Mozambik'te Sürdürülebilir Mavi Ekonominin Uygulanması
Tam Çözüm
YSK Eğitim Katılımcıları
ProAzul
Sürdürülebilir Mavi Ekonomi (SBE) stratejilerinin operasyonel hale getirilmesindeki temel zorluklardan biri, bunun belirli bir sektör ve aktör için gerçekte ne anlama geldiğine ve herkesin nasıl katkıda bulunabileceğine dair ortak bir vizyon ve anlayışa duyulan ihtiyaçtır. Bu çerçevede, Mavi Çözümler Projesi 2021 yılında sürdürülebilir okyanus ve kıyı kalkınması için stratejik eylemlerin belirlenmesinde aktörleri destekleyebilecek bir SBE eğitim kursu geliştirmiştir.
Bu eğitim, Mayıs 2023'te Mozambik'te, ProAzul'un (Mozambik'in Mavi Ekonomi Kalkınma Fonu) danışma organı olan ve Fon'un faaliyetleri hakkında bağımsız tavsiye ve uzmanlık sağlayan Mavi Ekonomi (BE) Konseyi'ne uyarlanmış ve verilmiştir.
Katılımcılar, eğitimin kendilerine BE ve sürdürülebilirlik konularının ele alınması ihtiyacı hakkında daha fazla beceri ve bilgi kazandırdığı için başarılı olduğunu belirtmişlerdir. Ayrıca, mavi değer zincirleri hakkında bir anlayış kazanmışlar ve daha döngüsel bir ekonomiye geçişte karşılaşılan zorlukları belirleyerek ve çözümler sunarak aktif bir şekilde katkıda bulunmuşlardır.
Son güncelleme: 20 Oct 2023
1262 Görünümler
Fotoğraf ve video galerisi
Bağlam
Ele alınan zorluklar
"Mavi ekonomi" kavramı, kıyı ve deniz ülkeleri için sürdürülebilir bir kalkınma yaklaşımı olarak son yıllarda büyük ilgi görmektedir. Toplam 2700 km ile Hint Okyanusu'nun üçüncü en uzun kıyı şeridine ve geniş deniz kaynaklarına sahip olan Mozambik, deniz çevresinin korunmasını sağlarken ekonomik büyümeyi teşvik etmenin bir yolu olarak bu kavramı araştırmaktadır. ProAzul bu değişikliklere öncülük etmede çok önemli bir rol oynamıştır, ancak aralarında birçok zorluk hala devam etmektedir:
- SÇD'nin gerçekte ne olduğu ve farklı sektör ve aktörlerin katkıları açısından ne gerektirdiği konusunda anlayış eksikliği;
- Mavi ekonomi konusunda sektörler arası değişim fırsatlarının azlığı;
- ProAzul'un Mavi Ekonomi Konseyi Mozambik'in Mavi Ekonomi Stratejisi tasarım ekibinin tematik konusunda daha önce bütünsel bir eğitim almamış üyeleri.
Konum
Maputo, Mozambik
Doğu ve Güney Afrika
Süreç
Sürecin özeti
Eğitimin değerlendirilmesi, eğitim programlarının değeri ve etkinliği hakkında kapsamlı geri bildirim sağlar. Eğitim programlarının istenen sonuçlarını analiz etmek için kolaylaştırıcıların ve katılımcıların beceri eksikliklerini daha iyi anlamalarına ve belirlemelerine yardımcı olur. Bu süreç sürekli olmalı (eğitim öncesinde, sırasında ve sonrasında) ve daha iyi sonuçlar elde etmek için eğitim metodolojisi ile doğru bir şekilde senkronize edilmelidir.
Yapı Taşları
Eğitim etkinliğini artıran Eğitim Öncesi Anketi
Mavi Ekonomi (BE) kavramı, küresel ve bölgesel çevre politikalarının merkezi bir unsuru haline gelmiştir. Bu durum, "sürdürülebilir kalkınma için okyanusların, denizlerin ve deniz kaynaklarının korunması ve sürdürülebilir şekilde kullanılması" (BM, 2017) şeklindeki 14. Hedef aracılığıyla Sürdürülebilir Kalkınma Hedeflerine (SKH'ler) de yansıtılmıştır. Bununla birlikte, böyle bir kavram Mozambik için hala yenidir ve farklı katılımcıların bu konudaki geçmişlerini araştırmak anlamlı hale gelmiştir.
