Les gens apprennent les uns des autres à soutenir le paysage de diverses manières.
Van Riper Lab
L'apprentissage par la délibération communautaire
Visuel de la discussion sur l'apprentissage social
Van Riper Lab
L'objectif de la délibération communautaire est de faciliter le processus d'apprentissage social des résidents en matière de gestion des zones protégées par le biais de discussions menées par les parties prenantes. L'apprentissage social est le changement de compréhension qui se produit parmi les individus et les groupes par le biais d'interactions sociales. Un certain nombre d'approches participatives peuvent être adoptées pour faciliter l'apprentissage social ; nous avons utilisé la délibération communautaire par le biais d'un forum de discussion en ligne. Le forum de discussion en ligne comprenait une activité de quatre semaines à laquelle les résidents ont participé de manière asynchrone. Les résidents ont reçu un nouveau sujet à traiter chaque semaine et ont été encouragés à se concentrer sur les réponses aux commentaires laissés par les autres résidents. Des résumés hebdomadaires ont été produits et des commentaires ont été demandés pour s'assurer que les résumés reflétaient bien les délibérations des résidents. Plus de 400 réponses et commentaires ont été postés par 37 résidents sur le forum de discussion tout au long des quatre semaines. La dernière question demandait aux résidents ce qu'ils avaient appris en participant au forum, suivie d'un questionnaire d'enquête administré en ligne pour mesurer d'autres changements de valeurs, de perceptions ou de comportements résultant de la participation.
Les travaux antérieurs basés sur l'établissement de relations dans la région ont été importants pour la participation, en particulier les séances d'écoute et l'établissement de partenariats locaux. Les habitants ont été rémunérés pour leur temps, positionnés en tant qu'experts à qui l'on a demandé de démontrer leurs connaissances locales, et organisés en trois petits groupes de discussion pour encourager les interactions personnalisées. En outre, l'équipe de recherche a demandé un retour d'information sur l'interprétation des résultats afin d'accroître l'appropriation du projet.
Les résidents locaux ont aimé participer à la discussion en ligne et ont apprécié d'en apprendre davantage sur le paysage et la gestion des zones protégées. L'attitude positive de l'équipe de recherche a favorisé le processus d'apprentissage en instaurant un dialogue constructif sur les lieux de la région de Denali. Il était également important de maintenir une certaine souplesse dans l'approche de la recherche afin de favoriser la participation d'un plus grand nombre de résidents au sein d'un paysage rural. Par exemple, certaines personnes ont choisi de participer de manière anonyme pour limiter les risques, tandis que d'autres ont donné leur nom et ont apprécié de connaître certaines des personnes de leur groupe. Des groupes de discussion ont été organisés au début du forum afin de fournir des conseils personnalisés sur l'objectif du forum et de faire démarrer les choses, suivis de la discussion asynchrone. Certains participants ont exprimé leur intérêt pour des réunions répétées en plus de la composante de discussion en ligne. Dans l'ensemble, nous suggérons qu'un mélange de stratégies d'engagement en ligne, en personne et hybrides fonctionne le mieux pour saisir l'éventail des préférences en matière de participation.