Capacitação de mulheres em tecnologia de conservação: Moldando o futuro da conservação na África
Solução completa
Os participantes aprendem a pilotar drones
Stephanie O'Donnell
A tecnologia transforma a forma como os conservacionistas combatem as ameaças ambientais. Embora as ferramentas tecnológicas estejam se tornando mais acessíveis, o conhecimento para usá-las continua sendo distribuído de forma desigual. Para abordar as disparidades geográficas e de gênero, desenvolvemos um programa de treinamento que capacita mulheres do Sul Global em tecnologia de conservação. O programa combina instrução em sala de aula com experiência prática em ferramentas usadas para monitoramento da biodiversidade, gerenciamento de áreas protegidas e coexistência entre humanos e animais selvagens. Para garantir a relevância e o impacto duradouro, fazemos parcerias com mulheres especialistas em tecnologia locais que atuam como instrutoras e mentoras. Além disso, financiamos as participantes para que lancem projetos de conservação baseados em tecnologia e oferecemos desenvolvimento profissional contínuo e suporte a ex-alunos. Esse programa ajuda as mulheres a criar portfólios técnicos e a buscar cargos de liderança acadêmica e de conservação. Nossa visão é criar uma rede global de mulheres líderes emergentes em conservação, promovendo a igualdade de gênero, a capacidade regional e a proteção da biodiversidade liderada localmente.
Última atualização: 10 Oct 2025
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Prêmio Tech4Nature
Descrição da tecnologia
Nosso programa de treinamento técnico foi criado para abordar as disparidades persistentes de gênero e geográficas na alfabetização em tecnologia de conservação. Nosso foco é apoiar profissionais do sexo feminino em início de carreira em economias emergentes, como aquelas que estão cursando ou concluíram recentemente a graduação ou o mestrado em ecologia e conservação. Com a introdução de ferramentas técnicas no início de suas carreiras, pretendemos catalisar o desenvolvimento profissional de longo prazo. Cada grupo de treinamento inclui pelo menos um participante de formação não acadêmica, porém aplicada (por exemplo, guarda florestal, gerente de AP) para garantir uma diversidade de perspectivas e experiências.
O programa tem três objetivos principais:
- Apresentar aos participantes a variedade de ferramentas técnicas usadas na prática da conservação
- Fornecer treinamento aprofundado em uma tecnologia específica relevante para o contexto ou os interesses de cada participante
- Construir redes e parcerias intersetoriais que promovam a inovação e a aplicação no mundo real das tecnologias de conservação
Esses objetivos são alcançados por meio de um modelo combinado que inclui dois workshops presenciais e seis meses de aprendizado virtual com suporte. Os participantes obtêm acesso a ferramentas, instrutores e financiamento inicial e se beneficiam de uma combinação de instrução teórica, experiência prática e orientação de longo prazo.
Workshop 1: Exposição e aplicação
O primeiro workshop presencial enfatiza o aprendizado experimental, apresentando aos participantes uma ampla gama de ferramentas de conservação usadas para monitoramento, proteção e mitigação de conflitos da vida selvagem. Elas variam de soluções de baixo custo e voltadas para a comunidade, como cercas de colmeia e velas romanas para dissuadir elefantes, a sistemas digitais avançados, incluindo painéis de controle habilitados para IA e ferramentas de rastreamento em tempo real. Os participantes também recebem instruções em sala de aula sobre os principais conceitos, incluindo projeto de estudo, aquisição e interpretação de dados.
Os módulos de treinamento abrangem tópicos como monitoramento da vida selvagem (por exemplo, armadilhas fotográficas, monitoramento acústico, rastreamento por GPS), gerenciamento de áreas protegidas (por exemplo, aplicativos de coleta de dados, painéis de dados, unidades K9) e coexistência entre humanos e animais selvagens (por exemplo, cercas elétricas, sistemas de alerta em tempo real), que são reforçados por meio de exercícios de campo supervisionados e sessões de solução de problemas. As ferramentas destacadas em cada iteração do programa são adaptadas aos desafios regionais de conservação enfrentados por uma instituição anfitriã específica (por exemplo, caça ilegal, proteção de rinocerontes, gerenciamento de espécies invasoras) e com base na disponibilidade de ferramentas para observação in situ.