Etkinleştirici faktörler
Eğitim öncesi anketler, eğitimin nasıl yürütüleceği, nasıl verileceği ve hangi içeriği kapsayacağı konusunda bilgi verebilecek verilerin toplanmasına yardımcı olur. Eğitim katılımcılarının programı sahiplenmelerini sağlamak için, potansiyel katılımcıların beklentilerini ve öğrenme hedeflerini birbirleriyle paylaşmalarını ve yapılacak temel uyarlamaları tartışmalarını sağlayan bir hazırlık çalışma grubu toplantısı da düzenlenmiştir. Anketten elde edilen sonuçlar, katılımcılar için sonuçları en üst düzeye çıkaran değişikliklerin veya iyileştirmelerin yapılmasına yardımcı oldu.
Çıkarılan dersler
- Hedefler sürecin en başından itibaren net bir şekilde paylaşılmalıdır;
- Özel bir eğitim hazırlamak için katılımcılardan gelen bilgileri kullanmak gerekir;
- Kolaylaştırıcılar belirli konulara belirli bir zaman ayırma konusunda esnek olmalıdır;
- Alıştırmalar dinleyici seviyesine göre uyarlanmalı ve kültürel açıdan daha uygun hale getirilmelidir.
Katılımcı merkezli değerlendirme
Eğitim değerlendirmesi, bilgi toplamanın ve bu bilgileri eğitimi iyileştirmek için kullanmanın sistematik süreci olarak anlaşılabilir. Eğitim öncesi değerlendirmeyi göz ardı etmeden, eğitim sırasında ve sonrasında takip etmek, devam eden ve gelecekteki eğitimler için önemlidir.
Etkinleştirici faktörler
Sürdürülebilir Mavi Ekonomi Eğitiminin değerlendirme süreci, ortak yönetim grubunun aktif katılımına güçlü bir vurgu yapılarak günlük bazda yürütülmüştür. Üç katılımcıdan oluşan bu grup, eğitim programının etkinliğinin ve etkisinin değerlendirilmesinde kilit bir rol oynamıştır. Günlük değerlendirmeler yoluyla, ortak yönetim grubu eğitim oturumları, kolaylaştırma yöntemleri ve genel öğrenme deneyimi hakkında değerli içgörüler ve geri bildirimler sağlamıştır.
Çıkarılan dersler
- Eğitim etkinliğinin sürekli iyileştirilmesi için günlük değerlendirmelere ihtiyaç vardır;
- Eğitim sonrası değerlendirme eğitim yerinde yapılmalıdır;
- Değerlendirme platformları, katılımcıların karşılık verme kapasitesinin değerlendirilmesinden sonra kullanılmalıdır.
Eğitim Metodolojisi
Sürdürülebilir Mavi Ekonomi Eğitimi, dinamik bir öğrenme ortamını teşvik eden interaktif ve katılımcı bir yaklaşımı vurgulamaktadır. Geleneksel eğitim programlarından farklı olarak kolaylaştırıcılar, katılımcıların özel ihtiyaçlarına ve gerçeklerine göre uyarlanmış daha bağlamsallaştırılmış ve anlamlı bir öğrenme deneyimi sağlayan katılım ve aktif katılıma öncelik vermektedir.
Etkinleştirici faktörler
Eğitim, kavramların ve fikirlerin sunumunu, katılımcıların bu kavramları uyguladıkları ve kendi kuruluşlarında ve daha geniş aktör ağlarında kullanabilecekleri pratik araçları öğrendikleri bir dizi etkileşimli alıştırma ile birleştirdi. Materyaller, uygulayıcıların ve karar vericilerin SBE hakkındaki kavramsal bilgileri tartışmalarına yardımcı olmak ve katılımcılara bir SBE'ye katkılarını ele almak veya güçlendirmek için daha sonra kullanabilecekleri metodolojileri ve araçları uygulama fırsatları sağlayan etkileşimli çalışma oturumları oluşturmak için uyarlanmıştır.
Çıkarılan dersler
- Katılımcıları kendi zorlukları üzerine düşünmeye ve çözümleri aktif bir şekilde tartışmaya teşvik etmek eğitimin başarısı için hayati önem taşımıştır;
- Lojistik daha çok eğitim metodolojisi ile ilgili olmalıdır;
- Katılımcıların amirleri tarafından geri çağrılmasını önlemek ve daha sürükleyici bir eğitim deneyimi yaratmak için eğitimlerin tercihen şehir dışında yapılması tavsiye edilir.
-
Kolaylaştırıcılar tarafsız bir duruş sergilemiştir ve grup çalışması sonuçları hakkında daha eleştirel geri bildirimler vermeleri gerekirdi.
-
Eğitim, katılımcıların materyalleri okuduğunu varsaymıştır ki bu birçok katılımcı için mümkün olmamıştır.
