
Membangun Kapasitas Jasa Ekosistem dan Rantai Nilai Berkelanjutan di Kementerian Pertanian Meksiko

Pertanian sangat bergantung pada keanekaragaman hayati dan jasa ekosistem, namun sektor pertanian sering kali gagal memperhitungkan nilai dan biaya lingkungan dari praktik-praktik yang tidak berkelanjutan dalam kebijakan dan pengambilan keputusan. Untuk itu, sebuah strategi dirancang untuk menyadarkan staf Kementerian Pertanian akan nilai keanekaragaman hayati di dalam sektor pertanian dan pentingnya keanekaragaman hayati dalam rantai nilai pedesaan. Untuk mencapai tujuan ini, dua pelatihan virtual dikembangkan dan dipasang, satu untuk pegawai negeri mengenai integrasi keanekaragaman hayati dan jasa ekosistem (IES) di bidang pertanian dan yang lainnya untuk teknisi mengenai rantai nilai berkelanjutan. Tujuannya adalah untuk mengintegrasikan nilai keanekaragaman hayati dan jasa ekosistem ke dalam instrumen pengambilan keputusan, serta untuk membantu produsen mengimplementasikan proyek-proyek produksi yang berkelanjutan dan ramah keanekaragaman hayati.
Konteks
Tantangan yang dihadapi
Tantangan awal dimulai dengan pandemi COVID 19, yang menghalangi pelaksanaan kursus pelatihan secara langsung. Di sisi lain, materi kursus pelatihan ini sangat avant-garde dan mendobrak paradigma lama pengelolaan pertanian di tingkat nasional, yang berfokus pada produksi yang lebih besar melalui monokultur dan eksploitasi lahan yang berlebihan. Hal ini merupakan tantangan dalam hal menjangkau staf di dalam Sekretariat yang bersedia untuk mempromosikan ide-ide baru, terutama yang terkait dengan pentingnya bekerja sama dengan ekologi, karena pertanian bergantung padanya. Tantangan yang sebenarnya adalah membuat staf Sekretariat menerjemahkan pelatihan-pelatihan tersebut ke dalam kebijakan dan program publik yang mempertimbangkan keanekaragaman hayati, jasa ekosistem, rantai nilai yang berkelanjutan, perubahan iklim, dan perspektif gender.
Lokasi
Proses
Ringkasan prosesnya
Pengelolaan pertanian adalah masalah yang kompleks dan membutuhkan kapasitas dengan visi holistik yang mempertimbangkan faktor lingkungan dan sosial ekonomi. Untuk itu, sangat penting untuk mengeluarkan peraturan dan program yang mengintegrasikan visi ini untuk meningkatkan praktik-praktik di lapangan. Pelatihan ini inovatif dalam hal kontennya yang komprehensif dan bertujuan untuk meningkatkan kesadaran dan menyadarkan para pengambil keputusan dan teknisi yang bertanggung jawab dalam mengelola pertanian negara. Dengan demikian, format digital dan metodologi pembelajaran mandiri memfasilitasi akses ke banyak orang. Demikian juga, struktur modular dari kursus pelatihan memungkinkan kombinasi yang berbeda sehingga isinya dapat digunakan oleh berbagai lembaga di masa depan.
Namun, faktor kuncinya adalah kesediaan staf Sekretariat AGRICULTURE untuk berkolaborasi dalam merevisi dan memasang materi pada platform internal mereka. Struktur kerja ini menumbuhkan antusiasme dan rasa memiliki yang lebih besar terhadap pelatihan, yang mendorong mereka untuk mempromosikannya di antara rekan-rekan mereka sehingga lebih banyak orang yang mengikuti pelatihan dan tercipta penerimaan yang baik terhadap pelatihan tersebut.
Blok Bangunan
Kepemilikan pelatihan
Penempatan pelatihan-pelatihan tersebut di dalam Sekretariat AGRICULTURE merupakan faktor yang kuat, karena pelatihan-pelatihan tersebut sepenuhnya sesuai karena dilaksanakan di dalam platform internalnya dan tersedia untuk semua staf. Dengan cara ini, pelatihan-pelatihan tersebut tidak dianggap sebagai intervensi eksternal, melainkan terintegrasi dan dipromosikan di dalam Sekretariat itu sendiri, sehingga memberikan mereka kendali penuh atas pengelolaan dan evaluasinya. Selain itu, sebagai insentif, mereka dibuat setara dengan dua kali lipat jumlah jam kerja agar lebih menarik bagi pengguna dan menjangkau sebanyak mungkin orang.
Faktor-faktor pendukung
- Hubungan yang baik dan kuat dengan Sekretariat AGRICULTURE, dengan staf yang bersedia dan termotivasi untuk berkolaborasi dalam pengelolaan pelatihan.
- Infrastruktur digital yang tersedia untuk staf Sekretariat.
- Kerja sama antara tim pembuatan konten digital dan tim komunikasi Sekretariat.
Pelajaran yang dipetik
Dengan menempatkan pelatihan di dalam infrastruktur Sekretariat, terdapat kontrol atas pengelolaan materi dan evaluasi, menciptakan dukungan dan motivasi yang lebih besar di antara para staf untuk melaksanakan dan mempromosikan pelatihan.
