Transdisipliner sosyal öğrenme süreci
Sosyal öğrenme birçok farklı şekilde yorumlanabilir. Bu proje bağlamında sosyal öğrenme disiplinler ötesi bir şekilde ele alınmıştır. Bu, sadece bilim insanlarının ötesinde, farklı disiplinlerden çeşitli paydaşların, sorunu ve araştırma sorularını ortaklaşa çerçeveleyerek bu projede birlikte çalışmaya başladığı anlamına gelmektedir. Ardından katılımcı bir eylem araştırması programı başlatılmış ve aracın birlikte tasarlanmasına öncülük etmiştir. Farklı bileşenler paydaşların girdilerine dayalı olarak dikkatlice tasarlanmış ve daha sonra gerçek yaşam durumlarında test edilmiştir. Bu nedenle bir sosyal öğrenme programı, disiplinler arası ekibin aracı daha da geliştirmesine ve aynı zamanda verilerle etkileşime geçmesine yardımcı olur.
- Dikkatli kolaylaştırma - Balıkçılığın farklı görüşlerine ve imajlarına açıklık - Girişime paydaş desteği - Hızlı ve kolay iyileştirmeye izin veren esnek bir platform - Bu tür katılımlara izin veren elverişli bir politika.
Sosyal öğrenme süreçlerinin ölçülmesi zordur ve uzun vadeli bir süreçtir. Kısa ve uzun vadede dikkatli hedefler belirledik. Kısa vadeli hedefler verilerin alınması ve kullanılmasıyla ilgiliyken, uzun vadeli hedefler ortak yönetim planlarının geliştirilmesi ve Politikanın ulusal düzeyde uygulanmasıyla bağlantılıdır. Çeşitli balıkçılık göstergeleri (biyolojik ve sosyal) aracılığıyla kaydedilen sürdürülebilir kullanım, Politika hedeflerinin değerlendirilmesine yardımcı olacaktır.