A cobertura do conteúdo de nosso Workshop 1 pode ser encontrada:
Aprendizado remoto: Especialização e suporte
Entre os workshops, ajudamos os participantes a se envolverem em um aprendizado on-line autodirigido que aprofunda seu conhecimento sobre uma ferramenta específica de interesse identificada durante a primeira sessão. Sua meta é aplicar esse aprendizado a um desafio de conservação em seu próprio contexto profissional ou de pesquisa. Oferecemos módulos de treinamento gratuitos e de acesso aberto com conjuntos de dados selecionados e estudos de caso sobre ferramentas como armadilhas fotográficas, monitoramento acústico e eDNA, e incentivamos os participantes a explorar opções de treinamentos externos adicionais. O formato flexível permite que os indivíduos escolham entre conteúdo introdutório ou avançado, dependendo de seus antecedentes e objetivos, tornando o programa acessível e escalável para participantes com diferentes níveis de experiência.
Ao longo do período de seis meses, também conectamos os participantes a instrutores convidados das principais organizações de tecnologia de conservação, como EarthRanger, SMART e Google Earth Engine, que oferecem percepções e demonstrações práticas. A instrução remota se concentra na análise, interpretação e geração de percepções acionáveis.
Os participantes interagem regularmente por meio de check-ins virtuais e de uma plataforma on-line ativa projetada para promover o apoio dos colegas, solucionar desafios e incentivar a solução colaborativa de problemas.
Workshop 2: Inovação e colaboração entre setores
O segundo workshop presencial enfatiza as tecnologias emergentes e a inovação. As sessões são conduzidas por especialistas locais e internacionais em áreas como codificação, eletrônica e ciência de dados. Essas sessões visam desmistificar a tecnologia e capacitar os participantes a criar e adaptar suas próprias soluções. Por exemplo, os participantes construíram "rastreadores de rinocerontes" habilitados para GPS usando Raspberry Pi ou desenvolveram armadilhas fotográficas baseadas em Arduino, demonstrando a acessibilidade dessas ferramentas e criando parcerias interdisciplinares.
Esse workshop também inclui módulos sobre identificação de oportunidades de financiamento, criação de parcerias estratégicas e comunicação de pesquisas para diversos públicos. As colaborações intersetoriais desencadeadas durante esse workshop já levaram ao desenvolvimento de ferramentas personalizadas de detecção de vida selvagem que estão sendo usadas ativamente.
A cobertura do conteúdo de nosso Workshop 2 pode ser encontrada:
Projetos dos participantes e impacto de longo prazo
Cada participante conclui o programa elaborando uma proposta de projeto para implementar ou ampliar uma solução tecnológica em sua região de origem. Fornecemos financiamento inicial e orientação contínua para apoiar esses esforços, que incluem:
- Plataformas de coleta de dados lideradas pela comunidade
- Sistemas de dissuasão de predadores para proteção do gado
- Programas educacionais sobre tecnologia de conservação
- Iniciativas de ciência participativa envolvendo jovens locais ou comunidades indígenas
Os participantes se comprometem a enviar atualizações anuais de progresso, o que nos permite acompanhar os resultados de longo prazo, apoiar a iteração e garantir a sustentabilidade, que pode ser acessada aqui:
Vários ex-alunos continuaram a desenvolver suas ferramentas após o programa, garantindo financiamento adicional, lançando organizações de treinamento locais ou apresentando suas inovações em conferências internacionais. Alguns foram para programas de pós-graduação, bolsas de estudo ou novos empregos na área de conservação - destacando o papel do programa no desenvolvimento de carreira e capacitação. Essa abordagem garante que os participantes saiam com habilidades práticas, uma rede de colaboradores e soluções tangíveis que geram um impacto significativo na conservação em suas regiões.
