Gestión participativa

El propósito de esta estrategia fue involucrar a la ciudadanía hacia acciones corresponsables de cuidado y protección del área natural protegida. En una primera etapa estas acciones consistieron en retirar todos los residuos sólidos que se encontraban en la zona, también se llevaron a cabo talleres de ciencia ciudadana para fomentar el cuidado de la  fauna y flora del lugar y conocimiento de las especies locales así como para dar a conocer el área. También se involucró a los vecinos de la colonia colindante y a la ciudadanía general a participar en las actividades de construcción de un sendero lineal en la zona de influencia de la ANP así como a todas las actividades relacionadas con el mantenimiento de la zona: remoción de la planta invasiva zacate buffel en zonas prioritarias, continuar con labores de limpieza, mantenimiento de los senderos y reforestación con plantas nativas.

El fácil acceso a la zona al encontrarse en la periferia norte de la mancha urbana favoreció la asistencia de grupos ciudadanos a las actividades.

Las actividades permitieron establecer un punto de partida para continuar realizando acciones de restauración y conservación y buscar apoyos para ello.

Se logró cohesión entre grupos ambientalistas y personas interesadas en apoyar para la preservación del lugar así como para conocerlo.

Se requiere de un plan estratégico a largo plazo para gestionar efectivamente las acciones de restauración y la coordinación de grupos ciudadanos. 

Se requiere de apoyo institucional gubernamental para el sostenimiento a largo plazo de las acciones participativas. 

Estrategias de educación ambiental participativa

El objetivo de ésta estrategia fue afianzar las actividades de gestión participativa a través de la Educación ambiental. Se llevaron a cabo recorridos en el área natural en los cuales se invitó a la ciudadanía general, caminatas infantiles, presentaciones de teatro, caminatas familiares, caminatas nocturnas y talleres de ciencia ciudadana.

Éstas actividades educativas fueron dirigidas por actores de distintas áreas: biólogos, actores de teatro, integrantes de la asociación, tutores naturalistas. Todo esto para fortalecer los lazos entre especialistas en el área de la conservación pero también para diversificar la forma en la que se presenta el conocimiento especializado hacia el público general. 

La información y temáticas estaban dirigidas a informar sobre las condiciones del hábitat en la zona, dar a conocer el ANP, informar sobre las especies invasivas así como las especies nativas y estrategias de mínimo impacto en zonas naturales. 

  • Interés por parte de las y los participantes en continuar aprendiendo sobre las temáticas tratadas.

  • A raíz de estos eventos más personas pertenecientes al ámbito de la conservación se contactaron para hacer colaboraciones.

  • Los vecinos de la zona manifestaron interés por colaborar e incluso iniciaron grupos organizados para acciones similares.

 

  • Diseñar actividades de aprendizaje que incluyan una experiencia en campo representan un aprendizaje muy significativo sobre todo en los niños.

  • Difundir las actividades fomenta el sentido de pertenencia y promueve la colaboración.

  • Importancia de encontrar la manera de medir el impacto de éstas actividades así como los resultados.

Caminantes del Desierto
Estrategias de educación ambiental participativa
Gestión participativa
Alianzas institucionales y con las OSC
Proyecto ciudadano con gestión de fondos
Mesa de trabajo interinstitucional para la creación del plan de Manejo
Caminantes del Desierto
Estrategias de educación ambiental participativa
Gestión participativa
Alianzas institucionales y con las OSC
Proyecto ciudadano con gestión de fondos
Mesa de trabajo interinstitucional para la creación del plan de Manejo
Caminantes del Desierto
Estrategias de educación ambiental participativa
Gestión participativa
Alianzas institucionales y con las OSC
Proyecto ciudadano con gestión de fondos
Mesa de trabajo interinstitucional para la creación del plan de Manejo
Caminantes del Desierto
Estrategias de educación ambiental participativa
Gestión participativa
Alianzas institucionales y con las OSC
Proyecto ciudadano con gestión de fondos
Mesa de trabajo interinstitucional para la creación del plan de Manejo
Caminantes del Desierto
Estrategias de educación ambiental participativa
Gestión participativa
Alianzas institucionales y con las OSC
Proyecto ciudadano con gestión de fondos
Mesa de trabajo interinstitucional para la creación del plan de Manejo
Medición del Impacto

Trabajamos constantemente por medir nuestro impacto tanto ambiental como social en términos internacionalmente conocidos como los Objetivos de Desarrollo Sostenible. Esto nos ha permitido encontrar sinergias entre nuestro proyecto y otras organizaciones lo que a su vez a acelerado nuestro crecimiento.

