Исследовательская станция: Интерактивный, сенсорный подход к воссоединению посетителей зоопарка с природой

Полное решение
Исследовательская станция для орангутангов в зоопарке Джерси
Catherine Fewster / Durrell Wildlife Conservation Trust

Исследования показывают, что люди становятся все более оторванными от природы и поэтому менее склонны к природоохранному поведению. Чтобы вдохновить посетителей зоопарка Джерси на простые, но эффективные природоохранные действия, мы разработали "Станцию исследований". Станция под руководством сотрудников и волонтеров состоит из различных интерактивных, сенсорных предметов и мероприятий, призванных рассказать посетителям о суматранских орангутанах и пропагандировать устойчивое использование пальмового масла. Каждое мероприятие также включает в себя по крайней мере один из пяти путей связи с природой (сенсорный, красота, эмоции, смысл, сострадание), чтобы, как мы надеемся, воссоединить посетителей с природой и нашими орангутангами. Только во время пасхальных школьных каникул станция работала 56 часов, привлекла 2 152 посетителя (21,7 % от общего числа посетителей), наняла 12 волонтеров для помощи в ее работе и достигла среднего времени пребывания посетителей 4 м57 с.

Последнее обновление: 01 Jul 2025
43 Просмотров
Контекст
Решаемые задачи
Деградация земель и лесов
Потеря биоразнообразия
Потеря экосистемы
Неустойчивый промысел, включая перелов
Недостаточная осведомленность общественности и лиц, принимающих решения

Социальные проблемы

  • Развитие цифровых средств массовой информации приводит к тому, что многие люди становятся оторванными от природы и, следовательно, менее склонны к природоохранному поведению.
  • Растущий разрыв между знаниями и действиями, когда люди знают об экологических кризисах, но не хотят действовать, является еще одним препятствием, мешающим успеху многих природоохранных мероприятий.

Экологические проблемы

  • Обезлесение в результате расширения сельскохозяйственного производства является одной из основных причин утраты биоразнообразия, в результате чего многие виды, например суматранский орангутанг, оказались под угрозой исчезновения.
  • Нерациональное использование пальмового масла оказывает разрушительное воздействие на экосистемы и биоразнообразие, которое будет только увеличиваться с ростом спроса на пальмовое масло.
Масштаб реализации
Местный
Экосистемы
Тропический вечнозеленый лес
Тема
Фрагментация и деградация среды обитания
Устойчивые средства к существованию
Пропаганда и коммуникации
экологическое образование
Расположение
Джерси
Западная и Южная Европа
Восточная Европа
Процесс
Краткое описание процесса

Включая в себя рассказы смотрителей и волонтеров, которые ежедневно работают в тесном контакте с представителями этого вида, станция предлагает посетителям уникальный взгляд на жизнь орангутанов зоопарка Джерси. Подобное сотрудничество [1] также позволило воплотить в жизнь идеи киперов о ресурсах и мероприятиях, демонстрирующих новые методы содержания и обогащения. В свою очередь, это способствовало повышению интерактивности и вовлеченности ресурсов Станции [2]. Доступ к биофактам на станции также значительно помог привлечь посетителей, как молодых, так и пожилых, что впоследствии привело к дальнейшим разговорам о природоохранных мероприятиях.

Ресурсы, ориентированные на сенсорное восприятие, также служили зачинщиками разговоров и способствовали пониманию и связи посетителей с орангутанами. Это дополнялось тем, что сотрудники и волонтеры подбирали ресурсы [3] в соответствии с интересами и любопытством аудитории. Наконец, упрощенные действия по сохранению природы [4] означали, что посетители, которые теперь чувствовали вдохновение и связь с орангутангами, могли уйти, чувствуя в себе силы и способность изменить ситуацию к лучшему.