Comunidade e continuidade
Nossa comunidade de ex-alunos permanece altamente engajada por meio de grupos dedicados do WhatsApp e de uma plataforma on-line exclusiva. Esses espaços funcionam como centros de compartilhamento de recursos, organizando colaborações e oferecendo suporte entre colegas. Os ex-alunos se reúnem regularmente em conferências regionais e internacionais, muitas vezes desenvolvendo apresentações em conjunto e liderando painéis sobre gênero na tecnologia de conservação.
Agora estamos explorando oportunidades para apoiar formalmente os encontros regionais de ex-alunos e ampliar esse modelo por meio de parcerias institucionais, o que nos permitirá alcançar uma comunidade mais ampla de profissionais de conservação em todo o Sul Global.
Doadores e financiamento
Braço (https://www.arm.com/)
Contexto
Desafios enfrentados
As avaliações globais destacam consistentemente lacunas significativas de gênero no acesso a ferramentas de tecnologia de conservação, treinamento e suporte. Essas disparidades são particularmente graves no Sul Global - áreas que abrigam os mais altos níveis de biodiversidade e enfrentam as ameaças de conservação mais urgentes.
Nosso programa aborda diretamente esses desequilíbrios, equipando as mulheres das economias emergentes com habilidades, recursos e orientação contínua para liderar os esforços de conservação viabilizados pela tecnologia. Nosso foco é desenvolver a capacidade feminina em um espectro de funções: de futuras pesquisadoras a defensoras de políticas e líderes comunitárias que são essenciais para promover mudanças no local.
Essa abordagem fortalece as comunidades locais de pesquisa científica, desafia as estruturas de poder neocoloniais e apoia soluções de biodiversidade inclusivas e específicas ao contexto. Os graduados do nosso programa passaram a influenciar as estratégias de conservação em andamento, lançaram novas iniciativas e assumiram cargos de liderança, demonstrando o impacto sistêmico desse trabalho.
Localização
Tanzânia
Quênia
Leste e Sul da África
Processar
Resumo do processo
A colaboração com instituições anfitriãs e especialistas locais garante que nossos treinamentos sejam baseados nos desafios locais de conservação. Nossos parceiros fornecem materiais de aprendizagem padronizados e modulares e, ao mesmo tempo, contribuem com perspectivas exclusivas de mulheres que atuam em campos dominados por homens, aumentando a relevância do programa para os participantes. A conexão de nossos participantes com esses especialistas locais ajuda a estabelecer fortes redes regionais e comunidades de prática.
O envolvimento prático com ferramentas tecnológicas permite que os participantes adquiram habilidades práticas que geralmente são de difícil acesso em suas regiões. Ao introduzir essas ferramentas no início da carreira dos participantes, criamos caminhos para a integração de longo prazo em seu trabalho futuro.
O financiamento inicial e o suporte pós-programa capacitam os participantes a traduzir esse treinamento em soluções de conservação tangíveis e no crescimento contínuo da carreira. Os ex-alunos permanecem ativamente conectados, continuando a colaborar, compartilhar oportunidades e elevar suas vozes no cenário global.
Crucialmente, o programa promove uma rede de apoio de mulheres em tecnologia de conservação. Muitas vezes, essa é a primeira vez que nossas participantes se envolvem em uma experiência totalmente feminina. Esses espaços seguros e inclusivos promovem o aprendizado entre pares, a orientação de longo prazo e a defesa coletiva.
Blocos de construção
Formação de parcerias com instituições locais
As instituições anfitriãs são selecionadas com base em sua capacidade de oferecer suporte à instrução em sala de aula e em campo, e em seu envolvimento com desafios ativos de conservação em que a tecnologia desempenha um papel significativo. Por exemplo, o RISE Grumeti Fund, na Tanzânia, é um local de treinamento ideal, oferecendo instalações educacionais, acomodações para os alunos e iniciativas ativas e habilitadas para a tecnologia, como programas de proteção contra a caça ilegal e rinocerontes.
