在墨西哥农业部内建设生态系统服务和可持续价值链方面的能力

将培训安排在农业秘书处内部是一个强有力的因素，因为这些培训是完全适当的， 因为它们安装在秘书处的内部平台上，可供所有工作人员使用。这样，这些培训就不会被视为外部干预，而是被纳入秘书处内部并在秘书处内部推广，使秘书处能够完全控制培训的管理和评估。此外，作为一种激励措施，它们相当于双倍的学时，以便对用户更具吸引力，使尽可能 多的人受益。

在编制内容时，目的是将农业管理中的各种主题相互联系起来，以提供一个更加全面的视角。气候变化、性别、粮食自给自足、生物多样性一体化、生态系统服务、农村部门的参与、可持续生产实践等主题都被纳入其中。这种逻辑与包含依赖于农业或直接影响农业的各个方面的整体视野是相辅相成的。墨西哥农业部门大多靠天吃饭，这意味着它高度依赖降雨周期，因而更容易受到气候变化的影响。此外，由于性别和社会经济原因，还存在许多排斥现象。因此，必须将所有这些问题结合起来，进行更全面的分析，从而对机会领域产生更大的影响。

从构思到设计阶段，秘书处工作人员都参与了内容的创建，这是使培训得到良好吸收的 关键因素。定期召开动态会议，审查培训内容，并根据所要求的合规标准和要求调整培训材料。还定期向管理人员报告进展情况，最后对一些用户进行试点测试，以收集反馈意见和可能的调整。

这些培训的最大优势在于将面对面的形式转变为数字形式。我们聘请了一家专门从事传播和数字设计的公司来改编教材。这带来了一些挑战，但无疑在知识的普及和大众化方面是有益的。我们采用了一种自学方法，学生不需要任何真人的支持，虚拟人物的陪伴、真人动画视频、互动、图形和评估都被制作出来。这意味着只需一次努力就能制作出这些材料，而且这些材料可以提供给平台的所有用户，而无需重新制作内容。