Participatieve strategieën voor milieueducatie

Het doel van deze strategie was om participatieve beheeractiviteiten te versterken door middel van milieueducatie. Er werden rondleidingen door het natuurgebied gegeven waarbij het grote publiek werd uitgenodigd, evenals kinderwandelingen, theatervoorstellingen, gezinswandelingen, nachtwandelingen en workshops over burgerwetenschap.

Deze educatieve activiteiten werden geleid door acteurs uit verschillende gebieden: biologen, theateracteurs, leden van de vereniging, natuurleraren. Dit alles om de banden tussen specialisten op het gebied van natuurbehoud te versterken, maar ook om de manier waarop gespecialiseerde kennis aan het grote publiek wordt gepresenteerd te diversifiëren.

De informatie en thema's waren gericht op informatie over de habitatomstandigheden in het gebied, informatie over het ANP, informatie over zowel invasieve soorten als inheemse soorten en strategieën voor minimale impact in natuurgebieden.

  • Interesse van de deelnemers om verder te leren over de behandelde onderwerpen.

  • Als gevolg van deze evenementen namen meer mensen uit de natuurbeschermingssector contact op om samen te werken.

  • Buren in de omgeving toonden interesse in samenwerking en startten zelfs georganiseerde groepen voor soortgelijke acties.

  • Het ontwerpen van leeractiviteiten met een veldervaring is een zeer belangrijke leerervaring, vooral voor kinderen.

  • Het verspreiden van de activiteiten bevordert een gevoel van eigenaarschap en stimuleert samenwerking.

  • Het is belangrijk om manieren te vinden om de impact van deze activiteiten en de resultaten te meten.