Além disso, priorizamos instituições que compartilham nosso compromisso com o avanço da educação para mulheres e conservacionistas em início de carreira, que tenham fortes vínculos com as comunidades locais de conservação e pesquisa e que demonstrem liderança na integração da tecnologia à prática de conservação. Essas parcerias são essenciais para garantir que nosso programa seja sustentável e profundamente incorporado às comunidades que pretende atender.
Fatores facilitadores
- Parceiros locais com visões alinhadas em educação, capacitação e empoderamento
- Apoio local de mulheres das organizações anfitriãs e colaboradoras
- Redes de educadores e instrutores locais experientes na área de tecnologia de conservação
Lição aprendida
- As instituições anfitriãs com fortes vínculos com as redes locais de conservação, pesquisa e governo estão mais bem posicionadas para identificar e recrutar profissionais experientes do sexo feminino para atuarem como instrutoras e mentoras.
- As instituições que já gerenciam outros programas de treinamento geralmente possuem infraestrutura e sistemas logísticos existentes, o que as torna bem equipadas para dar suporte a grupos de estudantes.
- Os locais onde uma ampla gama de tecnologias de conservação está sendo usada ativamente oferecem aos alunos uma exposição prática e valiosa às ferramentas em ambientes reais.
- Um compromisso compartilhado com a visão do programa, especialmente em relação à igualdade de gênero e ao empoderamento, é essencial para criar um ambiente seguro e de apoio onde as mulheres possam construir uma comunidade, crescer profissionalmente e desenvolver habilidades de liderança.
Identificação de mentores, instrutores e aliados impactantes
Nosso currículo de treinamento padronizado é ministrado por especialistas do sexo feminino (acadêmicas, profissionais e profissionais do governo) que trabalham com conservação e tecnologia de conservação na região local. Essas mulheres atuam não apenas como instrutoras, mas também como mentoras e colaboradoras. Ao centralizar modelos femininos locais, ajudamos as participantes a visualizar caminhos para suas próprias carreiras e, ao mesmo tempo, fortalecemos seus laços com as comunidades regionais de pesquisa e conservação. Nós nos esforçamos para promover um ambiente inclusivo para um diálogo honesto sobre os desafios de ser uma mulher na tecnologia de conservação e incentivamos relacionamentos duradouros de orientação além do período de treinamento formal.
No entanto, a lacuna de gênero que buscamos abordar pode dificultar a identificação e o recrutamento de instrutoras em determinados campos técnicos. Em resposta, definimos três funções distintas para ampliar o sistema de apoio aos participantes:
- Mentoras: Modelos femininos locais que lideram sessões e fornecem orientação contínua.
- Aliados: Instrutores e facilitadores do sexo masculino que apoiam ativamente nosso compromisso com a igualdade de gênero e espaços de treinamento inclusivos.
- Instrutores: Membros da equipe de organização internacional que fornecem instruções adicionais e suporte logístico.
Juntos, esses indivíduos desempenham um papel fundamental no fornecimento de conteúdo, na promoção do crescimento dos participantes e na modelagem de diversas formas de liderança em todo o cenário da tecnologia de conservação.
Fatores facilitadores
- Grande interesse das líderes femininas em promover a próxima geração de conservacionistas, incluindo a disposição de se envolver honestamente em conversas vulneráveis e oferecer orientação profissional
- Interesse crescente dos aliados em apoiar o desenvolvimento de mulheres em suas áreas e organizações
- Financiamento para apoiar a participação e os honorários de mentores e aliados de alta qualidade
Lição aprendida
- Estabelecemos um código de conduta e definimos expectativas claras desde o início sobre como os mentores e aliados devem se envolver com os alunos durante e após o programa
- Os mentores e aliados com experiência em treinamento e em tecnologia de conservação são preferidos
- Sempre que possível, buscamos uma combinação de mentores em meio de carreira e já estabelecidos, que possam falar aos participantes sobre os diferentes estágios da jornada de carreira em conservação
- Os aliados masculinos precisam ser cuidadosamente selecionados para criar um ambiente seguro e de apoio
- Mantemos e cultivamos espaços somente para mulheres no workshop, onde não são permitidos aliados e instrutores do sexo masculino
Desenvolvimento de materiais de treinamento essenciais e adaptáveis
Para desenvolver a capacidade técnica em diversos contextos de conservação, criamos um portfólio modular de materiais de treinamento padronizados que ensinam as competências básicas em tecnologia de conservação. Esses materiais são organizados em módulos temáticos, como monitoramento da vida selvagem, proteção da vida selvagem e conflitos entre humanos e animais selvagens, e são projetados para serem flexíveis e adaptáveis com base nas necessidades regionais.
