Memberdayakan Perempuan dalam Teknologi Konservasi: Membentuk Masa Depan Konservasi Afrika
Solusi Lengkap
Peserta belajar menerbangkan drone
Stephanie O'Donnell
Teknologi mengubah cara para pejuang konservasi memerangi ancaman lingkungan. Meskipun perangkat teknologi semakin mudah diakses, pengetahuan untuk menggunakannya masih belum terdistribusi secara merata. Untuk mengatasi kesenjangan gender dan geografis, kami mengembangkan program pelatihan yang membekali perempuan dari negara-negara Selatan dengan keterampilan teknologi konservasi. Program ini menggabungkan pengajaran di kelas dengan pengalaman langsung menggunakan alat yang digunakan untuk pemantauan keanekaragaman hayati, pengelolaan kawasan lindung, dan hidup berdampingan dengan satwa liar. Untuk memastikan relevansi dan dampak jangka panjang, kami bermitra dengan pakar teknologi perempuan setempat yang berperan sebagai instruktur dan mentor. Selain itu, kami mendanai para peserta untuk meluncurkan proyek konservasi berbasis teknologi dan memberikan pengembangan profesional berkelanjutan serta dukungan alumni. Program ini membantu perempuan membangun portofolio teknis dan mengejar peran kepemimpinan akademis dan konservasi. Visi kami adalah menciptakan jaringan global pemimpin konservasi perempuan yang sedang berkembang, mempromosikan kesetaraan gender, kapasitas regional, dan perlindungan keanekaragaman hayati yang dipimpin secara lokal.
Pembaruan terakhir: 10 Oct 2025
64 Tampilan
Penghargaan Tech4Nature
Deskripsi Teknologi
Program pelatihan teknis kami dirancang untuk mengatasi kesenjangan gender dan geografis yang masih ada dalam literasi teknologi konservasi. Kami berfokus untuk mendukung para praktisi perempuan yang berkarir di awal karirnya di negara-negara berkembang, seperti mereka yang sedang atau baru saja menyelesaikan gelar sarjana atau master di bidang ekologi dan konservasi. Dengan memperkenalkan perangkat teknis di awal karir mereka, kami bertujuan untuk mengkatalisasi pengembangan profesional jangka panjang. Setiap kelompok pelatihan mencakup setidaknya satu peserta dari latar belakang non-akademis namun terapan (misalnya, penjaga hutan, manajer kawasan lindung) untuk memastikan keragaman perspektif dan pengalaman.
Program ini memiliki tiga tujuan utama:
- Memperkenalkan peserta pada berbagai alat teknis yang digunakan dalam praktik konservasi
- Untuk memberikan pelatihan mendalam tentang teknologi spesifik yang relevan dengan konteks atau minat masing-masing peserta
- Untuk membangun jaringan dan kemitraan lintas sektor yang mendorong inovasi dan penerapan teknologi konservasi di dunia nyata
Tujuan-tujuan ini disampaikan melalui model campuran yang mencakup dua lokakarya tatap muka dan enam bulan pembelajaran virtual yang didukung. Para peserta mendapatkan akses ke peralatan, pelatih, dan pendanaan awal, serta mendapatkan manfaat dari perpaduan antara instruksi teoretis, pengalaman langsung, dan bimbingan jangka panjang.
Lokakarya 1: Pemaparan dan aplikasi
Lokakarya tatap muka pertama menekankan pada pembelajaran berdasarkan pengalaman, memperkenalkan peserta pada beragam alat konservasi yang digunakan untuk pemantauan satwa liar, perlindungan, dan mitigasi konflik. Mulai dari solusi berbiaya rendah yang digerakkan oleh masyarakat, seperti pagar sarang lebah dan lilin Romawi untuk menghalau gajah, hingga sistem digital yang canggih, termasuk dasbor berkemampuan AI dan alat pelacakan waktu nyata. Para peserta juga menerima pengajaran di kelas mengenai konsep-konsep inti termasuk desain studi, akuisisi data, dan interpretasi.
Modul pelatihan mencakup topik-topik seperti pemantauan satwa liar (misalnya, perangkap kamera, pemantauan akustik, pelacakan GPS), pengelolaan kawasan lindung (misalnya, aplikasi pengumpulan data, dasbor data, unit K9), dan hidup berdampingan antara manusia dan satwa liar (misalnya, pagar listrik, sistem peringatan waktu-nyata), yang diperkuat melalui latihan di lapangan yang diawasi dan sesi pemecahan masalah. Alat-alat yang disoroti dalam setiap iterasi program disesuaikan dengan tantangan konservasi regional yang dihadapi oleh lembaga tuan rumah tertentu (misalnya, perburuan liar, perlindungan badak, pengelolaan spesies invasif) dan berdasarkan ketersediaan alat untuk mengamati secara in situ.
