Tujuan dari strategi ini adalah untuk memperkuat kegiatan pengelolaan partisipatif melalui pendidikan lingkungan. Tur ke area alami dilakukan dengan mengundang masyarakat umum, serta jalan-jalan untuk anak-anak, pertunjukan teater, jalan-jalan keluarga, jalan-jalan malam, dan lokakarya ilmu pengetahuan warga.
Kegiatan-kegiatan pendidikan ini dipimpin oleh para pelaku dari berbagai bidang: ahli biologi, aktor teater, anggota asosiasi, tutor naturalis. Semua ini dilakukan untuk memperkuat hubungan antara para ahli di bidang konservasi dan juga untuk mendiversifikasi cara penyampaian pengetahuan khusus kepada masyarakat umum.
Informasi dan tema-tema yang disajikan bertujuan untuk menginformasikan tentang kondisi habitat di daerah tersebut, menginformasikan tentang ANP, menginformasikan tentang spesies invasif serta spesies asli dan strategi untuk meminimalkan dampak pada area alami.
-
Ketertarikan dari para peserta untuk terus belajar tentang topik yang dibahas.
-
Sebagai hasil dari kegiatan ini, lebih banyak orang dari bidang konservasi menghubungi untuk berkolaborasi.
-
Para tetangga di daerah tersebut menyatakan ketertarikannya untuk berkolaborasi dan bahkan mulai membentuk kelompok-kelompok untuk melakukan aksi serupa.
-
Merancang kegiatan pembelajaran yang mencakup pengalaman lapangan merupakan pengalaman belajar yang sangat signifikan, terutama bagi anak-anak.
-
Menyebarluaskan kegiatan-kegiatan tersebut akan menumbuhkan rasa kepemilikan dan mendorong kolaborasi.
-
Pentingnya menemukan cara untuk mengukur dampak dari kegiatan-kegiatan ini serta hasilnya.