Em colaboração com instituições anfitriãs locais e instrutores recrutados regionalmente, adaptamos o currículo para que se alinhe às condições ecológicas locais, às prioridades institucionais, às estruturas regulatórias e aos estilos de aprendizado. Por exemplo, como o uso de drones é permitido no Quênia, mas restrito na Tanzânia, os módulos são ajustados de acordo para garantir que todo o conteúdo seja acionável no contexto local do participante. Essa abordagem garante que o treinamento seja relevante localmente e aplicável na prática, maximizando seu impacto a longo prazo.
Exemplos de nosso portfólio de treinamento básico incluem:
- Monitoramento da vida selvagem: Armadilhas fotográficas, biologgers, sensores acústicos, rastreamento por GPS
- Proteção da vida selvagem: SMART, EarthRanger, câmeras infravermelhas, rádios, unidades K9, drones
- Mitigação de conflitos entre humanos e animais selvagens: Cercas elétricas, sensores em rede, sistemas de dissuasão
- Ferramentas transversais: GIS e sensoriamento remoto, inteligência artificial, codificação introdutória e eletrônica
Fatores facilitadores
- Os principais materiais são desenvolvidos por especialistas em tecnologia de conservação líderes mundiais
- Vários anos de programação nos permitiram refinar e aprimorar nossos materiais de treinamento
- O feedback anual dos participantes ajuda a orientar o refinamento do conteúdo e o desenvolvimento de novos tópicos
- As instituições anfitriãs e os parceiros locais fornecem informações valiosas sobre as necessidades de treinamento mais relevantes
Lição aprendida
- Os sistemas educacionais variam significativamente, mesmo entre países da mesma região. Por exemplo, determinados tipos de treinamentos ou atividades, como abordagens de aprendizagem ativa, podem ser mais difíceis para alunos de países onde a educação é centrada na memorização mecânica. Compreender as preferências locais de aprendizagem e adaptar os métodos de ensino de acordo com essas preferências pode promover um envolvimento mais profundo.
- Certas tecnologias ou metodologias, como drones ou armazenamento de dados baseado em nuvem, podem ser proibidas ou proibitivamente caras em algumas regiões. A parceria com especialistas locais em tecnologia de conservação garante que nos concentremos em tecnologias acessíveis e práticas para nossos participantes.
- Pedir aos instrutores locais que desenvolvam seus próprios materiais geralmente excede o tempo e a capacidade deles
- O uso de materiais padronizados garante a consistência e reduz a variabilidade no tipo e na profundidade do conteúdo fornecido.
Foco no envolvimento prático
Nosso treinamento técnico enfatiza o aprendizado experimental, oferecendo aos participantes experiência direta e prática com tecnologias de conservação. Sempre que possível, os alunos são incentivados a configurar e implantar ferramentas em ambientes seguros e de baixa pressão, criando espaço para experimentar, cometer erros e aprender fazendo. Por exemplo, os alunos podem escolher locais de armadilhas fotográficas com base no módulo de treinamento em sala de aula e, em seguida, avaliar a eficácia de suas decisões analisando os dados resultantes. Esse processo ajuda a unir teoria e prática e, ao mesmo tempo, aumenta a confiança na solução de problemas e no uso de ferramentas.
Nos casos em que os participantes não podem operar as ferramentas diretamente, os instrutores e os profissionais de campo das instituições anfitriãs fazem demonstrações ao vivo, como rastrear a vida selvagem usando GPS ou operar drones, garantindo que os alunos ainda tenham contato com o funcionamento dessas tecnologias em ambientes de conservação do mundo real.
