
Agrobiodiversiteit (ABD) Wandelingen met jongeren

Wandelingen over agrobiodiversiteit (ABD) zijn een van de fundamentele instrumenten die onze organisatie toepast. Ze helpen bij het uitwisselen van kennis tussen generaties en verhogen tegelijkertijd het bewustzijn over de diversiteit van lokale voedselgewassen en de rijkdom van Moeder Aarde. ABD Wandelingen zijn vooral gericht op jonge leeftijdsgroepen en vinden plaats in de verschillende lokale voedselproductiesystemen. Tijdens deze wandelingen worden jongeren begeleid door kennishouders en maken ze kennis met verschillende voedselplanten, wilde eetbare en geneeskrachtige planten. Deze kennis wordt van generatie op generatie doorgegeven.
Tijdens deze activiteit worden lokale voedselgewassen gedocumenteerd onder jongeren, wat leidt tot meer waardering voor de rijke lokale biodiversiteit. Naast de betrokkenheid bij schoolactiviteiten en het loskomen van de natuur, hebben jongeren meer vertrouwen gekregen in hun kennis van hun lokale landschap en agrobiodiversiteit.
Context
Uitdagingen
- Een belangrijke uitdaging die met de oplossing wordt aangegaan, is het doen herleven en behouden van voedselgewassen die op het punt van uitsterven staan.
- Afgenomen kennis van lokale agrobiodiversiteit, verminderde overdracht van lokale kennis.
- Afgenomen consumptie van wilde voedselplanten en lokale gewasvariëteiten onder gemeenschapsleden, kinderen, jongeren en zelfs de stedelijke bevolking.
Locatie
Proces
Samenvatting van het proces
- Lokale kennis over voedingsmiddelen gedocumenteerd.
- Lokale kennis omgezet in digitale media.
- In kaart brengen van gebieden met een rijke biodiversiteit.
- Verzamelen en compileren van gegevens over informatie over lokale biodiversiteit.
Bouwstenen
Bezoek aan verschillende voedselproductiesystemen
Tijdens de Agrobiodiversiteitswandelingen (ABD) worden jongeren meegenomen naar biodiversiteitshotspots in de buurt van de gemeenschap. Tijdens de ABD-wandelingen verzamelen en identificeren de jongeren en lokale kennishouders een aantal soorten en wilde voedselplanten die deel uitmaken van hun lokale voedselproductiesysteem.
Sleutelfactoren
- Eén lokale kennisdrager uit de gemeenschap is betrokken bij het faciliteren van deze bezoeken aan het voedselproductiesysteem.
- De kennishouder identificeert bepaalde soorten die in het voedselproductiesysteem worden aangetroffen.
- Het proces wordt vastgelegd en opgeslagen in archieven voor toekomstige referenties onder de jongeren in de gemeenschap.
Geleerde les
- De jongeren moeten zich deze kennis eigen maken om te begrijpen hoe ze onze lokale voedselproductiesystemen verder kunnen verbeteren.
- Er is behoefte aan uitbreiding van lokale jongerennetwerken om dergelijke activiteiten te versterken.
- Binnen het jeugdnetwerk moet er capaciteitsopbouw plaatsvinden in het kader van dergelijke veldbezoeken voor mediadocumentatie.
- Informatie-, educatie- en communicatiemateriaal (IEC) kan ook een belangrijke bijdrage leveren aan de groei en ontwikkeling van de interesse van de stedelijke jongeren en kan worden verspreid via verschillende sociale mediakanalen en veldbezoeken.
Kennisuitwisseling, documentatie en catalogus
- Overdracht van kennis van ouderen op jongeren.
- Lokale voedselplanten worden gedocumenteerd onder jongeren om het bewustzijn over de rijke biodiversiteit te vergroten.
- Door documentatie kunnen catalogi worden ontwikkeld in de vorm van ABD-boeken en receptenboeken.
Sleutelfactoren
- Toegang tot technologie voor documentatie.
- Sterke aanwezigheid op sociale media voor de verspreiding van informatie voor dergelijke activiteiten.
- Interactieve verhalen.
- Podcast.
- Jeugdseminars en workshops.
Geleerde les
- Capaciteitsontwikkeling
- Kennis voor investeringen
- Beleidsondersteuning
Invloeden
-
ABD-wandelingen hebben de jongeren van de gemeenschap geholpen om de rijke biodiversiteit te leren kennen en te waarderen, evenals het belang om Moeder Natuur en haar rijkdom te beschermen.
-
Onder jongeren is de consumptie van wilde eetwaren toegenomen.
-
De domesticatie van onderbenutte wilde voedselplanten heeft geholpen om uitsterven te voorkomen.
-
Ouderen en jongeren leren van elkaar en delen hun traditionele kennis.
Begunstigden
-
Jonge kinderen
-
Lokale kennishouders
-
Leden van de gemeenschap