Kelompok Nshaka Tree Aademy pada pertemuan tabungan Montly mereka
Tree Uganda Academy
Kelompok Akademi Pohon (TAG)
Grup Akademi Pohon Buhoma
Tree Uganda Academy
Kelompok Akademi Pohon (TAG) adalah kelompok masyarakat yang dipimpin oleh komunitas akar rumput, dibentuk di tingkat paroki di bawah model Asosiasi Simpan Pinjam Desa (VSLA), yang memperjuangkan konservasi.
Kami membentuk kelompok-kelompok ini untuk membangun jaringan sosial guna menyebarkan dukungan, komitmen, dan perubahan dalam norma dan perilaku sosial.
Membangun kapasitas lokal untuk mengidentifikasi dan memenuhi kebutuhan lingkungan masyarakat.
Memperkuat kapasitas untuk menggeser keseimbangan kekuasaan sehingga masyarakat mendapatkan suara dalam pengambilan keputusan, meningkatkan akses terhadap informasi dan layanan, serta mengatasi berbagai penyebab sosial yang mendasari kerentanan mereka (diskriminasi, kemiskinan, rendahnya kepercayaan diri, status sosial yang rendah, kekerasan, dan lain-lain).
Memobilisasi sumber daya lokal dan eksternal untuk mengatasi masalah ini dan membangun sistem koordinasi dan pemantauan untuk memastikan transparansi, akuntabilitas, dan pengelolaan sumber daya yang efektif.
Memotivasi masyarakat untuk mengadvokasi perubahan kebijakan agar dapat merespon lebih baik terhadap kebutuhan mereka.
Menghubungkan masyarakat dengan layanan ekosistem, membantu mendefinisikan, meningkatkan, dan memantau kualitas layanan dari sudut pandang anggota masyarakat dan penyedia layanan, sehingga meningkatkan ketersediaan, akses, dan kepuasan terhadap layanan ekosistem.
Kesediaan anggota masyarakat untuk mengorganisir diri mereka sendiri ke dalam kelompok-kelompok.
Lingkungan politik yang lebih baik dan kebijakan pemerintah yang memungkinkan masyarakat untuk membentuk asosiasi dan serikat pekerja.
Akses terhadap informasi, bimbingan dan saran yang disediakan oleh Tree Uganda Academy.
Meningkatnya perubahan iklim dan permintaan pemerintah untuk melibatkan semua orang dalam program konservasi.
1. Program yang melaksanakan semua langkah mobilisasi masyarakat tetapi tidak merangkul nilai-nilai dan prinsip-prinsipnya tidak akan memberdayakan masyarakat untuk mencapai hasil yang langgeng. Program-program tersebut juga berisiko menimbulkan preseden buruk yang membuat masyarakat merasa terkooptasi, dimanipulasi, dan enggan bekerja sama dengan organisasi eksternal di masa depan.
2. Ketika masyarakat tidak mengembangkan keterampilan yang diperlukan untuk meningkatkan sumber daya mereka sendiri, masalah akan muncul ketika dukungan eksternal berakhir dan para anggota menolak untuk bekerja sendiri karena program-program yang akan datang tidak dapat atau tidak akan memenuhi harapan yang telah ditetapkan.
3. Merupakan tantangan untuk mengembangkan/mengadaptasi dan mendokumentasikan dengan cara yang mudah digunakan sebuah metodologi yang dapat dipilih dan digunakan oleh fasilitator mana pun, manual yang berfungsi untuk memberikan panduan tentang bagaimana memfasilitasi setiap tahap dalam siklus aksi.
4. Melalui partisipasi mereka dalam proses tersebut, masyarakat membangun struktur dan hubungan organisasi yang diperlukan, dan masyarakat mengembangkan pengetahuan, keterampilan, jaringan dukungan sosial, dan kemampuan mereka untuk mengakses dan mengelola sumber daya untuk mempertahankan dan meningkatkan kehidupan mereka.