El empoderamiento de las mujeres en la agricultura de las reservas de biosfera
Full Solution
El liderazgo en las mujeres es la base para el desarrollo sostenible.
GIZ/Fabiola Budde
Sin importar edad, origen étnico o condición social, las mujeres de la Reserva de Biosfera Cacique Lempira Señor de las Montañas (RBCLSM), en el occidente de Honduras, tienen en común no solo garantizar el sustento de sus familias, sino también lograr la sostenibilidad de los recursos naturales, ya que son las principales afectadas de los efectos del cambio climático. Para ello, participan en procesos de fortalecimiento en temas de agroecología, sistemas agroforestales, creación de bancos de semillas criollas y producción apícola, entre otros. Además, se suman en espacios de toma de decisión que, en el pasado, eran competencia de los hombres, como en juntas administradoras de agua. Es así, como las mujeres de este territorio, han logrado su empoderamiento para mantener una relación directa con los recursos naturales, impulsar el trabajo en sus comunidades y luchar por la protección y conservación de los ecosistemas y su biodiversidad.
Last update: 20 Oct 2023
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Contexto
Défis à relever
En la actualidad, el rol de la mujer no se limita solo a las actividades propias de la casa, sino también, han ocupado nuevos espacios como productoras y tomadoras de decisión que inciden en el desarrollo económico, social y ambiental de sus familias y sus comunidades.
Sin embargo, no siempre fue así, ya que históricamente su papel había estado restringido por sus propias características físicas y culturales.
El reto era identificar, como reducir esas brechas de desigualdad y alcanzar la participación de mujeres en la gestión de las reservas de biosfera. Para ello, fue importante el abordaje de una estrategia de género de manera integral, es decir, lograr la participación de todos los miembros de la familia, a fin de generar oportunidades en las mujeres para su partición en procesos de formación y fortalecimiento de capacidades.
Ubicación
Departamento de Lempira, Honduras
Departamento de Copán, Honduras
América Central
Procesar
Summary of the process
En muchas zonas de Honduras, sobre todo en las regiones rurales y/o en los territorios de reservas de biosfera, las mujeres están relegadas a su papel de cuidadoras del hogar. Estos patrones culturales limitan su participación en los procesos de desarrollo, por lo que es necesario involucrar a todo el núcleo familiar en las diferentes acciones que se realizan en las áreas protegidas, reservas de biosfera y proyectos de desarrollo.
Ante esta realidad, es necesario que se generen espacios de formación con un enfoque integral, es decir que cuente con la participación de todos los miembros de la familia. Bajo este esquema participativo, se logra la inclusión de jóvenes y mujeres, así como la promoción del relevo generacional, en procesos de fortalecimiento de capacidades en diversos temas.
Además, la Red de Mujeres surge como un espacio para compartir saberes, ser un soporte entre unas y otras y sobre todo, visibilizar e incidir en el rol de la mujer en la gestión de los recursos naturales de la reserva de biosfera.
Building Blocks
Red de Mujeres
La Red de Mujeres de la Reserva de Biosfera Cacique Lempira Señor de las Montañas (RBCLSM) surgió como una necesidad por parte de un grupo de mujeres lideres y técnicas de las Oficinas Municipales de la Mujer (OMM) para el involucramiento de las mujeres en la gestión de la reserva de biosfera. Funciona como un órgano operativo del Comité de Gestión Local de la reserva de biosfera, al desarrollar actividades que empoderan y vinculan a las mujeres en la gestión de los recursos naturales y la sostenibilidad. Otro de los atributos de la red, es fortalecer no solo al equipo técnico de las municipalidades en temas de reservas de biosfera, cambio climático y su vinculación con sus derechos como mujeres, sino también a grupos de mujeres organizadas por las OMM del territorio.
Enabling factors
- Mayor incidencia en eventos, talleres y encuentros que contribuyen a la formación en temas que afectan a las mujeres, como la migración por efectos del cambio climático, así como en gestión de las reservas de biosfera, mujeres indígenas y biodiversidad, entre otros.