Cakupan materi Lokakarya 1 dapat ditemukan di sini:
Pembelajaran Jarak Jauh: Spesialisasi dan dukungan
Di sela-sela lokakarya, kami mendukung peserta untuk terlibat dalam pembelajaran daring mandiri yang memperdalam pemahaman mereka tentang alat khusus yang diminati yang diidentifikasi selama sesi pertama. Tujuannya adalah untuk menerapkan pembelajaran ini pada tantangan konservasi dari konteks profesional atau penelitian mereka. Kami menawarkan modul pelatihan akses terbuka yang gratis dengan kumpulan data yang telah dikurasi dan studi kasus tentang alat-alat seperti kamera jebak, pemantauan akustik, dan eDNA, serta mendorong peserta untuk mengeksplorasi pilihan untuk pelatihan eksternal tambahan. Format yang fleksibel memungkinkan setiap orang untuk memilih antara konten pengantar atau lanjutan tergantung pada latar belakang dan tujuan mereka, sehingga program ini dapat diakses dan diukur oleh peserta dengan berbagai tingkat pengalaman.
Selama periode enam bulan, kami juga menghubungkan para peserta dengan pelatih tamu dari organisasi teknologi konservasi terkemuka, seperti EarthRanger, SMART, dan Google Earth Engine, yang memberikan wawasan dan demonstrasi praktis. Instruksi jarak jauh berfokus pada analisis, interpretasi, dan menghasilkan wawasan yang dapat ditindaklanjuti.
Para peserta berinteraksi secara teratur melalui check-in virtual dan platform online aktif yang dirancang untuk mendorong dukungan rekan sejawat, memecahkan masalah, dan mendorong pemecahan masalah secara kolaboratif.
Lokakarya 2: Inovasi dan kolaborasi lintas sektor
Lokakarya tatap muka kedua menekankan pada teknologi dan inovasi yang sedang berkembang. Sesi ini dipimpin oleh para ahli lokal dan internasional di berbagai bidang seperti pengkodean, elektronik, dan ilmu data. Sesi ini bertujuan untuk mengungkap teknologi dan memberdayakan para peserta untuk membangun dan mengadaptasi solusi mereka sendiri. Sebagai contoh, para peserta telah membangun "pelacak badak" berkemampuan GPS menggunakan Raspberry Pi, atau mengembangkan perangkap kamera berbasis Arduino, yang mendemonstrasikan aksesibilitas alat-alat ini dan membangun kemitraan lintas disiplin.
Lokakarya ini juga mencakup modul-modul untuk mengidentifikasi peluang pendanaan, membangun kemitraan strategis, dan mengomunikasikan penelitian kepada khalayak yang beragam. Kolaborasi lintas sektor yang dipicu selama lokakarya ini telah mengarah pada pengembangan alat pendeteksi satwa liar yang dibuat khusus dan sekarang digunakan secara aktif.
Cakupan materi Lokakarya 2 dapat ditemukan di sini:
Proyek peserta dan dampak jangka panjang
Setiap peserta menyelesaikan program ini dengan merancang proposal proyek untuk mengimplementasikan atau meningkatkan skala solusi teknologi di wilayah asal mereka. Kami menyediakan pendanaan awal dan bimbingan berkelanjutan untuk mendukung upaya ini, yang meliputi:
- Platform pengumpulan data yang dipimpin oleh masyarakat
- Sistem pencegah pemangsa untuk perlindungan ternak
- Program pendidikan tentang teknologi konservasi
- Inisiatif sains partisipatif yang melibatkan pemuda setempat atau masyarakat adat
Para peserta berkomitmen untuk mengirimkan pembaruan kemajuan tahunan, sehingga kami dapat melacak hasil jangka panjang, mendukung pengulangan, dan memastikan keberlanjutan, yang dapat diakses di sini:
Beberapa alumni telah melanjutkan pengembangan alat mereka setelah program, mendapatkan dana tambahan, meluncurkan organisasi pelatihan lokal, atau mempresentasikan inovasi mereka di konferensi internasional. Beberapa telah melanjutkan ke program pascasarjana, beasiswa, atau pekerjaan konservasi baru - menyoroti peran program ini dalam pengembangan karir dan peningkatan kapasitas. Pendekatan ini memastikan para peserta pulang dengan keterampilan praktis, jaringan kolaborator, dan solusi nyata yang mendorong dampak konservasi yang berarti di wilayah mereka.
Komunitas dan kesinambungan
Komunitas alumni kami tetap sangat terlibat melalui grup WhatsApp khusus dan platform online khusus. Ruang-ruang ini berfungsi sebagai pusat untuk berbagi sumber daya, mengorganisir kolaborasi, dan menawarkan dukungan antar rekan. Para alumni bertemu secara rutin di konferensi regional dan internasional, sering kali bersama-sama mengembangkan presentasi dan memimpin panel tentang gender dalam teknologi konservasi.
