在莫桑比克实施可持续的蓝色经济
完整解决方案
SBE 培训学员
ProAzul
实施可持续蓝色经济（SBE）战略所面临的主要挑战之一，是需要有一个共同的愿景，了解可持续蓝色经济对特定部门和行动者的实际意义 ，以及每个人可以做出的贡献。在此背景下，"蓝色解决方案 "项目于 2021 年开发了可持续蓝色经济（SBE）培训课程，以支持参与者制定海洋和沿海可持续发展的战略行动。
该培训经过调整，于 2023 年 5 月在莫桑比克面向蓝色经济（BE）理事会开展，该理事会是 ProAzul（莫桑比克蓝色经济发展基金）的咨询机构，为基金活动提供独立建议和专业知识。
参与者认为培训非常成功，使他们掌握了更多有关蓝色经济的技能和知识，并认识到解决可持续发展问题的必要性。此外，他们还对蓝色价值链有了更多的了解，并在向更加循环的经济过渡的过程中积极发现挑战，提出解决方案。
最后更新 20 Oct 2023
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照片和视频库
背景
应对的挑战
近年来，"蓝色经济 "概念作为沿海和海洋国家的一种可持续发展方式受到了极大关注。莫桑比克拥有印度洋第三长的海岸线（总长 2700 公里）和丰富的海洋资源，莫桑比克一直在探索这一概念，以此促进经济增长，同时确保海洋环境的保护。ProAzul 在推动这些变革方面发挥了非常重要的作用，然而，许多挑战依然存在，其中包括
- 不了解什么是 "南部生物多样性保护"，以及需要不同部门和参与者做出哪些贡献；
- 缺乏跨部门的蓝色经济交流机会；
- ProAzul 蓝色经济理事会莫桑比克蓝色经济战略设计小组成员以前未接受过有关专题的全面培训。
地点
莫桑比克马普托
东非和南非
过程
过程概述
培训评估可以对培训计划的价值和效果提供全面的反馈。它有助于培训师和学员更好地了解和识别技能差距，分析培训项目的预期成果。这一过程必须是持续的（培训前、培训中和培训后），并与培训方法保持一致，以取得更好的效果。
积木
培训前调查提高培训效果
蓝色经济（BE）概念已成为全球和区域环境政策的核心内容。这主要体现在可持续发展目标（SDGs）的目标 14 中，即 "保护和可持续利用海洋及海洋资源，促进可持续发展"（联合国，2017 年）。尽管如此，这一概念对莫桑比克而言仍是一个新概念，因此有必要探讨不同参与者对这一主题的背景。
有利因素
培训前调查有助于收集数据，为如何开展培训、如何授课以及培训内容提供依据。为确保培训参与者对项目的自主权，还召开了筹备工作组会议，让潜在参与者相互交流他们的期望和学习目标，并讨论需要做的主要调整。调查结果有助于做出修改或改进，从而最大限度地提高学员的学习效果。
经验教训
- 从培训过程一开始，就应明确分享培训目标；
- 有必要利用参与者提供的信息来准备有针对性的培训；
- 培训者应灵活安排特定主题的具体时间；
- 应根据受众水平调整练习，使其更符合文化特点。
以参与者为中心的评估
培训评估可以理解为收集信息并利用这些信息改进培训的系统过程。 在不忽略培训前评估的情况下，在培训期间和培训后进行跟踪对于正在进行的培训和未来的培训都很重要。
有利因素
可持续蓝色经济培训的评估工作每天都在进行，重点强调共同管理小组的积极参与。该小组由三名参与者组成，在评估培训计划的成效和影响方面发挥了关键作用。通过日常评估，共同管理小组对培训课程、引导方法和整体学习体验提出了宝贵的见解和反馈意见。
经验教训
- 需要进行日常评估，以不断提高培训效果；
- 应在培训地点进行后期评估；
- 在评估学员的相应能力后，应使用评估平台。
培训方法
可持续蓝色经济培训强调互动和参与式方法，营造动态的学习环境。与传统的培训项目不同，培训师优先考虑学员的参与和积极参与，从而根据学员的具体需求和现实情况，为他们量身定制更符合实际情况、更有意义的学习体验。
有利因素
