Opportunità educative

L'impegno della comunità è molto importante per raccogliere il sostegno della leva, i finanziamenti delle sovvenzioni e il coinvolgimento generale. Per garantire un coinvolgimento continuo della comunità/dei volontari, è fondamentale offrire opportunità di formazione per lo sviluppo personale. Nella nostra soluzione, queste opportunità includono la partecipazione a workshop educativi o a gruppi di lavoro presso le foreste alimentari, l'assunzione della leadership in un gruppo di lavoro, l'adesione al team centrale per imparare e partecipare allo sviluppo della foresta alimentare, la pianificazione di eventi educativi o di raccolta fondi... ecc.

Le conoscenze e le competenze tecniche sono offerte attraverso gruppi di lavoro mensili. Le persone possono imparare nuove abilità facendo lavori pratici e scambiandosi problemi/sfide che affrontano quando mettono in pratica le abilità a casa. Tra gli argomenti trattati vi sono la produzione di compost, gli alberghi per le api, la trasformazione dei rifiuti in enzimi, la produzione di dentifricio e molto altro ancora.

Offrire opportunità educative può anche aiutare a ottenere il coinvolgimento di scuole e università. Riceviamo molte richieste di visite in loco da parte delle scuole. Gli insegnanti e gli studenti possono venire a conoscere le tendenze e le attività sociali nel mondo reale e possono trarre beneficio dal metodo di apprendimento olistico, bilanciando l'uso della testa, della mano e del cuore quando lavorano nelle foreste alimentari.

1. Creare laboratori/eventi divertenti e consapevoli che includano attività pratiche e riflessioni.

2. Pazienza e rispetto per le differenze individuali: non esiste una risposta definitiva in una foresta alimentare e ogni persona impara e lavora in modo diverso. La pazienza e il rispetto sono fondamentali per facilitare il successo di un evento educativo.

3. Un'attività di sensibilizzazione proattiva può aiutare a far conoscere l'evento e ad attirare molti più partecipanti e persino potenziali educatori.

Dovrebbe essere una priorità stabilire gruppi più ampi che si impegnino nel progetto, per evitare che il progetto cada in disordine se le persone principali non sono più in grado di partecipare. I nostri partecipanti principali sono gli anziani che vivono vicino al sito. Sebbene si dedichino alla cura del sito, potrebbero non essere in grado di prendere l'iniziativa di organizzare eventi educativi o di sensibilizzazione. Abbiamo quindi deciso di rivolgerci alle scuole locali e di organizzare attività di piantumazione di alberi per attirare nuovi volontari di età diverse. Gli insegnanti sono stati molto contenti di queste opportunità educative e i bambini e i loro genitori hanno continuato a visitare gli alberi anche dopo l'evento.

Gli eventi educativi devono essere divertenti e applicabili alla vita quotidiana dei partecipanti. Allo stesso tempo, creare un gruppo di apprendimento divertente e piacevole può essere importante quanto proporre un argomento interessante.