Saat ini kami sedang menjajaki peluang untuk secara resmi mendukung pertemuan alumni regional dan memperluas model ini melalui kemitraan institusional, sehingga kami dapat menjangkau komunitas profesional konservasi yang lebih luas di seluruh wilayah Global South.
Donor dan Pendanaan
Lengan (https://www.arm.com/)
Konteks
Tantangan yang dihadapi
Penilaian global secara konsisten menyoroti kesenjangan gender yang signifikan dalam hal akses terhadap alat teknologi konservasi, pelatihan, dan dukungan. Kesenjangan ini terutama terjadi di wilayah Global South yang memiliki tingkat keanekaragaman hayati tertinggi dan menghadapi ancaman konservasi yang paling mendesak.
Program kami secara langsung mengatasi ketidakseimbangan ini dengan membekali perempuan di negara berkembang dengan keterampilan, sumber daya, dan bimbingan berkelanjutan untuk memimpin upaya konservasi yang didukung oleh teknologi. Kami berfokus pada pengembangan kapasitas perempuan dalam berbagai peran: mulai dari peneliti masa depan hingga advokat kebijakan dan pemimpin masyarakat yang sangat penting untuk mendorong perubahan di lapangan.
Pendekatan ini memperkuat komunitas penelitian ilmiah lokal, menantang struktur kekuasaan neo-kolonial, dan mendukung solusi keanekaragaman hayati yang inklusif dan sesuai dengan konteks. Lulusan program kami telah mempengaruhi strategi konservasi yang sedang berlangsung, meluncurkan inisiatif baru, dan mengambil posisi kepemimpinan, menunjukkan dampak sistemik dari pekerjaan ini.
Lokasi
Tanzania
Kenya
Afrika Timur dan Selatan
Proses
Ringkasan prosesnya
Berkolaborasi dengan lembaga dan pakar setempat memastikan pelatihan kami didasarkan pada tantangan konservasi lokal. Mitra kami memberikan materi pembelajaran yang terstandardisasi dan modular serta menyumbangkan perspektif unik sebagai perempuan yang bekerja di bidang yang didominasi oleh laki-laki, sehingga meningkatkan relevansi program bagi para peserta. Menghubungkan para peserta dengan para ahli lokal ini semakin membantu membangun jaringan regional yang kuat dan komunitas praktik.
Keterlibatan langsung dengan alat teknologi memungkinkan peserta untuk mendapatkan keterampilan praktis yang sering kali sulit diakses di wilayah mereka. Dengan memperkenalkan alat-alat ini di awal karir peserta, kami menciptakan jalur untuk integrasi jangka panjang ke dalam pekerjaan mereka di masa depan.
Pendanaan awal dan dukungan pasca program memberdayakan para peserta untuk menerjemahkan pelatihan ini menjadi solusi konservasi yang nyata dan pertumbuhan karir yang berkelanjutan. Para alumni tetap terhubung secara aktif, terus berkolaborasi, berbagi peluang, dan menyuarakan pendapat mereka di panggung global.
Yang terpenting, program ini memupuk jaringan perempuan yang saling mendukung di bidang teknologi konservasi. Seringkali, ini adalah pertama kalinya peserta kami terlibat dalam pengalaman yang seluruhnya perempuan. Ruang yang aman dan inklusif ini mendorong pembelajaran sebaya, bimbingan jangka panjang, dan advokasi kolektif.
Blok Bangunan
Membentuk kemitraan dengan institusi lokal
Lembaga-lembaga tuan rumah dipilih berdasarkan kapasitas mereka untuk mendukung pengajaran di kelas dan di lapangan, serta keterlibatan mereka dalam tantangan konservasi aktif di mana teknologi memainkan peran penting. Sebagai contoh, RISE Grumeti Fund di Tanzania merupakan tempat pelatihan yang ideal, yang menawarkan fasilitas pendidikan, akomodasi bagi para siswa, dan menjalankan inisiatif aktif yang memanfaatkan teknologi seperti program anti-perburuan liar dan perlindungan badak.
Selain itu, kami memprioritaskan lembaga yang memiliki komitmen yang sama dengan kami untuk memajukan pendidikan bagi perempuan dan konservasionis karir awal, memiliki hubungan yang kuat dengan komunitas konservasi dan penelitian setempat, dan menunjukkan kepemimpinan dalam mengintegrasikan teknologi ke dalam praktik konservasi. Kemitraan ini sangat penting untuk memastikan program kami berkelanjutan dan tertanam kuat dalam masyarakat yang ingin dilayani.