Fatores facilitadores
- Acesso a ferramentas tecnológicas na instituição anfitriã para uso prático
- Oportunidades para os alunos experimentarem e testarem as ferramentas por conta própria
- Instrutores experientes para fornecer orientação e suporte
Lição aprendida
- Quando combinadas com informações básicas de apoio, descobrimos que essas experiências práticas são mais impactantes do que as palestras tradicionais ou a mera observação da tecnologia em uso
- Oferecer oportunidades de envolvimento com todo o ciclo de vida de uma tecnologia (por exemplo, desde a configuração e implantação até a coleta e análise de dados) prepara melhor os alunos para o uso dessas tecnologias em seus próprios projetos
Fortalecimento do potencial de início de carreira
Selecionamos participantes que estão nos estágios iniciais de suas carreiras, como aqueles que concluíram seus bacharelados e estão entrando na força de trabalho de ONGs ou de conservação, ou embarcando em uma educação superior. Nos últimos dois anos, recrutamos pelo menos um participante de formação não acadêmica que, no entanto, possui ampla experiência prática. Esses indivíduos prosperaram no programa, destacando uma oportunidade de atender ainda mais a esse público em futuras iterações.
Fatores facilitadores
- Redes sólidas com instituições acadêmicas locais e ONGs regionais nos ajudam a atrair um grande número de candidatos qualificados (cerca de 200 inscrições por ano)
- Materiais educacionais personalizados que se alinham com as necessidades dos participantes em início de carreira
- A comunidade de participantes do mesmo estágio forma conexões fortes e duradouras
Lição aprendida
- Inicialmente, incluímos participantes em vários estágios da carreira, mas descobrimos que indivíduos mais velhos e mais experientes têm necessidades diferentes e exigem um programa distinto, adaptado ao seu nível de experiência
- Nossos materiais de treinamento para iniciantes foram menos úteis para mulheres com mais experiência na área
Desbloqueando o impacto futuro: Financiamento e desenvolvimento profissional
Para muitos conservacionistas, inclusive nossos participantes, o conhecimento para usar efetivamente a tecnologia de conservação não é suficiente sem o financiamento para acessar as ferramentas. Reconhecendo essa barreira, fornecemos a cada participante um financiamento inicial de US$ 500 para apoiar a implementação de suas soluções de conservação. Os participantes devem propor e realizar projetos, que vão desde a construção de bombas à prova de predadores e armadilhas fotográficas subaquáticas até o desenvolvimento de ferramentas de IA, aplicativos móveis e iniciativas de ciência cidadã voltadas para a comunidade. Cada participante deve relatar o progresso de seu projeto no ano seguinte, promovendo a responsabilidade e o rastreamento do impacto.
Para garantir a sustentabilidade de longo prazo, também oferecemos treinamento em redação de subsídios, desenvolvimento de propostas e envolvimento de financiadores para equipar os participantes com as habilidades necessárias para garantir financiamento futuro sustentado. A orientação e o suporte contínuos também continuam após o treinamento inicial. Nossa equipe, juntamente com uma rede crescente de ex-alunos, fornece orientação sobre solicitações de subsídios, cartas de referência e oportunidades de desenvolvimento profissional. Muitos dos projetos e colaborações iniciados durante o programa levaram a estudos de pós-graduação, pesquisas publicadas e apresentações em conferências, reforçando o crescimento contínuo dos participantes como líderes em conservação.
Fatores facilitadores
- Apoio de doadores que financiam subsídios iniciais
- Dedicação e investimento contínuos de instrutores e mentores
Lição aprendida
- Os alunos devem enviar duas atualizações e um relatório financeiro do subsídio. Garantir o acompanhamento desses envios exige esforço dedicado e envolvimento da equipe principal
- Os alunos relataram que o fato de poderem listar em seus currículos o financiamento inicial recebido por meio do nosso programa os ajudou a garantir oportunidades adicionais de financiamento no futuro.