-
Kurs boyunca katılımcı sayısında azalma olmuştur, özellikle de BE Konseyi'nde
-
Özel sektörden temsilcilerin ve yerel toplum liderlerinin davet edilmesi gerektiğinden, katılımcı seçiminde bir boşluk vardı.
-
Miro Panolarının kullanımı çoğu katılımcı için zorlayıcı olmuştur.
Etkiler
- 19 katılımcı, Sürdürülebilir Mavi Ekonomi konusunda, Mozambik için ne anlama geldiğine odaklanan üç günlük bir eğitim aldı.
- Eğitim, teoriyi anında pratik uygulama ile etkili bir şekilde ilişkilendirerek eğitimden sonra daha iyi görselleştirme ve kullanıma olanak sağladı.
- Katılımcılar, Mozambik'te SBE için gerekli politika, kurumsal, finansman ve teknik gereklilikleri belirlemeye teşvik edildi.
- Katılımcılar ilgili dokümanları alarak bilgiye erişimi iyileştirmiştir.
- Katılımcılar, eğitim oturumlarından sonra devam eden tartışmalar için bir ağ oluşturdu.
-
Ulusal Mavi Ekonomi Stratejisi tasarım ekibinin üyesi olan eğitim katılımcıları daha pratik girdiler sağlayabilmiştir.
Yararlanıcılar
ProAzul'un Mavi Ekonomi Konseyi üyeleri: Beş bakanlıktan (denizcilik, ulaştırma, turizm, enerji ve çevre) yöneticilerin yanı sıra özel sektör, sivil toplum ve akademi dünyasından temsilciler.
Sürdürülebilir Kalkınma Hedefleri
SKA 8 - İnsana yakışır iş ve ekonomik büyüme
SKA 14 - Suyun altında yaşam
SKA 17 - Hedefler için ortaklıklar
Hikaye
INAMAR - Ulusal Deniz Enstitüsü'nden Castilho Bande
ProAzul
INAMAR'da (Ulusal Deniz Enstitüsü) kıdemli danışman olan Castilho Bande'nin Mavi Ekonomi'nin (BE) farklı alt sektörleri ve bunların birbirleriyle ilişkileri hakkında önceden hiçbir bilgisi yoktu. Castilho, eğitim sayesinde BE konusunda daha fazla teorik altyapı kazanmakla kalmadı, aynı zamanda bu sektörün farklı pratik nüanslarını da keşfetti.
"Bu deneyim heyecan vericiydi. Diğer bakanlıklardan, özel sektörden, sivil toplumdan ve akademiden meslektaşlarımla birlikte öğrenebilmek ve bilgilerimi paylaşabilmek gerçekten harikaydı. Olayları farklı perspektiflerden görmek ve grup olarak cevaplamamız gereken farklı alıştırmalar için çözümler tasarlamak üzere farklı geçmişlerden gelen deneyimlerimizi uzlaştırmak ilginçti. Ayrıca günlük işlerimde faydalı olacak fikirleri de dinleyebildim, çünkü bazı uluslararası uygulamalar gerçekten işe yararken bazıları yaramıyor ve bu bilgiyi seçilmiş yetkililerin gerçeklere dayalı kararlar almasına yardımcı olmak için kullanmak önemli, tabii ki bunu işyerimde bir danışman olarak söylüyorum."
Eğitim, Castilho'nun mavi ekonomi sektöründe sürdürülebilir kalkınmayı destekleyecek bilgi ve becerileri edinmesini sağladı. İnteraktif oturumlar, vaka çalışmaları ve pratik alıştırmalar Castilho'nun sosyal, ekonomik ve çevresel faktörleri göz önünde bulundurarak okyanus kaynaklarının sorumlu ve sürdürülebilir kullanımını teşvik eden ilke ve uygulamaları anlamasını sağladı.
Castilho, yenilikçi yaklaşımları keşfetmesine ve Mozambik gerçekliğine dayalı sürdürülebilir mavi ekonomi uygulamaları hakkında daha derin bir anlayış geliştirmesine yardımcı olan pratik alıştırmalar yoluyla eleştirel düşünmeye ve sorunları ve çözümleri keşfetmeye teşvik edildiğini hissetti. Bu interaktif format, işbirliğine dayalı bir öğrenme deneyimini teşvik ederek Castilho'nun kendine özgü bakış açısıyla katkıda bulunmasını ve diğer katılımcıların yardımıyla mavi ekonomi alanındaki gerçek dünya zorluklarına yönelik çözümleri keşfetmesini sağladı.