Faktor-faktor pendukung
- Mitra lokal dengan visi yang selaras dalam pendidikan, peningkatan keterampilan, dan pemberdayaan
- Dukungan di lapangan dari para perempuan di negara tuan rumah dan organisasi yang berkolaborasi
- Jaringan pendidik dan pelatih lokal yang berpengalaman di bidang teknologi konservasi
Pelajaran yang dipetik
- Lembaga tuan rumah yang memiliki hubungan kuat dengan jaringan konservasi, penelitian, dan pemerintah setempat memiliki posisi terbaik untuk mengidentifikasi dan merekrut profesional perempuan yang berpengalaman untuk menjadi pelatih dan mentor.
- Lembaga yang telah mengelola program pelatihan lain sering kali telah memiliki infrastruktur dan sistem logistik yang memadai, sehingga siap untuk mendukung kelompok siswa.
- Lokasi di mana berbagai teknologi konservasi digunakan secara aktif menawarkan kepada para siswa pengalaman yang berharga dan langsung menggunakan alat dalam pengaturan dunia nyata.
- Komitmen bersama terhadap visi program, khususnya terkait kesetaraan dan pemberdayaan gender, sangat penting untuk menciptakan lingkungan yang aman dan mendukung di mana perempuan dapat membangun komunitas, tumbuh secara profesional, dan mengembangkan keterampilan kepemimpinan.
Mengidentifikasi mentor, pelatih, dan sekutu yang berpengaruh
Kurikulum pelatihan terstandardisasi kami disampaikan oleh para ahli perempuan (akademisi, praktisi, dan profesional pemerintah) yang bekerja di bidang konservasi dan teknologi konservasi di wilayah setempat. Para perempuan ini tidak hanya berperan sebagai instruktur, tetapi juga mentor dan kolaborator. Dengan berpusat pada teladan perempuan lokal, kami membantu peserta membayangkan jalur karir mereka sendiri sambil memperkuat hubungan mereka dengan komunitas penelitian dan konservasi regional. Kami berusaha untuk menumbuhkan lingkungan yang inklusif untuk dialog yang jujur mengenai tantangan menjadi perempuan dalam teknologi konservasi dan mendorong hubungan bimbingan yang langgeng di luar periode pelatihan formal.
Namun, kesenjangan gender yang ingin kami atasi dapat menyulitkan kami dalam mengidentifikasi dan merekrut pelatih perempuan di bidang teknis tertentu. Sebagai tanggapan, kami telah mendefinisikan tiga peran yang berbeda untuk memperluas sistem dukungan bagi para peserta:
- Mentor: Model peran perempuan lokal yang memimpin sesi dan memberikan bimbingan berkelanjutan.
- Sekutu: Pelatih dan fasilitator pria yang secara aktif mendukung komitmen kami terhadap kesetaraan gender dan ruang pelatihan yang inklusif.
- Pelatih: Anggota tim penyelenggara internasional yang memberikan instruksi tambahan dan dukungan logistik.
Bersama-sama, mereka memainkan peran penting dalam menyampaikan materi, mendorong pertumbuhan peserta, dan memberikan contoh berbagai bentuk kepemimpinan di seluruh lanskap teknologi konservasi.
Faktor-faktor pendukung
- Minat yang besar dari para pemimpin perempuan untuk membina generasi konservasionis berikutnya, termasuk kesediaan untuk terlibat secara jujur dalam percakapan yang rentan dan memberikan nasihat karier
- Tumbuhnya minat dari para sekutu untuk mendukung pengembangan perempuan di bidang dan organisasi mereka
- Pendanaan untuk mendukung kehadiran dan honorarium bagi mentor dan sekutu yang berkualitas tinggi
Pelajaran yang dipetik
- Kami telah menetapkan kode etik dan menetapkan ekspektasi yang jelas di awal tentang bagaimana para mentor dan pendamping harus terlibat dengan para siswa selama dan setelah program
- Mentor dan rekan kerja yang memiliki latar belakang pelatihan serta keahlian di bidang teknologi konservasi lebih diutamakan
- Sedapat mungkin, kami mencari kombinasi mentor yang berada di pertengahan karier dan mentor yang sudah mapan, yang dapat berbicara dengan peserta tentang berbagai tahap perjalanan karier konservasi
- Rekan kerja laki-laki harus dipilih dengan cermat untuk menciptakan lingkungan yang mendukung dan aman
- Kami menjaga dan mengembangkan ruang khusus perempuan di lokakarya, di mana sekutu dan pelatih laki-laki tidak diizinkan
Mengembangkan materi pelatihan inti yang dapat diadaptasi
Untuk membangun kapasitas teknis di berbagai konteks konservasi, kami telah membuat portofolio modular materi pelatihan standar yang mengajarkan kompetensi dasar dalam teknologi konservasi. Materi-materi ini disusun dalam modul-modul bertema, seperti pemantauan satwa liar, perlindungan satwa liar, dan konflik antara manusia dan satwa liar, serta dirancang agar fleksibel dan mudah diadaptasi berdasarkan kebutuhan regional.
