Capacitação em serviços ecossistêmicos e cadeias de valor sustentáveis no Ministério da Agricultura do México
Solução completa
Treinamento virtual
GIZ México
A agricultura depende muito da biodiversidade e dos serviços ecossistêmicos, mas o setor agrícola muitas vezes não leva em conta seu valor e os custos ambientais de práticas insustentáveis nas políticas e na tomada de decisões. Por esse motivo, foi elaborada uma estratégia para sensibilizar a equipe do Ministério da Agricultura sobre o valor da biodiversidade no setor e sua importância nas cadeias de valor rurais. Para isso, foram desenvolvidos e instalados dois treinamentos virtuais, um para funcionários públicos sobre a integração da biodiversidade e dos serviços ecossistêmicos (IES) na agricultura e outro para técnicos sobre cadeias de valor sustentáveis. O objetivo é integrar o valor da biodiversidade e dos serviços ecossistêmicos aos instrumentos de tomada de decisão, bem como ajudar os produtores a implementar projetos de produção sustentáveis e favoráveis à biodiversidade.
Última atualização: 14 Mar 2022
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Contexto
Desafios enfrentados
O desafio inicial começou com a pandemia da COVID-19, que impediu a realização dos cursos de treinamento presencialmente. Por outro lado, o tema dos cursos de treinamento é muito vanguardista e rompe com antigos paradigmas de gestão agrícola em nível nacional, focados em maior produção por meio de monoculturas e superexploração da terra. Isso representou um desafio em termos de contato com a equipe da Secretaria que estava disposta a promover novas ideias, especialmente aquelas ligadas à importância de trabalhar lado a lado com a ecologia, já que a agricultura depende dela. O verdadeiro desafio é fazer com que os funcionários da Secretaria traduzam os treinamentos em políticas e programas públicos que levem em conta a biodiversidade, os serviços de ecossistema, as cadeias de valor sustentáveis, as mudanças climáticas e uma perspectiva de gênero.
Localização
Municipio Libre 377, 03310 Cidade do México, México
América do Norte
Processar
Resumo do processo
A gestão agrícola é uma questão complexa e requer capacidades com uma visão holística que leve em conta fatores ambientais e socioeconômicos. Para isso, é fundamental a edição de leis e programas que integrem essa visão, a fim de aprimorar as práticas no campo. O treinamento é inovador em termos de seu conteúdo abrangente e tem como objetivo conscientizar e sensibilizar os tomadores de decisão e técnicos responsáveis pela gestão da agricultura do país. Assim, o formato digital e sua metodologia de autoaprendizagem facilitaram o acesso a um grande número de pessoas. Da mesma forma, a estrutura modular dos cursos de treinamento permite diferentes combinações para que os conteúdos possam ser usados por diferentes instituições no futuro.
No entanto, o principal fator foi a disposição da equipe da Secretaria de AGRICULTURA em colaborar com a revisão e a instalação do material em sua plataforma interna. Essa estrutura de trabalho promoveu um maior entusiasmo e apropriação dos treinamentos, o que os levou a promovê-los entre seus colegas, de modo que mais pessoas participaram dos treinamentos e criou-se uma boa aceitação dos treinamentos.
Blocos de construção
Propriedade do treinamento
O aninhamento dos treinamentos dentro da Secretaria de AGRICULTURA foi um fator importante, pois eles foram totalmente apropriados, uma vez que foram instalados em sua plataforma interna e estavam disponíveis para todos os funcionários. Dessa forma, eles não foram percebidos como uma intervenção externa, mas sim como integrados e promovidos dentro da própria Secretaria, dando a eles controle total sobre seu gerenciamento e avaliação. Além disso, como incentivo, eles foram equiparados ao dobro do número de horas, a fim de torná-los mais atraentes para os usuários e atingir o maior número possível de pessoas.
Fatores facilitadores
- Bom e forte relacionamento com a Secretaria de AGRICULTURA, com funcionários dispostos e motivados a colaborar na gestão dos treinamentos.
- Infraestrutura digital disponível para a equipe da Secretaria.
- Trabalho conjunto entre a equipe de criação de conteúdo digital e a equipe de comunicação da Secretaria.
Lição aprendida
Com o agrupamento do treinamento na infraestrutura da Secretaria, há controle sobre o gerenciamento de materiais e avaliações, criando maior adesão e motivação na equipe para conduzir e promover o treinamento.