1. Tener muy claro cada uno de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (Targets/Metas).

2. Tener una línea base para poder comparar.

3. Contar con metodologías de medición.

1. Es importante planificar muy bien las metodologías de medición para que el resultado sea el esperado.

2. Se debe establecer periodicidad para la aplicación de las metodologías de medición.

Comité de vecinos y grupo de voluntarios

El propósito de esta estrategia es la construcción de lazos entre los vecinos y voluntarios interesados en participar en las actividades de construcción, manejo y mantenimiento del sendero lineal cinturón verde y las áreas asociadas a él. 

Se llevaron a cabo reuniones y oportunidades de convivencia  para compartir ideas así como información sobre:

  • Procedimientos para la denuncia de incidentes ambientales en la zona.
  • Técnicas de reforestación y poda de plantas nativas. 
  • Características e importancia de las plantas nativas en la región.  

Se invitó a los vecinos  a conformar un grupo a través de whatsapp para mantenerlos informados e invitar a las actividades. 

  • Reconocimiento social de la asociación.
  • Vinculación con otros sectores y actores sociales relevantes.
  • Empatía hacia las problemáticas expresadas por los vecinos.
  • Fomento de participación e involucramiento en la toma de decisiones. 
  • Para los residentes involucrarse en el proyecto implica tiempo fuera del hogar y complicación por el trabajo (uno de los principales motivos de inasistencia a eventos que detectamos tanto en las encuestas como en el mantenimiento de la asistencia a las actividades).
  • Se detectaron necesidades más urgentes y cercanas a sus viviendas que el Cinturón Verde (terrenos baldíos / basureros clandestinos frente a viviendas).
  • Se sugiere para un efectivo seguimiento implementar programas  a través de grupos focales en los grupos ya establecidos y en otras poblaciones sectoriadas con objetivos específicos: niños, mujeres, amas de casa, jóvenes.
  • Mejorar la comunicación, coordinación y los diálogos entre actores locales, regionales y autoridades para una acción coordinada y eficiente. 
Caminatas interpretativas de educación ambiental

Se realizaron caminatas familiares interpretativas, algunas exclusivas para los residentes de la zona de intervención y otras abiertas al público general con el objetivo de crear lazos y fortalecer los vínculos sociales con los usuarios del sendero así como ofrecer oportunidades de experiencias guiadas en la naturaleza a la vez que dar a conocer el Proyecto del Cinturón Verde e invitar a las actividades de construcción del Sendero. 

Se implementaron de manera semanal manejando registro previo, obtención de datos con previo consentimiento, con número límite de asistentes por la contingencia y con el manejo de las siguientes temáticas relevantes para los objetivos del proyecto: 

  • Qué es un Área Natural Protegida y en el caso específico, el Parque Johnson. 
  • Qué es el Proyecto Cinturón Verde.
  • Qué es el zacate invasivo buffel y el impacto como planta invasiva en el ecosistema desértico. 
  • Flora y fauna nativa en el Cinturón Verde y Parque Johnson. 
  • Acciones de Restauración de las áreas naturales: Parque Johnson.
  • Consejos sobre cómo realizar actividades al aire libre sin dejar rastro. 
  • Uso de mensajes clave en las convocatorias a las caminatas.
  • Reconocimiento social de la asociación.
  • Actividad planeada y dirigida bajo un enfoque informativo, creando un ambiente de empatía, sensibilización y respeto. 

 

Realizar actividades recreativas en espacios naturales con temáticas orientadas a educar resulta en una herramienta muy eficaz para transmitir el mensaje de la importancia de conservar los espacios naturales y su relación con el bienestar de las personas, siendo la población infantil un grupo identificado para un  mejor seguimiento formal y estructurado.