Bekerja sama dengan lembaga tuan rumah setempat dan pelatih yang direkrut secara regional, kami menyesuaikan kurikulum agar selaras dengan kondisi ekologi setempat, prioritas kelembagaan, kerangka kerja peraturan, dan gaya belajar. Sebagai contoh, karena penggunaan drone diizinkan di Kenya tetapi dibatasi di Tanzania, modul disesuaikan untuk memastikan semua konten dapat ditindaklanjuti dalam konteks rumah peserta. Pendekatan ini memastikan pelatihan ini relevan secara lokal dan dapat diterapkan secara praktis, sehingga memaksimalkan dampak jangka panjangnya.
Contoh portofolio pelatihan inti kami meliputi:
- Pemantauan satwa liar: Kamera jebakan, biolog, sensor akustik, pelacakan GPS
- Perlindungan satwa liar: SMART, EarthRanger, kamera inframerah, radio, unit K9, drone
- Mitigasi konflik antara manusia dan satwa liar: Pagar listrik, sensor jaringan, sistem pencegah
- Alat-alat lintas sektoral: GIS dan penginderaan jarak jauh, kecerdasan buatan, dan pengantar pengkodean dan elektronik
Faktor-faktor pendukung
- Materi inti dikembangkan oleh para ahli teknologi konservasi terkemuka di dunia
- Beberapa tahun pemrograman telah memungkinkan kami untuk menyempurnakan dan meningkatkan materi pelatihan kami
- Umpan balik peserta tahunan membantu memandu penyempurnaan konten dan pengembangan topik-topik baru
- Institusi tuan rumah dan mitra lokal memberikan masukan yang berharga mengenai kebutuhan pelatihan yang paling relevan
Pelajaran yang dipetik
- Sistem pendidikan sangat bervariasi, bahkan di seluruh negara di wilayah yang sama. Misalnya, jenis pelatihan atau kegiatan tertentu - seperti pendekatan pembelajaran aktif - mungkin lebih sulit bagi siswa dari negara yang pendidikannya berpusat pada hafalan. Memahami preferensi pembelajaran lokal dan mengadaptasi metode pengajaran yang sesuai dapat mendukung keterlibatan yang lebih dalam.
- Teknologi atau metodologi tertentu, seperti drone atau penyimpanan data berbasis cloud, mungkin dilarang atau sangat mahal di beberapa wilayah. Bermitra dengan pakar teknologi konservasi setempat memastikan bahwa kami fokus pada teknologi yang dapat diakses dan dapat ditindaklanjuti oleh para peserta.
- Meminta pelatih lokal mengembangkan materi mereka sendiri sering kali melebihi waktu dan kapasitas mereka
- Menggunakan materi terstandardisasi untuk memastikan konsistensi dan mengurangi keragaman dalam jenis dan kedalaman materi yang disampaikan.
Berfokus pada keterlibatan langsung
Pelatihan teknis kami menekankan pada pembelajaran berdasarkan pengalaman dengan memberikan peserta pengalaman langsung dan praktis dengan teknologi konservasi. Jika memungkinkan, para siswa didorong untuk menyiapkan dan menggunakan alat sendiri di lingkungan yang aman dan bertekanan rendah, menciptakan ruang untuk bereksperimen, membuat kesalahan, dan belajar sambil melakukan. Sebagai contoh, siswa dapat memilih lokasi perangkap kamera berdasarkan modul pelatihan di kelas, kemudian mengevaluasi efektivitas keputusan mereka dengan menganalisis data yang dihasilkan. Proses ini membantu menjembatani teori dan praktik sekaligus membangun kepercayaan diri dalam pemecahan masalah dan penggunaan alat.
Jika peserta tidak dapat mengoperasikan alat secara langsung, pelatih dan praktisi lapangan dari lembaga tuan rumah memberikan demonstrasi langsung, seperti melacak satwa liar menggunakan GPS atau mengoperasikan drone, untuk memastikan para siswa tetap mendapatkan paparan tentang bagaimana teknologi ini berfungsi di lingkungan konservasi nyata.
