Conception et planification sonore
Nous avons fait deux choses pour cette partie. La première consiste à étudier la pertinence de la valeur et des objectifs de protection des trois désignations de l'UNESCO. Afin de formuler le plan de gestion intégrée, 3 études interdisciplinaires ont été menées, et 2 articles avec Science Citation Index et 3 rapports ont été publiés. La corrélation entre le patrimoine mondial et les géoparcs mondiaux est étudiée afin de formuler des stratégies de gestion intégrée.
Ensuite, sur la base de l'identification des valeurs, nous avons élaboré un plan et une stratégie de gestion. Étant donné que les objectifs et les critères d'évaluation de ces trois désignations guident dans une large mesure notre travail, en coopération avec l'université chinoise des géosciences (Wuhan), nous avons étudié la relation et la différence entre le patrimoine mondial et le géoparc mondial, intégré les indicateurs des trois désignations et clarifié leurs similitudes et leurs différences, de manière à faciliter la division du travail et la coopération entre les bureaux. À l'heure actuelle, deux rapports pertinents ont été publiés.
1. Soutien du comité d'experts en gestion intégrée de Huangshan
2. Soutien de l'université partenaire
Avant d'élaborer un plan, nous devons mener des enquêtes et des recherches.
Tout d'abord, afin de garantir un plan scientifique, nous devrions coopérer avec des institutions professionnelles pour mener des recherches interdisciplinaires afin d'explorer la relation entre la géologie, la biologie, la culture et les êtres humains. Car, après tout, notre objectif ultime est de parvenir à un développement durable de la nature et des êtres humains.
En outre, pour garantir les intérêts des parties prenantes, des entretiens avec les communautés devraient être menés afin d'écouter les opinions et d'utiliser la sagesse des populations locales.
Les résultats obtenus grâce à ces recherches devraient être présentés au public en publiant des articles scientifiques et en intégrant les résultats dans du matériel pédagogique.