Impactos
Até o momento, treinamos 35 mulheres da África Oriental em tecnologia de conservação. Nossas participantes passaram a ocupar cargos de liderança em organizações de conservação, ganharam prêmios internacionais e contribuíram para diálogos globais sobre conservação (consulte Links). Nossas ex-alunas formam uma comunidade ativa por meio de nossa plataforma on-line e do WhatsApp para compartilhar oportunidades, solucionar desafios e apoiar umas às outras em um campo dominado por homens.
Além do treinamento, cada participante recebe um subsídio de US$ 500. Esses fundos catalisaram projetos inovadores de gerenciamento de áreas protegidas, monitoramento de espécies e coexistência entre humanos e animais selvagens. As ferramentas desenvolvidas ou implantadas incluem armadilhas fotográficas, imagens subaquáticas, fluxos de trabalho assistidos por IA, aplicativos móveis de coleta de dados e plataformas de envolvimento da comunidade. Leia mais em:
- wildlabs.net/collection/making-progress-women-conservation-technology-programme-kenya
- wildlabs.net/collection/scaling-impact-women-conservation-technology-programme-tanzania-2023
Nossos participantes relatam consistentemente em pesquisas anuais pós-curso que os conjuntos de habilidades e portfólios adquiridos durante nosso programa lhes permitiram garantir novas oportunidades. Conforme compartilhado nos links acima, quatro participantes receberam estágios apoiados por nosso programa e parceiros, uma iniciou uma nova carreira como instrutora de tecnologia de conservação, três passaram a receber bolsas de estudo, cinco publicaram artigos e muitas outras avançaram em suas organizações de conservação.
Beneficiários
Mulheres em início de carreira na África Oriental que aspiram a cargos de liderança em ONGs, universidades e governos. Para maximizar a acessibilidade, cobrimos todos os custos, inclusive os de creche, uma barreira que muitas vezes impede que as mulheres tenham acesso às mesmas oportunidades de treinamento que os homens.
Além disso, explique o potencial de escalabilidade de sua solução. Ela pode ser replicada ou expandida para outras regiões ou ecossistemas?
Como as tecnologias de conservação são usadas em diversos ecossistemas em todo o mundo - e as lacunas de gênero em sua aplicação são igualmente generalizadas - não há limite para o escopo de onde esse programa pode causar impacto. Desde o início, esse programa foi projetado para ser escalonável e replicável em instituições da África Oriental, com vistas a geografias globais mais amplas.
Para apoiar essa escalabilidade, desenvolvemos uma estrutura central flexível com módulos de cursos básicos que podem ser adaptados para atender aos desafios e contextos locais. Em vez de instrutores fixos, estabelecemos diretrizes claras para a seleção de mentores e professores locais, bem como um código de conduta para especialistas convidados. Recursos abrangentes, como instruções detalhadas para identificar e envolver instituições anfitriãs, selecionar candidatos e realizar workshops e sessões de treinamento remoto, garantem que qualquer instituição possa implementar o programa de forma eficaz.
O programa já foi implantado com sucesso em vários locais no Quênia e na Tanzânia, promovendo uma forte rede regional de ex-alunos do Women in Conservation Technology que continuam a colaborar e apoiar uns aos outros. Embora agora estejamos trabalhando com parceiros em outros países africanos para expandir ainda mais essa rede, nosso objetivo final é ampliar o programa para novas regiões. Os planos futuros incluem a distribuição dos materiais do curso e a oferta de sessões de "treinamento de instrutores" para ampliar o alcance do programa e criar uma rede global de líderes em tecnologia de conservação.
Também observamos um grande interesse de mulheres na área de conservação que não estão em carreiras acadêmicas, mas que se beneficiariam muito com as habilidades técnicas que nosso programa oferece. Isso inclui guardas florestais, gerentes de áreas protegidas e profissionais que trabalham com a mitigação de conflitos entre humanos e animais selvagens. Nos últimos dois anos, começamos a integrar essas profissionais em nosso treinamento e identificamos um potencial significativo para adaptar e ajustar nosso currículo para melhor atender às suas necessidades e apoiar suas funções essenciais no campo.