Строительные блоки
Совместное планирование

На протяжении всей разработки и реализации "Станции" регулярно проводились консультации с киперами млекопитающих в зоопарке Джерси, чтобы убедиться, что ресурсы являются точными и не мешают животным (например, записи звуковых кнопок). Такое сотрудничество позволило киперам, которые с энтузиазмом восприняли идею, поделиться подробностями своего распорядка дня и анекдотами об орангутанах, которые затем можно было включить в сюжетный элемент станции. Смотрители также помогли предоставить материалы и биофакты для использования на станции, а также идеи по их эффективному применению. Эти элементы, включая несколько настоящих зубов орангутанга, значительно усилили притягательную силу и воздействие станции. Также поощрялась обратная связь с волонтерами и теми, кто работает на Станции, чтобы убедиться, что ресурсы отвечают потребностям педагогов и зрителей.

Благоприятные факторы
  • Установление прочных отношений с животноводами, волонтерами и другими участниками проекта для обмена идеями, информацией и отзывами
  • Тесное сотрудничество с соответствующими смотрителями для обеспечения фактической и адекватной информации.
  • Сбор анекдотов от смотрителей и волонтеров для улучшения повествования и эмоциональной связи между посетителями и орангутангами в зоопарке.
  • Поощрять обратную связь с волонтерами, оперативно принимая соответствующие предложения.
Извлеченный урок

Перед началом работы станции каждый волонтер был приглашен на тренинг и получил справочник с анекдотами и информацией об истории орангутанов в зоопарке Джерси. Этот тренинг хорошо помог обеспечить базовые знания для всех педагогов. Однако, по мнению волонтеров, наличие более короткого и легкодоступного справочника с информацией о среде обитания орангутанов, продолжительности их жизни и ключевых фактах об отдельных особях зоопарка оказалось необходимым дополнением к станции.

Интерактивные и сенсорные ресурсы

Различные сенсорные элементы Исследовательской станции предлагают посетителям альтернативные пути доступа к природоохранной информации в отрыве от традиционных табличек. Интерактивные методы, такие как этот, позволяют донести информацию в запоминающейся и, следовательно, более действенной форме. Это также означает, что посетители с различными особыми образовательными потребностями и ограниченными возможностями (ОВЗ) все равно смогут принять участие в работе станции и узнать что-то новое.

Благоприятные факторы

Ресурсы Станции охватывают большинство из пяти человеческих чувств, причем каждый ресурс передает различные образовательные идеи. Кроме того, все сенсорные предметы было относительно легко получить или изготовить, поэтому затраты на производство оставались низкими.

Осязание

  • Надетая садовая перчатка (чтобы представить текстуру кожи орангутанга).
  • Расчесанная веревка (для имитации волос)

Запах

  • Пахучие кубики (например, фрукт дуриан)

Слух

  • Звуковые кнопки с соответствующими записями (например, длинный зов орангутанга)

Зрение

  • Цветные фотографии (например, чтобы показать среду обитания орангутангов и влияние плантаций пальмового масла)
Извлеченный урок

Несмотря на заботу о посетителях с ограниченными возможностями, некоторым детям с аутизмом звуки и запахи показались чрезмерными. В таких случаях мы убирали эти элементы из "Станции" и использовали другие ресурсы для демонстрации наших идей. Присутствие сотрудника или волонтера на станции означало, что мы могли быстро адаптировать станцию к потребностям каждого посетителя в обучении.

Подбор ресурсов

Ресурсы на станции сгруппированы по пяти темам: "Звуки и запахи", "Как вы можете помочь", "Могли бы вы быть орангутангом?", "Что чувствует орангутанг?" и "Наблюдения за орангутангами". Однако благодаря гибкости ресурсов их можно легко комбинировать и подбирать в соответствии с любопытством аудитории и опытом сотрудников/волонтеров. То есть ни один ресурс не зависит от другого. Более того, ресурсы из каждой темы можно легко соединить между собой.

Например, веревки, отпечатки рук и звуковые кнопки можно объединить, чтобы рассказать о дендрологическом образе жизни орангутанов и о том, как они приспособились к среде обитания. Это может привести к разговору о разрушении их среды обитания и необходимости использования экологически чистого пальмового масла. В качестве альтернативы можно использовать отпечатки рук и динамометр для измерения силы хвата, чтобы вызвать у посетителя чувство благоговения и произвести на него незабываемое впечатление.

