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创造性地使用方法
关于气候变化和健康等跨部门主题的培训对参与者来说更具挑战性，因为他们的学术和实践背景知识可能并不涵盖这两个主题。对每个参与者来说，培训都可能涉及大量新信息。鉴于该主题的复杂性，开发和利用广泛的方法论途径以在培训期间保持精力充沛和专注更为重要。
互动和创新方法要求主讲人做好充分准备。通常需要准备辅助工具或具体内容。对于从未接触过某些方法的学员来说，使用这些方法可能具有挑战性，所花费的时间也可能比原先预计的要多。
- 增加几个动画或指导小组工作环节
- 例如：将参与者分成不同的分组（即按疾病类型：病媒传播、水和食物传播、空气传播、人畜共患病、直接影响），让他们想出选择哪些疾病、如何调查联系（脆弱性评估）以及如何适应气候影响（国家公共卫生适应规划）
- 避免重复前一天内容的冗长报告；而是以小组游戏（问答）的形式提出问题；
- 共享幻灯片和摘要，这样与会者可以更自由地互动，而不必急于记下所有内容；
- 每天使用不同的破冰方法，让小组成员更好地相互了解；
- 安排实地考察、客座讲座，并组织参与者进行海报展示。