Seni di alam
Radmila Jokić
Menghubungkan kawasan lindung dengan sekolah-sekolah lokal
Sebuah hotel untuk serangga
Radmila Jokić
Alam adalah ruang kelas terbaik
WWF - Sonja Badjura
Alam adalah ruang kelas terbaik
Radmila Jokić
Bersepeda ke alam bebas
Zdenka Mitić
Alam adalah ruang kelas terbaik
Letizia Fambri
Alam adalah ruang kelas terbaik
Irina Damnjanović
Alam adalah ruang kelas terbaik
Ranko Milanović
Pameran pendidikan beruang coklat
Vesna Maksimović
Alam adalah ruang kelas terbaik
WWF - Milica Milović Kinoli
Taman nasional mini di halaman sekolah
Aleksandra Đurić Karaklić
Kunjungan musim dingin ke kawasan lindung
Radmila Jokić
Mengamati burung
Ivana Lozjanin
Kerja sama antara PA dan sekolah lokal memberikan manfaat bagi kedua belah pihak. Staf PA mengimplementasikan kegiatan pendidikan sesuai dengan rencana manajemen mereka dan mendapatkan mitra yang kuat di sekolah-sekolah lokal untuk mempromosikan nilai-nilai alam dan budaya PA kepada masyarakat setempat. Sekolah-sekolah mendapatkan kesempatan untuk mengimplementasikan kegiatan di luar ruangan dan memperkaya kegiatan ekstra kurikuler di sekolah.
Kerja sama antara PA dan sekolah-sekolah meliputi:
1. Tim proyek sekolah duta bekerja sama dengan penanggung jawab PA mengembangkan program terperinci untuk proyek sekolah. Program ini mencakup kegiatan-kegiatan spesifik dan jadwal pelaksanaannya.
2. Pelaksanaan kegiatan proyek adalah dari bulan Desember hingga Mei. Kegiatan dapat dilaksanakan di sekolah (selama bulan-bulan musim dingin - lokakarya, survei, karya seni) atau di luar ruangan di kawasan lindung (selama bulan-bulan musim semi) dan harus melibatkan sebanyak mungkin siswa.
3. Sekolah duta mempromosikan nilai-nilai PA dan hasil proyek mereka ke media lokal.
4. Setiap tim proyek menulis laporan akhir dan menyerahkannya kepada WWF sebelum acara final.
1. Kawasan lindung telah mengintegrasikan kegiatan pendidikan dalam pengelolaan dan rencana tahunannya.
2. Sekolah harus diberitahu tentang program ini tepat waktu agar dapat mengintegrasikan kegiatan tersebut ke dalam rencana tahunan sekolah.
3. PA dan sekolah harus merencanakan kegiatan tepat waktu agar memiliki waktu yang cukup untuk mengimplementasikannya selama tahun ajaran.
4. Semua siswa membutuhkan persetujuan dari orang tua/wali mereka untuk berpartisipasi dalam proyek ini karena melibatkan kegiatan di luar sekolah dan penggunaan materi foto dan video.
- Mengatur kunjungan koordinator proyek ke setiap sekolah Ambassador atau kunjungan bersama ke kawasan lindung.
- Melibatkan Keuntungan bekerja sama dengan para guru (kelas 1-4) di Akademi Alam WWF berkontribusi pada keterlibatan yang lebih besar dari para orang tua dan kakek-nenek dalam kegiatan-kegiatan yang berhubungan dengan proyek.
- Undangan kerjasama sekolah tidak hanya ditujukan untuk guru biologi/ilmu pengetahuan alam. Kelas-kelas di alam seharusnya bersifat interdisipliner. Melibatkan guru seni, musik atau bahasa ke dalam tim proyek sekolah akan sangat bermanfaat, karena hal ini memungkinkan pengembangan kompetensi interdisipliner.
- Sekolah yang bekerja dengan anak-anak penyandang disabilitas juga dapat dilibatkan dalam proyek ini dengan sedikit penyesuaian dalam pelaksanaan proyek.
- Ketika merencanakan beberapa generasi sekolah duta, ada baiknya untuk merencanakan pertemuan antara semua generasi guru dan murid duta pada suatu saat, karena hal ini akan memperkuat ikatan antara sekolah dan PA, dan juga antara sekolah-sekolah duta. Kegiatan ini sebaiknya diselenggarakan di luar ruangan di PA dengan banyak kegiatan pembangunan tim dan eksplorasi.