Благоприятные факторы
  • Независимые ресурсы, которые можно связать между собой значимой, внушающей благоговение историей
  • Ресурсы, соотносимые с вашей аудиторией (например, отпечаток руки орангутанга можно сравнить с отпечатком руки посетителя).
  • Сотрудники/волонтеры, возглавляющие станцию, могут менять расположение ресурсов в зависимости от своих возможностей и аудитории.
  • Новые сотрудники/волонтеры проходят обучение, чтобы узнать, какие ресурсы предлагаются и как их можно эффективно использовать
Извлеченный урок

Необходимо четко организовать хранение ресурсов, чтобы каждый волонтер/сотрудник мог быстро и легко найти нужные ресурсы при общении с посетителем. Мы также обнаружили, что постоянное обслуживание станции может быть дорогостоящим с точки зрения времени, и поэтому не всегда возможно, особенно если волонтеры в дефиците.

Упрощенные природоохранные мероприятия

Одной из основных причин, по которой люди не принимают проэкологические модели поведения, является низкая самоэффективность. То есть они не верят в то, что могут сами предпринять то или иное действие. Поэтому на станции мы рассказали о ключевых природоохранных действиях, которые могут предпринять потребители Великобритании и Джерси, чтобы поддержать диких суматранских орангутанов. Одним из таких шагов была загрузка приложения PalmOil Scan , которое позволяет потребителям определять компании, активно поставляющие устойчивое пальмовое масло. Это позволяет людям принимать взвешенные решения о том, какие продукты они покупают, и, как следствие, какие компании они поддерживают.

Благоприятные факторы
  • Разбивка природоохранных действий на простые, достижимые шаги
  • Предоставление возможности увидеть природоохранное поведение в действии (например, предоставление пустой упаковки со штрих-кодами для сканирования с помощью приложения)
  • Предоставление аудитории простого способа участия (например, предоставление QR-кода для загрузки приложения).
  • Присутствие сотрудников/волонтеров позволило посетителям задать конкретные вопросы и закрепить их понимание
Извлеченный урок

В тех местах, где мы проводили "Станцию", доступ к Wi-Fi и мобильному сигналу был ограничен, поэтому загрузка приложения, особенно для иностранных посетителей, иногда оказывалась затруднительной. Создание портативного сетевого провайдера, к которому посетители могли бы подключаться, позволило бы избежать этой проблемы. Кроме того, более практичным решением может стать раздача посетителям листовок с информацией и ссылками на приложение, которые они могли бы сфотографировать или забрать с собой, чтобы принять меры в удобное время. Однако в этом случае будет сложно оценить количество посетителей, успешно загрузивших приложение.

Воздействие

С момента открытия Следственного пункта в апреле 2025 г:

  • 2 594 посетителя
  • 14 обученных добровольцев помогали управлять Станцией
  • Среднее время пребывания на станции составляет 4 м24 с
  • Многие посетители вернулись на станцию с новыми родственниками и друзьями, желая продемонстрировать свои новые знания
  • Много положительных отзывов от посетителей, волонтеров и сотрудников зоопарка
  • Посетители всех возрастов, способностей к обучению и языков обращались к ресурсам станции.

Благодаря успеху "Станции исследования орангутангов" мы теперь работаем над созданием новых станций для разных видов животных в зоопарке. Это еще раз продемонстрирует возможность повторения проекта.

Бенефициары

Посетители Джерсийского зоопарка

Сотрудники и волонтеры Джерсийского зоопарка

Фермеры, выращивающие экологически чистое пальмовое масло

Глобальная рамочная программа по биоразнообразию (ГРП)
Задача 4 ГБФ - остановить вымирание видов, сохранить генетическое разнообразие и урегулировать конфликты между человеком и дикой природой
Задача 16 ГБФ - Обеспечить выбор рационального потребления для сокращения отходов и избыточного потребления
Задача 21 ГБФ - Обеспечить наличие и доступность знаний для руководства действиями по сохранению биоразнообразия
Цели устойчивого развития
ЦУР 4 - Качественное образование
ЦУР 12 - Ответственное потребление и производство
ЦУР 15 - Жизнь на земле
Связь с соавторами
Другие организации