사회적 학습은 다양한 방식으로 해석될 수 있습니다. 이 프로젝트의 맥락에서 사회적 학습은 학제적 방식으로 시작되었습니다. 즉, 과학자뿐만 아니라 여러 분야의 다양한 이해관계자들이 문제와 연구 질문을 공동으로 구성하여 이 프로젝트에 함께 참여하기 시작했습니다. 그 후 참여형 행동 연구 프로그램이 이어져 도구의 공동 설계로 이어졌습니다. 이해관계자의 의견을 바탕으로 다양한 구성 요소를 신중하게 설계한 후 실제 상황에서 테스트를 거쳤습니다. 따라서 소셜 학습 프로그램은 다학제적 팀이 도구를 더욱 발전시키는 데 도움이 될 뿐만 아니라 데이터와도 연계됩니다.