培训将概念和观点的介绍与一系列互动练习结合起来，让参与者在自己的组织和更广泛的行动者网络中应用这些概念并学习实用工具。培训教材经过了改编，以帮助从业人员和决策者讨论关于校本教育的概念性知识，并创建互动式工作会议，为参与者提供实践方法和工具的机会，他们可以将这些方法和工具带走并在以后使用，以解决或加强他们对校本教育的贡献。
经验教训
- 事实证明，让参与者重新审视自身面临的挑战并积极讨论解决方案对培训的成功至关重要；
- 后勤工作应更多地与培训方法相关联；
- 建议最好在城市之外开展培训，以避免参与者被上级叫回，并创造更加身临其境的培训体验。
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培训主持人应保持中立立场，并对小组工作结果提供更多批评性反馈。
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培训假定学员已经阅读了教材，而这对许多学员来说是不可能的。
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在培训过程中，参与者人数有所减少，特别是在必修理事会的情况下
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在学员选择方面存在差距，因为本应邀请私营部门代表和当地社区领袖参加培 训。
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Miro Board 的使用对大多数参与者来说具有挑战性。
影响
- 19 名学员接受了为期三天的可持续蓝色经济培训，重点是蓝色经济对莫桑比克的意义。
- 培训有效地将理论与直接的实际应用联系起来，使培训后的应用更加直观。
- 培训激励学员确定莫桑比克可持续蓝色经济所需的政策、机构、资金和技术要求。
- 学员收到了相关文件，改善了信息获取渠道。
- 学员建立了一个网络，以便在培训课程结束后继续开展讨论。
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作为国家蓝色经济战略设计团队成员的培训参与者能够提供更多实用建议。
受益人
ProAzul 蓝色经济理事会成员：来自五大部委（海洋部、交通部、旅游部、能源部和环境部）的负责人以及私营部门、民间社会和学术界的代表。
可持续发展目标
可持续发展目标 8--体面工作和经济增长
可持续发展目标 14--水下生命
可持续发展目标 17--目标伙伴关系
故事
国家海洋研究所的 Castilho Bande
ProAzul
卡斯蒂略-班德（Castilho Bande）是国家海洋研究所（INAMAR）的一名高级顾问，此前他对蓝色经济（BE）的不同分部门及其相互关系一无所知。通过培训，Castilho 不仅获得了更多有关蓝色经济的理论背景知识，还探索了这一领域的各种实际细微差别。
"这次经历令人振奋。能够与来自其他部委、私营部门、民间社会和学术界的同事一起学习和分享知识，真的很棒。能从其他角度看问题，并将我们来自不同背景的经验融会贯通，为我们作为一个小组需要回答的不同问题设计解决方案，这非常有趣。我还能听到对我日常工作有用的想法，因为一些国际做法确实有效，但另一些则不然，重要的是利用这些知识帮助当选官员做出基于事实的决策，当然，我是作为我工作场所的顾问这样说的。
培训使他获得了推动蓝色经济部门可持续发展的知识和技能。互动课程、案例研究和实践练习让卡斯蒂略了解了在考虑社会、经济和环境因素的同时，促进负责任地、可持续地利用海洋资源的原则和做法。
Castilho 觉得自己受到了鼓励，可以通过实际练习进行批判性思考，探索问题和解决方案，这有助于他发现创新方法，并根据莫桑比克的实际情况加深对可持续蓝色经济实践的理解。这种互动形式促进了合作学习体验，使 Castilho 能够在其他学员的帮助下，提出自己的独特观点，并探索应对蓝色经济领域现实挑战的解决方案。