Faktor-faktor pendukung
- Akses ke alat teknologi di institusi tuan rumah untuk penggunaan praktis
- Kesempatan bagi siswa untuk mencoba dan menguji alat sendiri
- Instruktur berpengalaman untuk memberikan bimbingan dan dukungan
Pelajaran yang dipetik
- Ketika dipasangkan dengan informasi latar belakang yang mendukung, kami menemukan bahwa pengalaman langsung ini lebih berdampak dibandingkan dengan kuliah tradisional atau sekadar mengamati teknologi yang sedang digunakan
- Memberikan kesempatan untuk terlibat dalam seluruh siklus hidup teknologi (misalnya, dari penyiapan dan penerapan hingga pengumpulan dan analisis data) akan lebih mempersiapkan siswa untuk menggunakan teknologi ini dalam proyek mereka sendiri
Memperkuat potensi karier awal
Kami memilih peserta yang berada pada tahap awal karir mereka, seperti mereka yang telah menyelesaikan gelar sarjana dan memasuki dunia LSM atau tenaga kerja konservasi atau sedang menempuh pendidikan tinggi, dengan tujuan untuk mengidentifikasi peserta yang karirnya akan mendapatkan manfaat paling besar dari jenis dan jumlah pelatihan, pendanaan, bimbingan, dan dukungan yang kami sediakan. Selama dua tahun terakhir, kami telah merekrut setidaknya satu peserta dari latar belakang non-akademis yang memiliki pengalaman di lapangan yang luas. Orang-orang ini telah berkembang pesat dalam program ini, menyoroti peluang untuk lebih melayani audiens ini di masa depan.
Faktor-faktor pendukung
- Jaringan yang kuat dengan institusi akademis lokal dan LSM regional membantu kami menarik banyak pelamar yang memenuhi syarat (~200 pelamar per tahun)
- Materi pendidikan yang disesuaikan dengan kebutuhan peserta karir awal
- Komunitas peserta yang memiliki tahap yang sama membentuk koneksi yang kuat dan bertahan lama
Pelajaran yang dipetik
- Awalnya, kami mengikutsertakan peserta di berbagai tahap karier, tetapi kami menemukan bahwa individu yang lebih tua dan lebih berpengalaman memiliki kebutuhan yang berbeda dan membutuhkan program yang berbeda yang disesuaikan dengan tingkat pengalaman mereka
- Materi pelatihan tingkat pemula kami kurang bermanfaat bagi perempuan yang memiliki pengalaman lebih banyak di lapangan
Membuka dampak di masa depan: Pendanaan dan pengembangan profesional
Bagi banyak pelaku konservasi, termasuk para peserta kami, pengetahuan untuk menggunakan teknologi konservasi secara efektif tidaklah cukup tanpa adanya dana untuk mengakses alat tersebut. Menyadari hambatan ini, kami memberikan dana awal sebesar USD$500 kepada setiap peserta untuk mendukung implementasi solusi konservasi mereka. Para peserta diwajibkan untuk mengajukan dan melaksanakan proyek, mulai dari membangun boma anti-pemangsa dan perangkap kamera bawah air hingga mengembangkan alat bantu AI, aplikasi seluler, dan inisiatif sains warga yang digerakkan oleh masyarakat. Setiap peserta diwajibkan untuk melaporkan kemajuan proyek mereka pada tahun berikutnya, sehingga mendorong akuntabilitas dan pelacakan dampak.
Untuk memastikan keberlanjutan jangka panjang, kami juga memberikan pelatihan penulisan hibah, pengembangan proposal, dan keterlibatan penyandang dana untuk membekali para peserta dengan keterampilan yang dibutuhkan untuk mendapatkan pendanaan berkelanjutan di masa depan. Bimbingan dan dukungan yang berkelanjutan juga terus berlanjut setelah pelatihan awal. Tim kami, bersama dengan jaringan alumni yang terus berkembang, memberikan panduan tentang aplikasi hibah, surat referensi, dan peluang pengembangan profesional. Banyak proyek dan kolaborasi yang diprakarsai selama program ini telah menghasilkan studi pascasarjana, penelitian yang dipublikasikan, dan presentasi konferensi, yang memperkuat pertumbuhan berkelanjutan para peserta sebagai pemimpin konservasi.
Faktor-faktor pendukung
- Dukungan dari para donor yang mendanai hibah awal
- Dedikasi dan investasi berkelanjutan dari para pelatih dan mentor
Pelajaran yang dipetik
- Para mahasiswa diwajibkan untuk mengirimkan dua laporan terbaru dan laporan keuangan untuk hibah mereka. Memastikan tindak lanjut dari pengajuan ini membutuhkan upaya khusus dan keterlibatan dari tim inti
- Para mahasiswa telah melaporkan bahwa dengan mencantumkan pendanaan awal yang diterima melalui program kami di CV mereka, telah membantu mereka mendapatkan peluang pendanaan tambahan di masa depan.
Dampak
Hingga saat ini, kami telah melatih 35 perempuan Afrika Timur dalam bidang teknologi konservasi. Para peserta kami telah mendapatkan peran kepemimpinan dalam organisasi konservasi, memenangkan penghargaan internasional, dan berkontribusi dalam dialog konservasi global (lihat Tautan). Para alumni kami membentuk komunitas aktif melalui platform online dan WhatsApp untuk berbagi peluang, memecahkan masalah, dan saling mendukung satu sama lain di bidang yang didominasi oleh laki-laki.
