수집 및 보존

자연 수집품은 탄소 제로 블록체인에 존재하는 실제 생물종 또는 NFTC(대체 불가능한 보존용 토큰)의 디지털 트윈입니다. 수집 및 거래가 가능하며 보호 및 보전 지역을 위한 기금을 조성할 수 있습니다.

보호 또는 보전 지역에서 보존된 종을 나타내는 대체 불가능한 토큰의 독특한 특징입니다. 복사나 증식이 불가능한 탄소 제로 블록체인에 기록되어 예술품처럼 독특하고 희귀한 소장품이 될 수 있습니다.

보존을 위한 대체 불가능한 토큰은 큰 잠재력을 가지고 있지만 보존 영역에서의 적응이 특히 느리기 때문에 다른 대체 불가능한 토큰에 비해 부족합니다.

복원 플랫폼

Restor.eco 플랫폼 덕분에 우리는 위성 이미지와 지리공간 데이터로 시간에 따른 변화를 모니터링하여 지역 생물 다양성과 그 특성, 현재 및 잠재적 토양 탄소는 물론 토지 피복 패턴, 토양 산도, 연간 강수량 등의 기타 변수를 머신러닝, 인공 지능 및 과학적 측정 단위를 사용하여 파악함으로써 보호구역의 복원 가능성을 분석하고 있습니다.

  • 공간 정보에 대한 액세스.
  • 업데이트된 과학 데이터 및 리소스.
  • 복구 노력의 영향력, 규모, 지속 가능성을 높입니다.
  • Restor는 어디서나 모든 사람을 지역 복구에 연결함으로써 전 세계적인 복구 운동을 가속화하고 있습니다.
  • Restor는 사람들을 과학 데이터, 공급망, 자금, 그리고 서로를 연결하여 복원 노력의 영향력, 규모, 지속 가능성을 높입니다.
  • 나무나 숲뿐만 아니라 초원, 습지, 해안 서식지 등 지구의 생명을 지탱하는 모든 곳을 대상으로 합니다.
결과물 게시

헤리티지 플레이스 랩의 연구-실습 팀들이 자발적으로 활동하기 위해서는 개인, 기관, 유산에 도움이 될 수 있는 가시적인 결과물을 만들어내는 것이 필요했습니다. 헤리티지 플레이스 랩은 이 과정에서 도출된 연구 아젠다를 개발 및 발표하고, 학계에서 중요한 단계인 문화유산 관리 및 지속가능한 발전 저널 (에메랄드)에 특별호를 발간하며, 자연-문화 솔루션을 제작해 파노라마에 게재할 것을 제안했습니다.

- WHLP는 파노라마 자연-문화 커뮤니티를 운영합니다;

- 주요 실행 파트너인 ICCROM은 자체적으로 연구 기관이며 자체 출판을 보유하고 있습니다;

- 특별호 개발을 위해 문화유산 관리 및 지속 가능한 개발 저널 (에메랄드)과 파트너십을 맺었습니다.

결과물을 게시하는 과정은 온라인 인큐베이터 워크숍의 과정에 추가되므로 두 과정의 시기를 계산하고 편집 작업 및 후속 조치를 위한 리소스를 계산하는 것이 중요합니다. 이는 구현을 시작하기 전에 수립해야 합니다.

세계유산 자산의 관리 효율성 공동 평가

헤리티지 플레이스 랩은 세계유산 관리를 위한 지식 프레임워크, 우리 유산 증진 툴킷 2.0(EOH 2.0), 파노라마 자연-문화 공동체(https://panorama.solutions/en/portal/nature-culture)의 사례 연구 데이터베이스 등 WHL에서 개발 중인 개념과 도구를 테스트했습니다. 세계유산의 실무 주도 연구 의제를 개발하기 위해 헤리티지 플레이스 랩은 각 연구-실천 팀이 나중에 발표되는 워크숍 사이에 과제를 수행할 것을 제안했습니다. 과제의 순서는 관리 효과성 평가를 목표로 하는 EOH 2.0 툴킷의 도구 1, 2, 4를 사용하여 각 세계유산에 대한 연구 의제를 작성하는 데 도움이 되도록 설계되었습니다. 팀은 가치와 속성, 거버넌스 체계, 유산에 영향을 미치는 요인에 대한 공유된 이해를 평가하여 관리 문제와 연구 우선순위를 파악할 수 있었습니다.

- WHLP는 현재 세계유산 관리를 지원하기 위해 다양한 매뉴얼과 도구를 개발하고 있습니다. 이러한 도구는 헤리티지 플레이스 랩 파일럿 단계에서 테스트할 수 있었습니다.

- 이러한 매뉴얼과 도구의 저자들과 현장에서 이러한 도구를 적용한 실무자들이 프로젝트에 참여함으로써 이 과정이 더욱 원활하게 진행되었습니다.