Desenvolvimento abrangente de conteúdo
Ao desenvolver o conteúdo, o objetivo foi inter-relacionar vários tópicos dentro do gerenciamento da agricultura para oferecer uma visão mais holística. Foram incorporados temas como mudanças climáticas, gênero, autossuficiência alimentar, integração da biodiversidade, serviços ecossistêmicos, inclusão do setor rural, práticas de produção sustentável, entre outros. Essa lógica anda de mãos dadas com uma visão holística que engloba vários aspectos que dependem ou impactam diretamente a agricultura. O setor agrícola mexicano é, em sua maioria, de sequeiro, o que significa que é altamente dependente dos ciclos de chuva, o que o torna mais vulnerável às mudanças climáticas. Há também muitas situações de exclusão por motivos socioeconômicos e de gênero. Por isso, é importante integrar todas essas questões para uma análise mais completa e com maior impacto nas áreas de oportunidade.
Fatores facilitadores
- Há uma tendência global crescente para a integração dessas diferentes questões na agricultura.
- Houve disposição e interesse por parte da Secretaria nessa visão holística.
Lição aprendida
O setor agrícola tem uma grande necessidade de romper com velhos paradigmas e integrar visões mais holísticas para um gerenciamento mais sustentável das culturas, desde a produção até o comércio.
Co-criação junto com a equipe da Secretaria
A inclusão da equipe da secretaria na criação do conteúdo, desde a concepção da ideia até a fase de projeto, foi um fator crucial para permitir uma boa aceitação dos treinamentos. Foram organizadas reuniões regulares e dinâmicas para revisar o conteúdo e adaptar os materiais de acordo com os padrões e requisitos de conformidade solicitados. O progresso também foi informado periodicamente aos gerentes e, por fim, foi realizado um teste piloto com vários usuários para obter feedback e possíveis ajustes.
Fatores facilitadores
- Houve interesse genuíno por parte de várias pessoas da secretaria que dedicaram tempo e esforço para a realização ideal dos treinamentos.
- As pessoas que colaboraram foram fundamentais para recomendar e criar uma opinião positiva sobre os treinamentos dentro da secretaria.
Lição aprendida
- Com a inclusão do público-alvo na revisão e no gerenciamento do conteúdo, a aceitação e a propriedade dos materiais são maiores.
- Havia uma atmosfera de entusiasmo, um senso de contribuição para o conteúdo e um desejo de cooperar.
Digitalização do treinamento presencial
A grande vantagem desses treinamentos foi a transformação do formato presencial para o digital. Uma empresa especializada em comunicação e design digital foi contratada para adaptar os materiais. Isso implicou vários desafios, mas sem dúvida trouxe benefícios em termos de escopo e massificação do acesso ao conhecimento. Foi utilizada uma metodologia de autoaprendizagem em que o aluno não precisa de nenhum tipo de apoio de uma pessoa física, foram criados personagens virtuais para acompanhamento, vídeos animados com pessoas reais, interativos, gráficos e avaliações. Isso significa que foi necessário apenas um único esforço para criar os materiais e que eles poderiam ser disponibilizados para todos os usuários da plataforma sem a necessidade de retrabalho do conteúdo.
Fatores facilitadores
- O formato digital implica uma redução significativa de custos quando se considera o alcance dos usuários em comparação com os treinamentos presenciais.
- A Secretaria de AGRICULTURA já tinha uma plataforma digital interna.
Lição aprendida
Por meio de treinamentos digitais, é possível causar um impacto maior de forma considerável devido à facilidade de escalabilidade e acesso para muitas pessoas. Várias instituições e universidades até demonstraram interesse em poder instalá-los em suas plataformas internas, para que o impacto possa continuar a crescer.
Impactos
- Mais de 800 funcionários públicos e mais de 1.000 técnicos receberam dois cursos de treinamento sobre as melhores práticas na agricultura mexicana.
- As capacidades dos funcionários públicos e dos técnicos do Ministério da Agricultura foram fortalecidas em questões de conservação da biodiversidade para garantir sua inclusão nas políticas públicas e na assessoria no campo.
- Os usuários foram incentivados a criar componentes, programas e ações voltados para a integração de serviços de ecossistemas, cadeias de valor sustentáveis e biodiversidade.
- Os treinamentos forneceram aos usuários ferramentas para que pudessem fundamentar os conceitos em seus contextos de trabalho e permitir sua aplicação na prática.
- Os usuários receberam as ferramentas para reconhecer a importância de promover práticas de produção sustentáveis, inclusivas e ecologicamente corretas, para que possam incorporá-las à tomada de decisões em seus projetos de trabalho.
- Foi criado um total de 189 materiais gráficos, incluindo infográficos, vídeos, interativos e avaliações.
Beneficiários
- Funcionários públicos do Ministério da Agricultura.
- Equipe técnica. Eles acompanham pequenos e médios produtores que recebem programas de subsídios federais.
- Estudantes.
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
ODS 2 - Fome zero
ODS 3 - Boa saúde e bem-estar
ODS 4 - Educação de qualidade
ODS 13 - Ação climática
ODS 15 - Vida na terra