- Creación de una revista digital para promover los emprendimientos liderados por mujeres de la reserva de biosfera.
- La red ha contribuido al fortalecimiento del liderazgo de las jóvenes como parte del relevo generacional, para que asuman posiciones de mando en la gestión de la reserva de biosfera.
Lesson learned
- Crear espacios de formación para las mujeres, permite que puedan involucrarse en la producción agroalimentaria y que contribuyan con la generación de ingresos familiares.
- Involucrar a las mujeres dentro de las diferentes organizaciones locales, permite que las mujeres se inserten y participen con voz y voto en espacios que, por el contexto histórico han sido muy masculinos.
- Revalorizar los saberes ancestrales de las mujeres indígenas, quienes participan no solo en el cuidado de las familias, sino también en el cuidado de los bienes comunes, es decir del agua, el suelo y la biodiversidad.
Producción en manos de mujeres
Es importante reconocer el papel fundamental de la mujer en la agricultura y el desarrollo rural, por ser las responsables de la producción de alimentos y la seguridad alimentaria de sus hogares. Sin embargo, a menudo enfrentan desafíos y desigualdades en el acceso a recursos, a conocimientos y oportunidades económicas. Ante esta realidad, PROCAMBIO adoptó una estrategia de transversalización de género que promoviera el fortalecimiento de capacidades en diversos temas a todos los miembros de la familia, a fin de garantizar la participación de las mujeres en prácticas agroecológicas y proporcionar herramientas para contribuir con sus medios de vida de manera sostenible y con su empoderamiento.
Enabling factors
- Se promovió el conocimiento y la aplicación de prácticas de agricultura orgánica en talleres y diplomados.
- Se organizaron talleres sobre la producción de hongos, como alternativa para la generación de ingresos de manera sostenible.
- Se establecieron escuelas de campo agroecológicas para la formación de mujeres, como espacios de aprendizaje y generación de medios de vida en armonía con el medio ambiente.
Lesson learned
- Pese a que las mujeres son responsables de los huertos familiares, los patrones culturales limitan su participación en procesos de formación, por tanto, los proyectos deben de orientar lineamientos que fomenten su inclusión a fin de brindar herramientas y conocimientos en alternativas de producción más sostenibles dirigidos a las mujeres.
- La participación de la mujer es importante en la agricultura y genera orgullo y satisfacción personal entre las productoras, además promueven la participación de las jóvenes, como parte del relevo generacional en la reserva de biosfera.
- La agroecología promueve una producción segura para el consumo, implementa sistemas de producción ecológicamente equilibrados, socialmente justos y económicamente viables y se basa en el conocimiento y la valorización de los procesos naturales mediante el uso de prácticas orgánicas y sostenibles que contribuyen a disminuir los impactos del cambio climático.
Escuela de Campo Agroecología
La Escuela de Campo Agroecología El Nogal, surgió como una necesidad de crear un espacio en donde las mujeres aprenden y conocen acerca de las buenas prácticas implementadas por sus propietarias, pero, sobre todo para que se empoderen en técnicas de producción agroecológicas que les permita pasar del modelo convencional de producción agroquímico por uno más amigable y sostenible. El Nogal forma parte del grupo de Fincas Modelo que PROCAMBIO impulsó en la reserva de biosfera, las cuales son una unidad productiva que integra buenas prácticas agrícolas (BPA), en donde la familia produce una diversidad de productos agropecuarios, forestales y energéticos para satisfacer necesidades básicas, promoviendo a la vez, el desarrollo sostenible y aplicando medidas de adaptación al cambio climático.
Enabling factors
- Crear un centro de formación agroecológica en donde mujeres puedan capacitarse en temas de agroecología, resiliencia ambiental y cambio climático, entre otros.
- Implementar un modelo de formación para aprender en la práctica, sobre abonos orgánicos, biofoliares, recuperación del suelo, semillas criollas y otros.
