Processo de aprendizagem social transdisciplinar
A aprendizagem social pode ser interpretada de muitas maneiras diferentes. No contexto deste projeto, a aprendizagem social é iniciada de forma transdisciplinar. Isso significa que várias partes interessadas, além de apenas cientistas, de várias disciplinas, começaram a trabalhar juntas nesse projeto, definindo conjuntamente o problema e as perguntas de pesquisa. Seguiu-se um programa de pesquisa de ação participativa que levou à concepção conjunta da ferramenta. Diferentes componentes foram cuidadosamente projetados com base nas contribuições das partes interessadas e, em seguida, testados em situações reais. Um programa de aprendizagem social, portanto, ajuda a equipe transdisciplinar a desenvolver ainda mais a ferramenta, mas também a se envolver com os dados.
- Facilitação cuidadosa - Abertura a diferentes visões e imagens da pesca - Apoio das partes interessadas à iniciativa - Uma plataforma flexível que permita um refinamento rápido e fácil - Uma política favorável que permita esse tipo de envolvimento.
Os processos de aprendizagem social são difíceis de medir e são um processo de longo prazo. Estabelecemos metas cuidadosas para o curto e o longo prazo. As metas de curto prazo estão relacionadas à aceitação e ao uso dos dados, enquanto as metas de longo prazo estão ligadas ao desenvolvimento de planos de cogestão e à implementação da Política em nível nacional. O uso sustentável registrado por meio de vários indicadores de pesca (biológicos e sociais) ajudará a avaliar os objetivos da Política.