Pengembangan konten yang komprehensif
Dalam mengembangkan konten, tujuannya adalah untuk mengaitkan berbagai topik dalam pengelolaan pertanian untuk memberikan pandangan yang lebih menyeluruh. Topik-topik seperti perubahan iklim, gender, swasembada pangan, integrasi keanekaragaman hayati, jasa ekosistem, penyertaan sektor pedesaan, praktik produksi berkelanjutan, dan lainnya, telah dimasukkan. Logika ini sejalan dengan visi holistik yang mencakup berbagai aspek yang bergantung atau berdampak langsung pada pertanian. Sektor pertanian Meksiko sebagian besar adalah tadah hujan, yang berarti sangat bergantung pada siklus curah hujan, sehingga lebih rentan terhadap perubahan iklim. Ada juga banyak situasi pengucilan karena alasan gender dan sosio-ekonomi. Oleh karena itu, penting untuk mengintegrasikan semua masalah ini untuk analisis yang lebih lengkap dengan dampak yang lebih besar terhadap bidang-bidang yang berpeluang.
Faktor-faktor pendukung
- Terdapat tren global yang berkembang menuju integrasi berbagai isu yang berbeda dalam pertanian.
- Ada kemauan dan ketertarikan dari pihak Sekretariat untuk melihat secara holistik.
Pelajaran yang dipetik
Sektor pertanian memiliki kebutuhan yang besar untuk mendobrak paradigma lama dan mengintegrasikan visi yang lebih holistik untuk pengelolaan tanaman yang lebih berkelanjutan mulai dari produksi hingga perdagangan.
Pembuatan bersama dengan staf Sekretariat
Keterlibatan staf sekretariat dalam pembuatan materi, mulai dari konsepsi ide hingga tahap desain, merupakan faktor penting dalam memungkinkan penyerapan yang baik terhadap pelatihan-pelatihan tersebut. Pertemuan-pertemuan rutin dan dinamis diadakan untuk meninjau konten dan mengadaptasi materi sesuai dengan standar kepatuhan dan persyaratan yang diminta. Kemajuan juga dilaporkan secara berkala kepada para manajer dan akhirnya uji coba dilakukan dengan sejumlah pengguna untuk mengumpulkan umpan balik dan kemungkinan penyesuaian.
Faktor-faktor pendukung
- Terdapat ketertarikan yang tulus dari beberapa orang di dalam sekretariat yang mendedikasikan waktu dan usaha untuk memberikan pelatihan secara optimal.
- Orang-orang yang bekerja sama berperan penting dalam merekomendasikan dan menciptakan opini positif mengenai pelatihan-pelatihan di dalam sekretariat.
Pelajaran yang dipetik
- Dengan mengikutsertakan khalayak sasaran dalam peninjauan dan pengelolaan konten, penerimaan dan kepemilikan materi menjadi lebih besar.
- Terdapat suasana yang antusias dan rasa ingin berkontribusi pada konten dan keinginan untuk bekerja sama.
Digitalisasi pelatihan tatap muka
Keuntungan besar dari pelatihan ini adalah transformasi dari format tatap muka ke format digital. Sebuah perusahaan yang berspesialisasi dalam komunikasi dan desain digital dipekerjakan untuk mengadaptasi materi. Hal ini menimbulkan beberapa tantangan, tetapi tidak diragukan lagi menguntungkan dalam hal cakupan dan pemassalan akses ke pengetahuan. Metodologi pembelajaran mandiri digunakan di mana siswa tidak memerlukan dukungan apa pun dari orang secara fisik, karakter virtual dibuat untuk pendampingan, video animasi dan dengan orang sungguhan, interaktif, grafik, dan evaluasi. Ini berarti bahwa hanya satu upaya yang diperlukan untuk membuat materi dan materi tersebut dapat tersedia untuk semua pengguna platform tanpa perlu mengerjakan ulang konten.
Faktor-faktor pendukung
- Format digital memerlukan pengurangan biaya yang signifikan ketika mempertimbangkan jangkauan pengguna dibandingkan dengan pelatihan tatap muka.
- Sekretariat AGRICULTURE telah memiliki platform digital internal.
Pelajaran yang dipetik
Melalui pelatihan digital, dampak yang lebih besar dapat dibuat dengan cara yang cukup besar karena kemudahan skalabilitas dan akses bagi banyak orang. Beberapa institusi dan universitas bahkan telah menunjukkan ketertarikan untuk dapat menginstalnya di platform internal mereka, sehingga dampaknya dapat terus berkembang.
Dampak
- Lebih dari 800 pegawai negeri dan lebih dari 1.000 teknisi diberikan dua pelatihan mengenai praktik terbaik di bidang pertanian Meksiko.
- Kapasitas pegawai negeri dan teknisi di Kementerian Pertanian diperkuat dalam isu-isu konservasi keanekaragaman hayati untuk memastikan inklusi mereka dalam kebijakan publik dan saran di lapangan.
- Para pengguna didorong untuk merancang komponen, program dan tindakan yang berfokus pada integrasi jasa ekosistem, rantai nilai berkelanjutan dan keanekaragaman hayati.
- Pelatihan ini memberikan alat bagi pengguna untuk dapat membumikan konsep-konsep tersebut dalam konteks pekerjaan mereka dan memungkinkan penerapannya dalam praktik.
- Para pengguna diberikan alat untuk mengenali pentingnya mendorong praktik produksi berkelanjutan yang inklusif dan ramah lingkungan sehingga mereka dapat memasukkannya ke dalam pengambilan keputusan dalam proyek-proyek kerja mereka.
- Sebanyak 189 materi grafis telah dibuat, termasuk infografis, video, interaktif, dan evaluasi.
Penerima manfaat
- Pegawai negeri sipil di lingkungan Kementerian Pertanian.
- Staf teknis. Mereka mendampingi produsen kecil dan menengah yang menerima program subsidi federal.
- Mahasiswa.