Le groupe Nshaka Tree Aademy lors de la réunion d'épargne de Montly
Tree Uganda Academy
Groupes de l'Académie de l'arbre (TAG)
Groupe Buhoma Tree Academy
Tree Uganda Academy
Les Tree Academy Groups (TAG) sont des groupes de personnes dirigés par la communauté locale, constitués au niveau de la paroisse selon le modèle de la Village Savings and Loan Association (VSLA), qui se font les champions de la conservation.
Nous formons ces groupes pour qu'ils s'appuient sur les réseaux sociaux afin de répandre le soutien, l'engagement et les changements dans les normes sociales et les comportements.
Renforcer la capacité locale à identifier et à répondre aux besoins environnementaux de la communauté.
Renforcer les capacités de rééquilibrage des pouvoirs afin que la communauté puisse faire entendre sa voix dans la prise de décision, qu'elle ait un meilleur accès à l'information et aux services, tout en s'attaquant aux causes sociales sous-jacentes de sa vulnérabilité (discrimination, pauvreté, manque d'estime de soi et d'efficacité personnelle, statut social inférieur, violence, etc.)
Mobiliser des ressources locales et externes pour traiter le problème et établir des systèmes de coordination et de suivi pour garantir la transparence, la responsabilité et la gestion efficace de ces ressources.
Motiver les communautés à plaider en faveur d'un changement de politique afin de mieux répondre à leurs besoins réels.
Établir un lien entre les communautés et les services écosystémiques, en aidant à définir, à améliorer et à contrôler la qualité des soins du point de vue conjoint des membres de la communauté et des prestataires de services, améliorant ainsi la disponibilité des services écosystémiques, l'accès à ces services et la satisfaction qu'ils procurent.
Volonté des membres de la communauté de s'organiser en groupes.
Un meilleur environnement politique et des politiques gouvernementales qui permettent aux gens de former des associations et des syndicats.
L'accès à l'information, à l'orientation et aux conseils fournis par la Tree Uganda Academy.
L'augmentation du changement climatique et la demande du gouvernement d'impliquer tout le monde dans les programmes de conservation.
1. Les programmes qui réalisent toutes les étapes de la mobilisation communautaire mais qui n'en adoptent pas les valeurs et les principes ne donneront pas aux communautés les moyens d'obtenir des résultats durables. Ils risquent également de créer de mauvais précédents qui donneront aux communautés le sentiment d'être cooptées, manipulées et réticentes à travailler avec des organisations extérieures à l'avenir.
2) Lorsque les communautés n'acquièrent pas les compétences nécessaires pour tirer parti de leurs propres ressources, le problème se pose lorsque le soutien extérieur prend fin et que les membres refusent de travailler par eux-mêmes parce que les programmes futurs ne peuvent pas ou ne veulent pas répondre aux attentes établies.
3. C'est un défi de développer/adapter et de documenter de manière conviviale une méthodologie que tout facilitateur peut choisir et utiliser, des manuels qui servent à fournir des conseils sur la manière de faciliter chaque phase du cycle d'action.
4. Grâce à leur participation au processus, les communautés établissent les structures organisationnelles et les relations nécessaires, et les personnes développent leurs connaissances, leurs compétences, leurs réseaux de soutien social et leur capacité à accéder aux ressources et à les gérer afin de maintenir et d'améliorer leurs conditions de vie.