- El liderazgo de las propietarias de la Escuela de Agroecología ha inspirado a estudiantes, productoras, técnicas de otras organizaciones, a ser agentes de cambio en una reserva de biosfera más participativa y sostenible.
Lesson learned
- Crear espacios de aprendizaje, permite empoderar a las mujeres en temas de conservación y producción agroecológica, así como a involucrarse en el desarrollo sostenible de sus comunidades.
- Los procesos de formación no solo generan competencias en las participantes, sino también autoconfianza y habilidades agroempresariales.
- Las Fincas Modelo pueden ser utilizadas como centros de transferencia de metodologías de producción con medidas de adaptación al cambio climático, como protección del suelo, la diversificación de cultivos, integración de sistemas agroforestales, la producción agrícola sin uso de agroquímicos, la producción de abonos orgánicos, entre otras medidas de adaptación.
Impacts
- 1,133 mujeres participaron en procesos de fortalecimiento de capacidades sobre el manejo de cultivos.
- Se organizaron emprendimientos de apicultoras, relacionados a los derivados de la colmena, envasado de miel y elaboración de trajes apícolas.
- 17 mujeres integran la primera Red de Mujeres de una reserva de biosfera en Honduras.
- 320 mujeres participaron en talleres para la producción de abonos orgánicos.
Beneficiaries
Mujeres productoras, caficultoras, indígenas, liderezas comunales, técnicas de las Oficinas Municipales de la Mujer (OMM), así como de las organizaciones presentes en el territorio.
Sustainable Development Goals
ODS 5 - Igualidad de género
ODS 10- Reducción de las desigualidades
ODS 11 - Ciudades y comunidades sostenibles
ODS 13 - Acción por el clima
Story
Don Oscar junto a sus hijas, Carmen y Patricia preparan abono orgánico.
GIZ/Fabiola Budde
Los Alvarado son un ejemplo del compromiso familiar para sumar esfuerzos que contribuyan con la conservación y restauración de la biodiversidad y los ecosistemas de la reserva de biosfera, pero también, son un modelo de como compartir conocimientos con otras familias productoras acerca de métodos de producción sostenibles que ayuden a reducir los impactos del cambio climático. Don Oscar inculcó en sus hijas, Karla Patricia y Carmen Elena, su amor por la tierra, pasión que se ha transmitido a las nuevas generaciones, ya que su nieta Sindy, continúa con el legado familiar al inaugurar la Escuela de Campo Agroecología El Nogal, en donde imparte conocimiento para la producción de alimentos saludables, nutritivos, diversos y amigables con el ambiente. En la finca, ubicada en la comunidad El Suptillo, zona de amortiguamiento de la reserva de biosfera, la familia Alvarado cultiva café orgánico, hortalizas -a través de un huerto circular-, granos básicos, caña de azúcar y sus derivados, así como miel y subproductos de la colmena, por mencionar algunas de las actividades pecuarias que practican, además generan empleo en la época de corte de café e incentivan la economía de la reserva de biosfera. Además, han implementado diversas medidas de adaptación al cambio climático, como uso de abonos y foliares orgánicos, producidos en la finca, sistemas agroforestales, barreras vivas, entre otros. Para Sindy, la cooperación con PROCAMBIO GIZ abrió las puertas al conocimiento para cada miembro de su familia, pero sobre todo, cimentó cambios de actitud y lo más importante pasaron de ser una finca modelo a ser un centro de transferencia de conocimiento en agroecología con una metodología sencilla en donde se brindan conocimientos sobre la finca humana, resiliencia al cambio climático, elaboración de abonos orgánicos, importancia de la reserva de biosfera y sus recursos naturales con el fin de contribuir al fortalecimiento de mujeres y hombres interesados en conocer y practicar una agricultura sostenible y amigable en la reserva. Para la joven, el objetivo de la Escuela de Campo es “impulsar el desarrollo de comunidades sostenibles dentro de la RBCLSM a través de la producción agroecológica e integral, desarrollando practicas vivenciales que fortalezcan las capacidades y formas de trabajo de los productores, productoras y demás personas interesadas”.
