교육 방법론

지속가능한 블루 이코노미 교육은 역동적인 학습 환경을 조성하는 쌍방향 참여형 접근 방식을 강조합니다. 기존 교육 프로그램과 달리 진행자는 참여와 적극적인 참여를 우선시하기 때문에 참가자의 특정 요구와 현실에 맞게 보다 맥락화되고 의미 있는 학습 경험을 제공할 수 있습니다.

이 교육은 개념과 아이디어를 제시하고 참가자들이 이러한 개념을 적용하고 자신의 조직과 더 넓은 행위자 네트워크 내에서 사용할 수 있는 실용적인 도구에 대해 배우는 일련의 대화형 실습을 결합했습니다. 이 자료는 실무자와 의사결정권자가 SBE에 대한 개념적 지식을 논의하고, 참가자들이 나중에 가져가서 SBE에 대한 기여를 해결하거나 강화하는 데 사용할 수 있는 방법론과 도구를 연습할 수 있는 기회를 제공하는 대화형 작업 세션을 만들 수 있도록 조정되었습니다.

  • 참가자들이 자신의 문제를 다시 생각해보고 해결책을 적극적으로 논의하도록 유도하는 것이 교육의 성공에 매우 중요하다는 것이 입증되었습니다;
  • 물류는 교육 방법론과 더 관련이 있어야 합니다;
  • 참가자들이 상사에게 불려가는 것을 방지하고 보다 몰입도 높은 교육 환경을 조성하기 위해 가급적 도시 외곽에서 교육을 실시하는 것이 좋습니다.

  • 진행자는 중립적인 자세를 유지하고 그룹 작업 결과에 대해 보다 비판적인 피드백을 제공했어야 했습니다.

  • 이 교육은 참가자가 자료를 읽었다고 가정했는데, 많은 참가자가 자료를 읽지 못했습니다.

  • 특히 BE 위원회의 경우 교육이 진행되는 동안 참가자 수가 감소했습니다.

  • 민간 부문 대표와 지역 사회 리더를 초청했어야 했는데, 참가자 선정에 차이가 있었습니다.

  • 대부분의 참가자가 미로 보드를 사용하는 데 어려움을 겪었습니다.

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