Er werd een uitgebreid milieu-educatieprogramma ontwikkeld voor alle niveaus van het basisonderwijs, van de kleuterschool tot het 12e jaar en inclusief beroepsopleidingen. Het omvat activiteiten die zijn aangepast aan het leerplan van elk jaar. Op deze manier krijgen schoolkinderen informatie over natuurbehoud en de voordelen ervan en leren ze tegelijkertijd relevante concepten voor hun opleiding. Deze activiteiten worden ook aangeboden aan niet-formele onderwijsgroepen tijdens de schoolvakanties. Meer dan 20.000 leerlingen hebben deelgenomen aan een programma dat alle scholen op het eiland heeft bereikt.
Het milieueducatieprogramma is ontworpen met de inbreng van leraren door middel van verschillende workshops die hebben geleid tot de definitie van een educatieve strategie. Het omvat een reeks activiteiten die in de scholen moeten worden ontwikkeld, variërend van lezingen en praktische klassikale activiteiten tot meer recreatieve activiteiten en educatieve spelletjes. Het omvat ook een aantal schoolbezoeken aan het interpretatiecentrum van Priolo, de Azoriaanse plantenkwekerijen en het beschermde gebied.
Er zijn leermiddelen en kindvriendelijke materialen ontwikkeld voor het programma en voor zelfstandig gebruik door de leerkrachten. Er is een gecertificeerd lerarenopleidingsprogramma ontwikkeld waarin tot nu toe 150 leraren zijn opgeleid.
- Financiering door de Europese Commissie via het LIFE-programma;
- Belangstelling van scholen voor deelname aan het programma;
- Gerestaureerde gebieden beschikbaar voor bezoeken door schoolkinderen;
- Het bestaan van een bezoekerscentrum was nuttig, maar niet essentieel.
- Na 10 jaar implementeren van dit milieu-educatieprogramma konden we het belang van dit type aanpak verifiëren, niet alleen voor de betrokken kinderen en leerkrachten, maar ook als een verspreidingsinstrument voor de gemeenschap.
- Het bieden van een mogelijkheid voor educatieve activiteiten in de buitenlucht en het aanbieden van activiteiten die bijdroegen aan het onderwijzen van vakken uit het curriculum was een goede manier om de naleving van het programma door de leerkrachten te verbeteren.
- De training van leerkrachten en de betrokkenheid van leerkrachten bij de voorbereiding van het schoolprogramma was ook nuttig om de betrokkenheid van scholen bij het programma te vergroten.
- Het opnemen van meer educatieve en meer vrijetijdsactiviteiten is een goede manier om ervoor te zorgen dat verschillende soorten onderwijsgroepen zich aan het programma houden.
- Om de deelname van leerkrachten en leerlingen te vergroten en de multidiciplinariteit van milieukwesties te bevorderen, was het belangrijk om activiteiten voor te stellen voor vakken als Portugees, Engels, sociale wetenschappen, enz. Maar wetenschap en burgerschap waren natuurlijk de vakken waarin de meeste activiteiten werden uitgevoerd.