Selain pelatihan, setiap peserta menerima dana hibah sebesar $500. Dana ini telah mengkatalisasi pengelolaan kawasan lindung yang inovatif, pemantauan spesies, dan proyek-proyek hidup berdampingan antara manusia dan satwa liar. Alat-alat yang dikembangkan atau digunakan termasuk perangkap kamera, pencitraan bawah air, alur kerja dengan bantuan AI, aplikasi pengumpulan data seluler, dan platform pelibatan masyarakat. Baca lebih lanjut di:
- wildlabs.net/collection/membuat-kemajuan-program-teknologi-konservasi-perempuan-kenya
- wildlabs.net/collection/scaling-impact-women-conservation-technology-programme-tanzania-2023
Para peserta kami secara konsisten melaporkan dalam survei tahunan pasca-kursus bahwa keahlian dan portofolio yang diperoleh selama program kami memungkinkan mereka untuk mendapatkan peluang baru. Seperti yang dibagikan dalam tautan di atas, 4 peserta telah menerima magang yang didukung oleh program dan mitra kami, 1 peserta telah memulai karir baru sebagai pelatih teknologi konservasi, 3 peserta telah menerima beasiswa, 5 peserta telah menerbitkan makalah, dan banyak peserta lainnya yang telah berkembang di organisasi konservasi mereka.
Penerima manfaat
Perempuan karier awal di Afrika Timur yang bercita-cita menjadi pemimpin di LSM, akademisi, dan pemerintah. Untuk memaksimalkan aksesibilitas, kami menanggung semua biaya, termasuk penitipan anak - hambatan yang sering kali menghalangi perempuan untuk mendapatkan kesempatan pelatihan yang sama dengan laki-laki.
Selain itu, jelaskan potensi skalabilitas Solusi Anda. Dapatkah solusi ini direplikasi atau diperluas ke wilayah atau ekosistem lain?
Karena teknologi konservasi digunakan di berbagai ekosistem di seluruh dunia - dan kesenjangan gender dalam penerapannya juga sama luasnya - tidak ada batasan dalam cakupan di mana program ini dapat memberikan dampak. Sejak awal, program ini dirancang untuk dapat diskalakan dan direplikasi di berbagai lembaga di Afrika Timur, dengan memperhatikan geografi global yang lebih luas.
Untuk mendukung skalabilitas ini, kami mengembangkan kerangka kerja inti yang fleksibel dengan modul-modul pelatihan dasar yang dapat diadaptasi agar sesuai dengan tantangan dan konteks lokal. Alih-alih menggunakan pelatih tetap, kami membuat pedoman yang jelas untuk memilih mentor dan guru lokal, serta kode etik untuk para ahli yang diundang. Sumber daya yang komprehensif-seperti petunjuk terperinci untuk mengidentifikasi dan melibatkan lembaga tuan rumah, memilih pelamar, dan mengadakan lokakarya dan sesi pelatihan jarak jauh-memastikan bahwa lembaga mana pun dapat menerapkan program ini secara efektif.
Program ini telah berhasil diterapkan di berbagai lokasi di Kenya dan Tanzania, membina jaringan regional yang kuat antara alumni Perempuan dalam Teknologi Konservasi yang terus berkolaborasi dan mendukung satu sama lain. Saat ini kami bekerja sama dengan mitra di negara-negara Afrika lainnya untuk memperluas jaringan ini lebih jauh, dan pada akhirnya kami bertujuan untuk memperluas program ini ke wilayah-wilayah baru. Rencana ke depan termasuk mensinkronisasikan materi kursus dan menawarkan sesi "pelatihan bagi pelatih" untuk memperluas jangkauan program dan menciptakan jaringan global para pemimpin teknologi konservasi.
Kami juga melihat adanya minat yang kuat dari para perempuan di bidang konservasi yang tidak berada di jalur karir akademis namun akan sangat diuntungkan dengan keterampilan teknis yang diberikan oleh program kami. Ini termasuk penjaga hutan, pengelola kawasan lindung, dan praktisi yang bekerja di bidang mitigasi konflik antara manusia dan satwa liar. Selama dua tahun terakhir, kami telah mulai mengintegrasikan para profesional ini ke dalam pelatihan kami dan telah mengidentifikasi potensi yang signifikan untuk mengadaptasi dan menyesuaikan kurikulum kami untuk lebih memenuhi kebutuhan mereka dan mendukung peran penting mereka yang berbasis di lapangan.