- 매뉴얼과 도구는 세계유산 및 기타 유적지 관리자를 위해 제작되었기 때문에 연구자들이 이해하기에는 다소 어려운 부분이 있었습니다. 하지만 연구자들이 도구를 사용하는 과정에서 관리자를 더 자세히 이해하고, 현장의 문제를 바탕으로 관리 요구와 연구 필요성을 파악하여 현장과 더 긴밀하게 소통하는 데 도움이 되었습니다.

- 관리 효율성을 평가하는 연구자와 현장 관리자 간의 공동 작업은 연구와 실무의 파트너십을 강화하는 데 기본이 되었고, 팀 내에서 새로운 잠재적 프로젝트와 계획을 시작할 수 있게 되었습니다.

연구-실습 인큐베이터 온라인 워크샵

헤리티지 플레이스 랩은 8개의 세계유산에 대한 실무 주도형 연구 의제의 인큐베이터 역할을 수행하며 7개월 동안 3시간씩 총 6회의 온라인 워크숍을 개최하여 연구가 현장 관리에 영향을 미치고 현장 관리가 연구에 영향을 미칠 수 있는 통로를 촉진했습니다. 이 워크숍에서는 연구자들이 현장에서 일하는 현장 관리자와 함께 이론과 방법론을 시험해 볼 수 있도록 현장 관리 문제를 공동으로 탐구했습니다. 연구원들은 세계유산에 접근하고 현지의 필요를 심도 있게 이해할 수 있었습니다. 현장 관리자들은 연구 방법에 익숙해지고 세계유산에 대한 연구 의제를 공동 제작했습니다. 연구자, 실무자, 공무원, 국제 전문가 등 다양한 배경을 가진 30명 이상의 초청 연사들이 각 워크숍에서 개발된 특정 주제에 대한 의견을 제공했습니다. 퍼실리테이터들은 연구 의제 도출을 위한 과제 개발에 대해 팀원들에게 성찰과 피드백을 제공했습니다.

- 코로나19 팬데믹으로 인해 WHL은 온라인 활동으로 전환하여 전 세계의 연구자, 실무자 및 전문가들이 참여할 수 있었습니다.

- 온라인 환경은 이미 대부분의 프로젝트 참가자들에게 친숙한 환경이었으며, 대화형 애플리케이션을 사용하여 더욱 긴밀한 교류가 가능했습니다.

- 참가자들이 온라인 환경에 익숙해졌지만 시간대를 조정하는 데 제약이 있었기 때문에(일부 참가자는 너무 일찍, 다른 참가자는 너무 늦게) 이러한 활동은 국가 또는 지역 수준에서 더 잘 구현될 수 있었습니다.

- 모든 워크숍에서 인터넷 연결 및 기기 접속과 관련된 기술적 문제가 발생하여 프로젝트에 참여한 일부 사람들의 적극적인 참여가 제한되었습니다.

- 물리적 연결의 부족은 어려운 문제였지만, 온라인 환경에서는 다른 유형의 교류와 연결이 가능했고 네트워크를 확장할 수 있었습니다(더 많은 사람이 참여할 수 있었고 팀은 가상 채팅방과 강의실에서 작업을 구성할 수 있었죠).

팔크만의 해양 보존에 대한 인식 제고(2007~2022)

2007년에는 듀공, 해초, 산호초, 맹그로브 등 지역 해양 생태계 보존에 대한 인식을 높이기 위해 인도 남동부 타밀나두 해안을 따라 600km 단독 바다 카약을 타기도 했습니다. 이후 지난 15년간 민속 음악, 학교 수준의 인식 교육 프로그램, 경연 대회, 세미나, 교육, 현장 학습, 인식 자료 배포 등을 통해 학생, 대학생, 어민, 정부 관계자 등 약 40만 명이 해양 보존 인식 제고 행사에 참여했습니다. 이러한 지역 및 하위 국가 차원의 지속적인 인식 제고를 통해 듀공 구조 및 방류, 해초 군락 지도 작성 및 복원을 위한 이해관계자들과의 공감대를 형성할 수 있었습니다.

  • 지역 사회 직원과 자원봉사자의 역량 강화.
  • 지역 해안의 해초 서식지와 듀공에 대한 대규모 수중 사진과 동영상을 제작했습니다.
  • 2011년에 해양 교육 센터인 '팔크만 환경 교육 센터'를 설립했습니다.
  • 지난 15년 동안 25,000개 이상의 인식 제고 자료를 이해관계자들에게 배포했습니다.
  • 학생, 대학생, 어민, 정부 관계자를 대상으로 비영리 목적으로 세미나/교육/캠프/현장학습을 진행했습니다.

  • 자연 보호에 대한 인식을 높이기 위해 몇 년 동안 지속적으로 노력하면 지역 이해관계자들의 사고방식과 지지를 바꿀 수 있습니다.

  • 듀공 구조, 방류, 해초 복원에 관한 사진과 동영상을 제작하고 현장 경험을 공유하는 것은 중요한 수단입니다.

  • 지역 사회의 직원과 자원봉사자들의 역량 강화는 10년 이상 지속적으로 인식을 확산하는 데 도움이 되었습니다.

