保全技術における女性の地位向上アフリカの保全の未来を形作る

ホスト校は、教室での授業とフィールドでの指導の両方をサポートする能力があるかどうか、テクノロジーが重要な役割を果たすような積極的な保護活動に取り組んでいるかどうかに基づいて選ばれる。例えば、タンザニアのRISEグルーメティ基金は理想的な研修先であり、教育施設や学生の宿泊施設を提供し、密猟防止やサイ保護プログラムなど、テクノロジーを活用した積極的な取り組みを実施しています。

さらに私たちは、女性やキャリアの浅い自然保護活動家のための教育を推進するという私たちのコミットメントを共有し、地元の自然保護・研究コミュニティと強い絆を持ち、テクノロジーを自然保護の実践に取り入れることにリーダーシップを発揮している教育機関を優先します。このようなパートナーシップは、私たちのプログラムが持続可能であると同時に、目指すコミュニティに深く浸透していくために不可欠です。

私たちの標準化されたトレーニング・カリキュラムは、現地で保全や保全技術に携わる女性専門家（学者、実務家、政府専門家）によって提供される。彼女たちは講師としてだけでなく、指導者や協力者としての役割も果たします。地元の女性のロールモデルを中心に据えることで、参加者が地域の研究・保全コミュニティとの結びつきを強めながら、自らのキャリアへの道筋を描けるよう支援している。私たちは、保全技術に携わる女性としての課題について率直な対話ができる包括的な環境を育み、正式な研修期間を超えて永続的なメンター関係を築くよう努めています。

しかし、私たちが取り組もうとするジェンダー・ギャップは、特定の技術分野における女性トレーナーを特定し、採用することを困難にする可能性があります。そこで私たちは、参加者のサポート体制を広げるため、3つの役割を明確にしました：

• メンター：メンター：セッションをリードし、継続的な指導を行う地元の女性のロールモデル。
• 味方：男女平等とインクルーシブなトレーニング・スペースへのコミットメントを積極的に支援する男性トレーナーやファシリテーター。
• トレーナー：国際組織チームのメンバーで、追加の指導や後方支援を行う。

これらの人物は共に、コンテンツを提供し、参加者の成長を促し、保全技術における多様なリーダーシップの模範となる上で重要な役割を果たしています。

多様な保全の状況において技術的能力を育成するため、私たちは保全技術における基礎的な能力を教える標準化された研修教材のモジュール・ポートフォリオを作成しました。これらの教材は、野生生物のモニタリング、野生生物の保護、人間と野生生物の衝突など、テーマ別のモジュールで構成されており、地域のニーズに応じて柔軟に適応できるように設計されている。

現地の受け入れ機関や現地で採用されたトレーナーとの協力のもと、現地の生態学的条件、組織の優先事項、規制の枠組み、学習スタイルに合わせてカリキュラムを調整する。例えば、ケニアではドローンの使用が許可されているが、タンザニアでは制限されているため、すべての内容が参加者の自国内で実行できるように、モジュールはそれに合わせて調整される。このようなアプローチにより、トレーニングは現地に即した実践的なものとなり、長期的な効果を最大化します。

主なトレーニングの例

• 野生動物のモニタリングカメラトラップ、バイオロガー、音響センサー、GPS追跡
• 野生動物保護SMART、EarthRanger、赤外線カメラ、無線機、K9ユニット、ドローン
• 人間と野生動物の衝突緩和電気フェンス、ネットワークセンサー、抑止システム
• 横断的ツール：GISとリモートセンシング、人工知能、コーディングと電子工学入門

私たちの技術トレーニングは、参加者に保全技術を直接、実践的に体験してもらうことで、体験学習を重視しています。可能な限り、受講生は安全でプレッシャーの少ない環境で、自分たちで道具を設置・配備するよう奨励され、実験し、失敗し、実践して学ぶ場を設けている。例えば、教室でのトレーニング・モジュールに基づいてカメラ・トラップの設置場所を決め、その結果得られたデータを分析することで、決定したことの有効性を評価することができる。このプロセスは、理論と実践の架け橋になると同時に、問題解決と道具の使い方に自信をつけるのに役立つ。

参加者がツールを直接操作できない場合は、ホスト機関のトレーナーや現場実務者が、GPSを使った野生動物の追跡やドローンの操作など、ライブ・デモンストレーションを行う。

学士号を取得し、NGOや自然保護の仕事に就こうとしている人、あるいは高等教育を受けようとしている人など、キャリアの初期段階にある参加者を選びます。その目的は、私たちが提供する研修、資金援助、指導、支援の種類と量によって、そのキャリアが最も恩恵を受けるであろう参加者を特定することです。過去2年間、私たちは少なくとも1人の参加者を非学歴の学生から採用してきたが、それでも現場での豊富な経験を持っている。このような人たちはプログラムで成功を収めており、今後の実施において、このような人たちにさらに対応する機会があることを強調している。

私たちの参加者を含む多くの自然保護活動家にとって、保全技術を効果的に利用するための知識は、そのツールを利用するための資金がなければ十分ではありません。この障壁を認識し、私たちは参加者一人ひとりに500米ドルのシード資金を提供し、保全ソリューションの実施を支援している。参加者はプロジェクトを提案し、実行することが求められる。プロジェクトには、捕食者防止ボーマや水中カメラトラップの製作から、AIツール、モバイルアプリ、コミュニティ主導の市民科学イニシアティブの開発まで、さまざまなものがある。参加者はそれぞれ、翌年以降のプロジェクトの進捗状況を報告することが義務付けられており、説明責任とインパクトの追跡を促進している。

また、長期的な持続可能性を確保するため、助成金申請書の書き方、提案書の作成、資金提供者との関わり方などの研修も実施し、参加者が将来的に持続的な資金を確保するために必要なスキルを身に付けられるようにしている。研修終了後も、継続的な指導とサポートが行われる。私たちのチームは、拡大する卒業生ネットワークとともに、助成金申請書、推薦状、専門能力開発の機会に関するガイダンスを提供しています。プログラム期間中に開始されたプロジェクトやコラボレーションの多くは、大学院での研究、出版された研究、学会での発表につながっており、参加者の保全リーダーとしての継続的な成長を後押ししている。