Metodologia di formazione

La formazione sull'economia blu sostenibile enfatizza un approccio interattivo e partecipativo, favorendo un ambiente di apprendimento dinamico. A differenza dei programmi di formazione tradizionali, i facilitatori danno priorità al coinvolgimento e alla partecipazione attiva, consentendo un'esperienza di apprendimento più contestualizzata e significativa, adattata alle esigenze e alle realtà specifiche dei partecipanti.

La formazione ha combinato la presentazione di concetti e idee con una serie di esercizi interattivi in cui i partecipanti hanno applicato questi concetti e appreso strumenti pratici da utilizzare all'interno delle proprie organizzazioni e di reti di attori più ampie. I materiali sono stati adattati per aiutare gli operatori e i decisori a discutere le conoscenze concettuali sull'SBE e per creare sessioni di lavoro interattive che offrano ai partecipanti l'opportunità di mettere in pratica metodologie e strumenti che potranno portare via e utilizzare in seguito per affrontare o rafforzare il loro contributo a un SBE.

  • Coinvolgere i partecipanti a riflettere sulle proprie sfide e a discutere attivamente le soluzioni si è rivelato fondamentale per il successo della formazione;
  • La logistica dovrebbe essere più legata alla metodologia di formazione;
  • È consigliabile condurre i corsi di formazione preferibilmente fuori città per evitare che i partecipanti vengano richiamati dai loro superiori e per creare un'esperienza formativa più coinvolgente.
  • I facilitatori hanno mantenuto una posizione neutrale e avrebbero dovuto fornire un feedback più critico sui risultati del lavoro di gruppo.

  • La formazione presupponeva che i partecipanti avessero letto il materiale, cosa che per molti non è stata possibile.

  • Il numero di partecipanti è diminuito nel corso del corso, soprattutto nel caso del Consiglio d'Europa.

  • C'è stata una lacuna nella selezione dei partecipanti, poiché si sarebbero dovuti invitare rappresentanti del settore privato e leader della comunità locale.

  • L'uso delle schede Miro è stato impegnativo per la maggior parte dei partecipanti.