  • 대상 지역(해초 해변)과 가까운 곳에 해양 교육 캠퍼스를 설치하여 방문객들에게 직접 노출할 수 있는 것도 큰 장점입니다.
모니터링 시스템

측정된 것은 반드시 실행됩니다. WinS 모니터링 및 인식 시스템은 대규모 WinS 구현을 강화합니다.

이 프로그램은 단계적 개선을 안내하고 장려하며 보다 구체적인 WinS 프로그램 관리를 가능하게 하는 통합 모니터링 및 인식 시스템인 WinS 3스타 접근법의 실행뿐만 아니라 학교 보건 및 WASH와 관련된 SDG 지표의 국가적 통합을 지원합니다. 이 프로그램은 WinS 대시보드를 사용한 데이터 시각화, 정기적인 보고서 및 학교에 대한 피드백 메커니즘을 지원합니다.

  • WinS/Three Star 모니터링 및 인식 시스템(필리핀, 라오스, 캄보디아, 인도네시아)은 WinS 개선을 진전시키는 데 도움이 되었지만, 시간이 걸리는 과정이며 교육부가 운전석에 앉아 협력하고 지원하려는 파트너를 참여시켜야 합니다.
  • WinS 대시보드를 통한 데이터 시각화는 투명성을 창출하고 학교, 학군 및 지방이 다른 학교와 비교하여 자신의 위치를 파악할 수 있는 강력한 도구가 될 수 있으며, 이를 통해 추가 개선의 동기를 부여할 수 있습니다.
  • 캄보디아의 WinS / Three Star 모니터링 시스템과 국가 데이터의 가용성은 COVID-19 대응 조치 및 지원을 계획하는 데 중요하다는 것이 입증되었으며 관련된 다양한 부처를위한 모니터링 데이터의 실제 적용을 보여주었습니다.
  • 모니터링 및 자체 평가는 강력한 역량 개발 수단으로 작용 - 신중한 설계를 통해 학교는 우선 순위를 정하고 시간이 지남에 따라 개선을 진행하는 방법에 대한 지침을 얻을 수 있습니다.
역량 개발

교육 시스템에 내장된 대규모 역량 개발.

WinS 대규모 공개 온라인 과정은 학교 및 부서 차원에서 교직원의 관리 및 리더십 역량을 강화하기 위해 실시됩니다. 2019년부터 2021년까지 22,500명의 교육자가 이 과정에 등록했습니다.

매뉴얼과 동영상과 같은 지식 제품은 실질적인 실행 지침을 제공하기 위해 제작되었습니다.

7개의 국제 학습 교환은 아이디어와 모범 사례를 교환하여 행동을 촉발하고 실행을 개선하기 위한 역량 강화 역할을 합니다.

  • 교육 실시는 장기적인 실행 가능성을 고려해야 합니다: 기존 교육부 회의 구조(예: 교육부 자문관과 학교장과의 정기 기술 회의)를 활용하면 비용을 최소화하고 콘텐츠를 소화 가능한 분량으로 집중할 수 있습니다.
  • 교육 부문 직원을위한 온라인 과정과 같은 대규모 용량 조치를 설계 할 때 교육 제공을 위해 기존 교육부 플랫폼을 최대한 활용하고 개발 프로세스의 일부로 과정에 대한 인증을 요청하여 직원이 과정을 완료 할 수있는 시스템 내 인센티브를 창출하십시오.
지원 정책

지원 정책 및 프레임워크가 구현을 안내합니다.

이 프로그램은 교육부와 긴밀히 협력하여 국가 WASH in Schools 정책 및 실행 지침을 개발하고 있습니다.

  • 학교 내 WASH(WinS) 및 학교 보건 정책 개발 지원은 실행 과정과 주요 개입을 고정하고 집중하는 데 도움이 됩니다.
  • 실행 지침 개발을 지원하여 정책의 실제 적용을 가능하게 합니다.
  • 단계적 개선을 장려하는 통합 모니터링 및 인식 시스템인 WinS 3스타 접근법(UNICEF/GIZ 2013)의 개발과 현지 상황화는 역내 국가들이 기존 자원과 구조로 WinS를 발전시키는 방법을 설명하는 데 매우 귀중한 것으로 입증되었습니다.
부문 간 협업

교육 부문의 주도하에 관련 부문(보건 및 WASH)을 조정합니다.

이 프로그램은 부문 간 실무 그룹을 강화하고, 모든 수준에서 명확한 역할과 조정 메커니즘을 설정하며, 교육 부문 정책과 구조에 공중 보건 주제를 통합하고, 국제 학습 교류를 위한 플랫폼을 제공하는 데 주력합니다.

  • 학교 보건 또는 학교 내 WASH 정책은 다른 부문과의 역할을 명확히 하고 협력을 조율하기 위한 견고한 기반이 됩니다.
  • 정책 프레임워크는 개발 파트너 지원의 조정과 조화를 지원합니다.
  • 기술 워킹그룹 등을 통한 정기적인 교류와 공동 의사결정은 주제를 진전시키고 모든 관련 주체들의 참여를 유도하는 데 도움이 됩니다.