E-learning sebagai strategi pengelolaan keanekaragaman hayati bagi pemerintah daerah
Solusi Lengkap
Pendaftaran Flyer
ESAP
Solusi ini mengintegrasikan pengelolaan keanekaragaman hayati di tingkat kota dan pendidikan virtual, sehingga para aktor lokal dan pemerintah kota menyadari keterampilan dan alat yang mereka miliki untuk menjadi sekutu yang baik dalam merawat keanekaragaman hayati di wilayah mereka.
Merawat keanekaragaman hayati adalah tugas semua penduduk di suatu wilayah. Pemerintah khususnya memiliki peran penting dalam tugas ini, tetapi apakah mereka tahu bagaimana melakukannya? Apakah mereka tahu strategi yang dapat mereka terapkan? Pertanyaan-pertanyaan ini memotivasi sepuluh (10) entitas untuk merancang dan mengimplementasikan kursus virtual "alat untuk konservasi keanekaragaman hayati di kotamadya" di Kolombia.
Pembaruan terakhir: 11 Jan 2023
3757 Tampilan
Galeri foto dan video
Konteks
Tantangan yang dihadapi
Solusi ini menjawab kekurangan yang ada dalam hal bagaimana mengelola keanekaragaman hayati di wilayah mereka secara efektif. Hal ini disebabkan karena Sistem Nasional Kawasan Lindung tidak mempertimbangkan kawasan-kawasan yang dikelola oleh pemerintah kota. Justru di wilayah kotalah hubungan antara manusia dan alam paling dekat dan berpotensi menimbulkan ketegangan, mengubah ekosistem dan membatasi fungsinya. Sebagai struktur negara yang paling dekat dengan proses teritorial, pemerintah kota memiliki peran penting dalam pengelolaan konservasi keanekaragaman hayati. Mengikuti kewajiban hukum, atau atas kehendak sendiri, pemerintah kota menetapkan kawasan konservasi (ruang alam yang masih asli atau yang telah diubah) di wilayahnya bersama dengan berbagai pihak.
Isu lingkungan secara umum, serta konservasi keanekaragaman hayati, membutuhkan peningkatan kapasitas dan dukungan untuk menghasilkan kepemilikan yang lebih besar di sebagian besar pemerintah daerah.
Lokasi
Bogotá, Kolombia
Amerika Selatan
Proses
Ringkasan prosesnya
Untuk mencapai pemahaman yang memadai mengenai peran dan kompetensi pemerintah daerah, penting untuk memiliki bahan ajar dan sumber daya yang, melalui bahasa yang jelas dan sederhana serta platform pembelajaran elektronik, memberikan konsep dan alat utama bagi pemerintah daerah untuk pengelolaan keanekaragaman hayati di wilayah mereka.
Kolombia memiliki sejumlah perangkat yang berkontribusi pada pengelolaan kawasan konservasi. Berbagai kewajiban pemerintah kota di bidang ini menyoroti perlunya memperkuat pengetahuan mereka dalam perencanaan penggunaan lahan, di bawah prinsip-prinsip keberlanjutan dan keberlanjutan. Dengan penekanan ini, kursus ini menyusun dan menjelaskan alat-alat yang memfasilitasi analisis dalam kerangka kompetensi lingkungan, yang mendukung penciptaan kawasan konservasi dan pengelolaan keanekaragaman hayati di wilayah tersebut, dengan penekanan pada proses perencanaan dan perencanaan tata guna lahan, serta pengelolaan lingkungan kota.
Blok Bangunan
Pendidikan sebagai alat untuk konservasi
Untuk pengembangan kursus virtual, tujuan pengajaran dan pembelajaran diusulkan dan disediakan melalui dua unit: satu tentang konsep dasar dan satu lagi tentang alat praktis untuk konservasi. Proses ini memberikan elemen-elemen dasar untuk memahami hubungan antara keanekaragaman hayati dan realitas wilayah, serta identifikasi alat yang memfasilitasi pengelolaan kawasan konservasi oleh perwakilan pemerintah kota.
Para peserta mengembangkan pelatihan ini selama satu bulan, dengan intensitas 24 jam per hari di platform Escuela Superior de Administración Pública -ESAP- yang menggunakan format Moodle.
Faktor-faktor pendukung
- Melalui kursus virtual yang dibangun bersama dengan sepuluh institusi dan bekerja sama dengan Escuela Superior de Administración Pública (ESAP), proses partisipatif ini telah memfasilitasi keberhasilan kursus tersebut.
- Sertifikat kursus yang dikeluarkan oleh ESAP memberikan poin resume (yaitu insentif atau stimulus) bagi mereka yang bekerja di bidang administrasi publik.
- Penyebaran undangan untuk kursus ini dilakukan melalui jaringan beberapa lembaga, yang memungkinkan penyebaran yang luas dan pendaftaran sebanyak 2.100 orang.
Pelajaran yang dipetik
Dalam pelaksanaan kursus ini, beberapa pelajaran yang dapat dipetik, antara lain:
- Memiliki strategi untuk bekerja sama
- Bekerja di bawah satu visi tindakan yang terkoordinasi
- Perlu adanya dukungan dari sekelompok profesional, para ahli dalam berbagai topik: pengajar, pengoreksi, dan visualisator untuk menyampaikan konsep-konsep yang rumit, yang sering kali masih baru atau tidak dikenal oleh pemerintah daerah.
