنظيم عدة جولات لتبادل الخبرات إلى بلدان منطقة تريفينيو. وشارك المنتجون الذين تم تمكينهم بشكل خاص في التدريب ليصبحوا مروجين زراعيين مجتمعيين. ويعمل هؤلاء المنتجون الآن كمساعدين تقنيين في مجتمعاتهم المحلية، وينشرون الممارسات الزراعية الجيدة على نطاق أوسع.

والمجتمعات التي تم الترويج لإنشاء نظم الحراجة الزراعية فيها ومرافقتها معزولة: فهي تفتقر إلى الوجود المؤسسي ويصعب الوصول إليها. ومن أجل جعل نظم الحراجة الزراعية واستخدام الممارسات الزراعية الإيكولوجية أكثر استدامة مع مرور الوقت، تم إدراج المجتمعات المحلية في شبكة دعم. ومن خلال الربط مع الجهات الفاعلة الحكومية وغير الحكومية والقطاع الخاص، طوّر أصحاب الحيازات الصغيرة نظم الحراجة الزراعية وقدراتهم في مجال الحصاد والتجهيز والبيع على نطاق أوسع. وفي البداية، تم في البداية تشجيع الروابط مع مختلف الجهات الفاعلة ورافقتها مساعدة تقنية فعالة. وبالتدريج، ازداد الاهتمام بهذه المجتمعات المعزولة، وسعى صغار المنتجين أنفسهم إلى إقامة روابط. وبهذه الطريقة، تحقق دعم مهم كجهات اتصال لصغار المنتجين المستفيدين. فقد حصلت تعاونية نسائية منظمة لتجهيز الخوخ، على سبيل المثال، على استثمارات هامة في البنية التحتية للتجهيز. ومن الأمثلة الأخرى ربط صغار مزارعي البنّ في غواتيمالا بالجمعية الوطنية للبنّ التي توفر لهم التدريب المنتظم.

من أجل الحصول على صورة أكثر دقة للوضع في المجتمعات المحلية التي تم فيها النظر في تغيير استخدام الأراضي إلى نظم الحراجة الزراعية، تم إجراء تحليل تشاركي مع الأسر. وأظهر التحليل أن النساء كنّ مسؤولات بشكل رئيسي عن الأنشطة الإنجابية (رعاية الأسرة المعيشية والأطفال والمحتاجين). وكان الرجال مسؤولين عن الأنشطة الإنتاجية (الزراعة وإدارة الموارد). بناءً على ما تم ملاحظته، تم تحديد أربعة مجالات عمل من أجل جعل الحل أكثر استدامة:

• توعية الموظفين الفنيين المشاركين في الحل والشركاء الاستراتيجيين على حد سواء بقضايا النوع الاجتماعي والتدابير الرامية إلى تعزيز المساواة في الوصول إلى المعرفة والموارد;
• التوعية والتفكير في المجتمعات المحلية بشأن الأنماط الجنسانية;
• تحديد حصص للنساء من بين المستفيدين؛ و
• تنفيذ تدابير إيجابية ومرونة لتسهيل وصول المرأة، مثل تحديد خطط المزارع الأسرية، والجداول الزمنية والمواقع القابلة للتكيف، وتشجيع مشاركة المرأة في المناصب القيادية، والمرونة من حيث مرافقة الأطفال أو الشركاء في المناسبات، وتعزيز المجموعات النسائية المنظمة حول المحاصيل.