التنوع البيولوجي الزراعي (ABD) المشي مع الشباب
الحل الكامل
مسيرة التنوع البيولوجي الزراعي (ABD) التي أجريت في نوهرون، تلال خاسي الشرقية، ميغالايا
NESFAS
تعتبر جولات المشي للتنوع البيولوجي الزراعي إحدى الأدوات الأساسية التي يتم تنفيذها في منظمتنا. فهي تساعد في تبادل المعرفة بين الأجيال، وفي الوقت نفسه، تزيد من الوعي حول تنوع النباتات الغذائية المحلية وثراء أمنا الأرض. تستهدف جولات المشي التي تنظمها الجمعية بشكل خاص الفئات العمرية الشابة وتقام في مختلف أنظمة الإنتاج الغذائي المحلية. في هذه المسيرات، يتم إرشاد الشباب من قبل أصحاب المعرفة ويتم تعريفهم بمختلف النباتات الغذائية والأطعمة البرية والنباتات الطبية. وتنتقل هذه المعرفة من جيل إلى جيل.
وخلال هذا النشاط، يتم توثيق النباتات الغذائية المحلية بين الشباب، مما يؤدي إلى زيادة تقدير التنوع البيولوجي المحلي الغني. وبصرف النظر عن المشاركة في الأنشطة المدرسية والانفصال عن الطبيعة، أصبح الشباب أكثر ثقة في معرفتهم بالمناظر الطبيعية المحلية والتنوع البيولوجي الزراعي.
آخر تحديث 17 May 2022
1335 المشاهدات
معرض الصور والفيديو
السياق
التحديات التي تمت مواجهتها
- ويتمثل أحد التحديات الرئيسية التي يعالجها الحل في إحياء النباتات الغذائية التي توشك على الانقراض والحفاظ عليها.
- انخفاض المعرفة بالتنوع البيولوجي الزراعي المحلي، وانخفاض نقل المعرفة المحلية.
- تناقص استهلاك النباتات الغذائية البرية وأصناف المحاصيل المحلية بين أفراد المجتمع المحلي والأطفال والشباب وحتى سكان الحضر.
الموقع
ميغالايا، الهند
جنوب آسيا
العملية
ملخص العملية
- توثيق المعرفة المحلية عن الأغذية.
- تحويل المعرفة المحلية إلى وسائط رقمية.
- رسم خرائط للمناطق ذات التنوع البيولوجي الغني.
- جمع وتصنيف البيانات المتعلقة بالمعلومات عن التنوع البيولوجي المحلي.
اللبنات الأساسية
زيارة أنظمة إنتاج الأغذية المختلفة
خلال جولات المشي للتنوع البيولوجي الزراعي، يتم اصطحاب الشباب إلى مناطق التنوع البيولوجي القريبة داخل المجتمع المحلي. وخلال هذه الجولات يقوم الشباب وأصحاب المعرفة المحليين بجمع وتحديد عدد من الأنواع والنباتات الغذائية البرية التي تشكل نظام إنتاج الغذاء المحلي.
عوامل التمكين
- ويشارك أحد أصحاب المعارف المحلية من المجتمع المحلي في تيسير هذه الزيارات في نظام إنتاج الأغذية.
- ويقوم صاحب المعرفة بتحديد أنواع معينة موجودة في نظام إنتاج الغذاء.
- ويجري تسجيل هذه العملية وتخزينها في الأرشيف للرجوع إليها في المستقبل بين الشباب في المجتمع المحلي.
الدرس المستفاد
- ويتعين على الشباب أن يتشربوا هذه المعرفة لفهم كيفية تعزيز نظم الإنتاج الغذائي المحلية.
- هناك حاجة إلى توسيع شبكات الشباب المحلية لتعزيز مثل هذه الأنشطة.
- وينبغي أن يكون هناك بناء للقدرات داخل شبكة الشباب في إطار هذه الزيارات الميدانية للتوثيق الإعلامي.
- كما يمكن أن تكون مواد الإعلام والتثقيف والاتصال (IEC) أحد المساهمات الرئيسية في نمو وتطوير الاهتمام بين الشباب الحضري الذي يمكن نشره عبر قنوات التواصل الاجتماعي المختلفة والزيارات الميدانية.
تبادل المعرفة والتوثيق والفهرسة
- نقل المعرفة من كبار السن إلى الشباب.
- يتم توثيق النباتات الغذائية المحلية بين الشباب لزيادة الوعي بالتنوع البيولوجي الغني.
- ومن خلال التوثيق، يمكن وضع كتالوجات في شكل كتب عن النباتات المحلية وكتب وصفات.
عوامل التمكين
- الوصول إلى التكنولوجيا للتوثيق.
- حضور قوي لوسائل التواصل الاجتماعي لنشر المعلومات الخاصة بهذه الأنشطة.
- القصص التفاعلية.
- البودكاست.
- ندوات وورش عمل للشباب.
الدرس المستفاد
- تنمية القدرات
- المعرفة من أجل الاستثمار
- دعم السياسات
التأثيرات
-
وقد ساعدت جولات المشي في البرية شباب المجتمع على تعلم وتقدير التنوع البيولوجي الغني وأهمية حماية الطبيعة الأم وثرائها.
-
كان هناك زيادة في استهلاك المواد الغذائية البرية بين الشباب.
-
وساعد تدجين النباتات الغذائية البرية غير المستغلة بشكل كافٍ على منعها من الانقراض.
-
هناك تعلم وتبادل للمعارف التقليدية بين الشيوخ والشباب.
المستفيدون
-
الأطفال الصغار
-
أصحاب المعرفة المحليون
-
أفراد المجتمع المحلي