Estrutura Global de Biodiversidade (GBF)
Meta 1 do GBF - Planejar e gerenciar todas as áreas para reduzir a perda de biodiversidade
Meta 2 do GBF - Restaurar 30% de todos os ecossistemas degradados
Meta 3 do GBF - Conservar 30% da terra, das águas e dos mares
Meta 4 da GBF - Deter a extinção de espécies, proteger a diversidade genética e gerenciar os conflitos entre humanos e animais selvagens
Meta 14 do GBF - Integrar a biodiversidade na tomada de decisões em todos os níveis
Meta 20 do GBF - Fortalecer a capacitação, a transferência de tecnologia e a cooperação científica e técnica para a biodiversidade
Meta 21 da GBF - Garantir que o conhecimento esteja disponível e acessível para orientar as ações de biodiversidade
Meta 22 do GBF - Garantir a participação de todos na tomada de decisões e no acesso à justiça e às informações relacionadas à biodiversidade
Meta 23 do GBF - Garantir a igualdade de gênero e uma abordagem sensível ao gênero para a ação em prol da biodiversidade
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
SDG 5 - Igualdade de gênero
ODS 10 - Redução das desigualdades
ODS 15 - Vida na terra
História
Eliminatha Ambross
Stephanie O'Donnell
Cada um de nossas três dúzias de participantes lançou iniciativas inovadoras de conservação em diversos ecossistemas, abordando questões como perda de biodiversidade, resiliência climática, coexistência entre humanos e animais selvagens e envolvimento da comunidade. Você pode acompanhar o progresso deles e as atualizações dos projetos em nossa plataforma on-line(Quênia; Tanzânia).
Além de seus projetos individuais, os ex-alunos também se uniram para aumentar a conscientização global sobre as desigualdades geográficas e de gênero no acesso à tecnologia de conservação. Ouça nossos ex-alunos explorarem essas questões nas conferências de usuários SHE Changes Climate e EarthRanger.
Embora o caminho de cada ex-aluna tenha sido inspirador, Eliminatha Ambross oferece um exemplo poderoso do impacto do programa. Abaixo, compartilhamos trechos de suas entrevistas e reflexões:
Sou Eliminatha Ambross, uma conservacionista entusiasmada que participou recentemente do programa Women in Conservation Technology 2023 na Tanzânia. Fui apresentada a ferramentas de ponta, como armadilhas fotográficas. Essas ferramentas despertaram meu interesse pelo papel da tecnologia na conservação.
Após o workshop da WICT, fiquei entusiasmada em conseguir um estágio de três meses no Grumeti Fund, com foco no projeto de armadilhas fotográficas. Posteriormente, essa experiência foi ampliada para seis meses, o que me proporcionou uma oportunidade prática e aprofundada de envolvimento com a tecnologia de conservação da vida selvagem. Durante o período em que estive lá, aprendi o básico sobre como instalar armadilhas fotográficas no campo, coletar e analisar dados e usar nossas descobertas para informar estratégias de conservação e elaboração de políticas. Esse estágio não foi apenas um trabalho; foi um passo fundamental em minha jornada, oferecendo-me habilidades práticas e percepções profundas sobre a interseção de tecnologia e conservação.
As habilidades e experiências que adquiri durante meu estágio foram fundamentais para garantir uma vaga no programa de Mestrado em Gestão da Conservação de Ecossistemas Africanos da Universidade de Glasgow. Com o apoio de uma bolsa de estudos totalmente financiada pela Fundação Karimjee, agora estou pronto para me aprofundar na integração da tecnologia na pesquisa e na prática da conservação. Estou animado para expandir meus conhecimentos e explorar formas inovadoras de proteger nossos ecossistemas.
Meu objetivo é aproveitar essas percepções para contribuir com os esforços de conservação sustentável na África e em outros lugares. O caminho à frente é promissor e tenho o compromisso de continuar meus esforços de integração da tecnologia com a conservação para um mundo melhor e sustentável.
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