Perangkat pemerintah daerah untuk pengelolaan kawasan lindung di tingkat lokal
Untuk mengelola keanekaragaman hayati di tingkat kota, para pelaku dan pemerintah lokal perlu memiliki pemahaman yang jelas mengenai peran dan kompetensi mereka, serta perangkat yang memungkinkan mereka untuk melakukannya. Sebagai contoh, perangkat untuk membentuk sistem kawasan lindung di tingkat kota memungkinkan pemerintah kota untuk mengkonsolidasikan pengelolaan kawasan konservasi, para pelaku yang terlibat dalam proses ini, memiliki lebih banyak informasi mengenai wilayah mereka dan dalam banyak kasus, memasukkan kawasan tersebut ke dalam perencanaan tata guna lahan. Sistem ini merupakan platform yang menjamin partisipasi dan alokasi sosial penduduk kota.
Faktor-faktor pendukung
- Pemahaman tentang penerapan peraturan konservasi yang memungkinkan kompetensi pemerintah daerah dalam pengelolaan keanekaragaman hayati.
- Kompilasi perangkat pengelolaan keanekaragaman hayati dan informasi umum yang dapat diterapkan oleh pemerintah daerah.
- Dukungan dari lembaga-lembaga yang berpengalaman dalam pengelolaan kawasan konservasi yang efektif.
Pelajaran yang dipetik
- Penting untuk memperjelas ruang lingkup tindakan perangkat konservasi dan mana yang berada dalam jangkauan tindakan pemerintah daerah.
- Perlu diingat bahwa pengelolaan keanekaragaman hayati merupakan tugas yang dilakukan oleh pemerintah melalui kerja sama dan artikulasi dengan aktor-aktor lain di tingkat kota, regional, dan nasional.
Dampak
Kursus ini dibuka untuk umum pada bulan September 2019 dan 887 siswa dari pemerintah kota, teknisi dari sekretariat lingkungan, perencanaan, pejabat dari Kementerian Lingkungan Hidup dan Pembangunan Berkelanjutan, kantor gubernur, otoritas lingkungan regional dan perkotaan, lembaga penelitian, lembaga swadaya masyarakat, dewan aksi masyarakat, komunitas, dan akademisi telah disertifikasi.
Proses partisipatif merupakan elemen kunci dalam penyusunan pelatihan ini, mulai dari penjabaran konten, desain pedagogis, pembuatan sumber daya didaktis, saat-saat refleksi pengetahuan, dan umpan balik akhir.
Forum-forum kursus dan grup WhatsApp yang dibuat oleh para pemantau kursus telah menghasilkan jaringan kontak di antara para peserta yang masih aktif hingga saat ini.
Sepuluh (10) lembaga nasional dan regional bergabung dan mengembangkan kapasitas dalam desain dan implementasi kursus virtual, yang dapat diakses oleh semua orang dari seluruh wilayah negara.
Pengembangan kapasitas Escuela Superior de Administración Pública, yang merupakan pemimpin dalam pelatihan entitas publik, yang merupakan sumber daya pengajaran tentang masalah konservasi dan pengelolaan keanekaragaman hayati, yang tidak mereka miliki sebelumnya.
Penerima manfaat
Pemerintah daerah, pusat pendidikan, LSM, masyarakat sipil, aktor lain di tingkat kota, masyarakat, yang merupakan penerima manfaat dari tindakan yang dilakukan oleh pemerintah daerah dan aktor lain di wilayah tersebut.
Tujuan Pembangunan Berkelanjutan
TPB 4 - Pendidikan berkualitas
TPB 11 - Kota dan masyarakat yang berkelanjutan
SDG 15 - Kehidupan di darat
TPB 17 - Kemitraan untuk mencapai tujuan
Cerita
John Jairo Arias, seorang pejabat Sekretariat Lingkungan Envigado, telah menjadi bagian dari pekerjaan ini, oleh karena itu ia termotivasi untuk mengikuti kursus ini yang dikirim oleh rekan-rekannya melalui grup whatsapp.
Bagi John Jairo, alat dasar yang disajikan dalam kursus ini telah memberinya elemen-elemen untuk mengembangkan fungsinya, seperti pemantauan ekosistem, yang memungkinkannya untuk membuat konsep yang lebih luas dan memiliki kejelasan yang lebih besar tentang lanskap wilayah tersebut, belajar dari pengamatan dan dapat mengamati setiap hari kontribusi yang dapat dibuat dari struktur ekologi yang ditentukan, dengan pengelolaan sistem yang tepat.
Hal ini juga memungkinkannya untuk membandingkan, dari sudut pandang akademis, apa yang sedang dilakukan dalam praktiknya di kotamadya yang terletak di Lembah Aburra, di wilayah metropolitan Kolombia. John Jairo menyoroti bahwa "Saya menyukai karakterisasi dari sisi sosial, kami telah bekerja sangat sedikit dalam masalah ini, sangat sulit untuk mengartikulasikan pekerjaan dengan masyarakat. Ini adalah aspek yang baik untuk lebih dekat dan melakukan lebih banyak aktivitas dengan masyarakat. Kami memiliki kelompok kerja untuk lahan basah, untuk menunjukkan manfaat dari alam dan untuk membuat orang lebih terlibat dalam sistem lokal".
Akhirnya, elemen kunci dari pelatihan ini adalah pemaparan dan pertukaran pengalaman dengan rekan-rekan melalui metodologi yang memungkinkan adanya ruang untuk berdialog.
Kursus yang sangat bagus!
Terhubung dengan kontributor
Kontributor lainnya
Catalina Rodriguez
Deutsche Gesellschaft für Internationale Zusammenarbeit (GIZ) GmbH