Kerangka Kerja Keanekaragaman Hayati Global (Global Biodiversity Framework (GBF))
Target GBF 1 - Merencanakan dan Mengelola Semua Area Untuk Mengurangi Hilangnya Keanekaragaman Hayati
Target GBF 2 - Memulihkan 30% dari semua Ekosistem yang Terdegradasi
Target GBF 3 - Melestarikan 30% Lahan, Perairan, dan Laut
Target GBF 4 - Menghentikan Kepunahan Spesies, Melindungi Keanekaragaman Genetik, dan Mengelola Konflik Manusia-Satwa Liar
Target GBF 14 - Mengintegrasikan Keanekaragaman Hayati dalam Pengambilan Keputusan di Setiap Tingkat
Target GBF 20 - Memperkuat Pengembangan Kapasitas, Alih Teknologi, dan Kerjasama Ilmiah dan Teknis untuk Keanekaragaman Hayati
Target GBF 21 - Memastikan Bahwa Pengetahuan Tersedia dan Dapat Diakses Untuk Memandu Aksi Keanekaragaman Hayati
Target GBF 22 - Memastikan Partisipasi dalam Pengambilan Keputusan dan Akses terhadap Keadilan dan Informasi Terkait Keanekaragaman Hayati untuk semua
Target GBF 23 - Memastikan Kesetaraan Gender dan Pendekatan Responsif Gender untuk Aksi Keanekaragaman Hayati
Tujuan Pembangunan Berkelanjutan
TPB 5 - Kesetaraan gender
TPB 10 - Mengurangi ketidaksetaraan
SDG 15 - Kehidupan di darat
Cerita
Eliminatha Ambross
Stephanie O'Donnell
Masing-masing dari tiga lusin peserta kami telah meluncurkan inisiatif konservasi yang inovatif di berbagai ekosistem, mengatasi masalah seperti hilangnya keanekaragaman hayati, ketahanan iklim, hidup berdampingan antara manusia dan satwa liar, dan keterlibatan masyarakat. Anda dapat mengikuti perkembangan dan pembaruan proyek mereka di platform online kami(Kenya; Tanzania).
Di luar proyek-proyek individual mereka, para alumni juga bersatu untuk meningkatkan kesadaran global akan ketidaksetaraan gender dan geografis dalam akses ke teknologi konservasi. Dengarkan para alumni kami mengeksplorasi isu-isu ini di Konferensi Pengguna SHE Changes Climate dan EarthRanger.
Meskipun perjalanan setiap alumni sangat menginspirasi, Eliminatha Ambross memberikan contoh yang kuat tentang dampak program ini. Di bawah ini, kami membagikan kutipan dari wawancara dan refleksinya:
Saya Eliminatha Ambross, seorang konservasionis yang antusias yang baru-baru ini berpartisipasi dalam program Perempuan dalam Teknologi Konservasi 2023 di Tanzania. Saya diperkenalkan dengan alat-alat canggih seperti kamera jebakan. Alat-alat ini memicu ketertarikan saya pada peran teknologi dalam konservasi.
Setelah lokakarya WICT, saya sangat senang mendapatkan kesempatan magang selama tiga bulan di Grumeti Fund, dengan fokus pada proyek perangkap kamera. Pengalaman ini kemudian diperpanjang menjadi enam bulan, memberikan saya kesempatan yang mendalam dan langsung untuk terlibat dengan teknologi konservasi satwa liar. Selama di sana, saya mempelajari dasar-dasar pemasangan kamera trap di lapangan, mengumpulkan dan menganalisis data, serta menggunakan temuan kami untuk menginformasikan strategi konservasi dan pembuatan kebijakan. Magang ini bukan sekadar pekerjaan; ini adalah batu loncatan penting dalam perjalanan saya, memberikan saya keterampilan praktis dan wawasan yang mendalam tentang perpaduan antara teknologi dan konservasi.
Keterampilan dan pengalaman yang saya dapatkan selama magang berperan penting dalam mengamankan tempat di program MSc dalam Manajemen Konservasi Ekosistem Afrika di University of Glasgow, dengan dukungan beasiswa yang didanai penuh dari Karimjee Foundation, saya sekarang siap untuk mempelajari lebih dalam tentang integrasi teknologi dalam penelitian dan praktik konservasi. Saya sangat bersemangat untuk memperluas pengetahuan saya dan mengeksplorasi cara-cara inovatif untuk melindungi ekosistem kita.
Tujuan saya adalah memanfaatkan wawasan ini untuk berkontribusi pada upaya konservasi berkelanjutan di Afrika dan sekitarnya. Jalan ke depan penuh dengan harapan, dan saya berkomitmen untuk melanjutkan upaya saya dalam mengintegrasikan teknologi dengan konservasi untuk dunia yang lebih baik dan berkelanjutan.
Terhubung dengan kontributor
Kontributor lainnya
Stephanie O'Donnell
BINATANG LIAR; Fauna & Flora
Esther Githinji
BINATANG LIAR; Fauna & Flora
Henry Rees
BINATANG LIAR; Fauna & Flora
Pembicara Talia
LABI LIAR; WWF