 
KMO Training en Coaching Loop ter ondersteuning van kleine en middelgrote ondernemingen
 
          Kleine en middelgrote ondernemingen (KMO's) worden beschouwd als een motor voor economische en sociale ontwikkeling. De randvoorwaarden voor hun ontwikkeling zijn echter vaak ongunstig en de ondersteuning is niet afgestemd op de context en situatie van de individuele onderneming.
De SME Loop speelt in op deze behoefte. Het is een gecombineerde trainings- en coachingsaanpak en is gericht op het verbeteren van het concurrentievermogen, het inkomen en de vraag naar arbeid. De SME Loop bestaat uit zeven fasen en wordt uitgevoerd over een periode van zes tot negen maanden. Na hun selectie volgen ondernemers twee klassikale bedrijfstrainingen en verschillende individuele coachingsessies over onder andere bedrijfsanalyse, strategieformulering en bedrijfsverbanden. De SME Loop werd onlangs aangepast aan de specifieke behoeften van door vrouwen geleide ondernemingen, start-ups en sociale ondernemingen.
Meer informatie en trainingsmateriaal is beschikbaar op de website van de International SME Loop Association e.V. (sme-loop.com).
Context
Uitdagingen
Een belangrijke strategie om armoede te bestrijden is het ondersteunen van duurzame groei van kleine en middelgrote ondernemingen (kmo's). KMO's vormen de meerderheid van alle ondernemingen in bijna alle landen ter wereld, ze bieden werk aan meer dan twee derde van de wereldwijde beroepsbevolking en ze dragen aanzienlijk bij aan de economische groei. Een ongunstig ondernemingsklimaat belemmert echter het voortbestaan van kleine bedrijven, evenals investeringen en groei. Op individueel niveau ontbreekt het vaak aan ondernemersvaardigheden. Promotiemaatregelen van de overheid of van kamers en verenigingen houden vaak onvoldoende rekening met de specifieke behoeften van KMO's. Hoewel er al verschillende benaderingen bestaan voor de ondersteuning van ondernemers, is de KMO Loop uniek door de combinatie van training, coaching en andere componenten zoals bedrijfsverbanden die leiden tot snel zichtbare resultaten ten gunste van de ondernemer, zijn werknemers en de samenleving waarin de onderneming actief is.
Locatie
Proces
Samenvatting van het proces
Deze bouwstenen leiden tot een succesvolle en effectieve training die inspeelt op de behoeften van de deelnemers en een duurzame verankering van het geleerde.
Bouwstenen
1. Beoordeling en selectie van ondernemers
Potentiële deelnemers worden beoordeeld op hun ondernemerscompetenties en motivatie voor verdere verbetering. De beoordeling dient ook om de relevante trainingsbehoeften van de ondernemers te bepalen en de ondersteuning hierop aan te passen. Als resultaat van deze fase wordt een groep van 20 tot 25 deelnemers gevormd.
Het belangrijkste instrument van de beoordeling is een vragenlijst die drie gebieden bestrijkt:
- Ondernemerskenmerken: (Zelf)evaluatie van persoonlijke kenmerken zoals initiatief, risicoaanvaarding en probleemoplossend vermogen.
- Opleidingsbehoeften en -capaciteiten van de ondernemer: Analyse van opleidingsniveau en specifieke zakelijke vaardigheden.
- Ondernemingsprofiel: Documentatie van het werkterrein, het aantal jaren dat de onderneming bestaat, het aantal werknemers en andere gegevens van de onderneming.
De vragenlijst wordt ingevuld door de ondernemers zelf of samen met een interviewer. Idealiter worden de vragenlijsten aangevuld met een kort interview met open vragen. Op basis van de resultaten van de vragenlijst en de interviews worden de aanvragers gerangschikt en geselecteerd.
Sleutelfactoren
- Ondernemers worden geselecteerd op basis van een transparante reeks selectiecriteria.
- Ondernemers krijgen de kans om hun motivatie en ondernemerspotentieel te bewijzen.
- De informatie die tijdens het assessment wordt verzameld, dient als uitgangspunt voor de training en coaching en maakt het mogelijk om de inhoud en methodologie aan te passen aan de behoeften en capaciteiten van de deelnemers.
- De gegevens die tijdens het assessment worden verzameld, worden gebruikt voor het monitoren van het programma en voor (zelf)evaluatie door de trainer en coaches.
Geleerde les
KMO Loop trainers en coaches kunnen het best betrokken worden bij de beoordeling van KMO's. De integratie van trainers en coaches brengt een aantal voordelen met zich mee:
- Een beter begrip van het assessmentproces en de verzamelde gegevens leidt tot een betere integratie van de assessmentresultaten in hun coaching-/trainingswerk.
- Meer informatie uit de eerste hand over en ervaring met de doelgroep zorgt voor een beter begrip van hun capaciteiten en behoeften. Dit vergemakkelijkt een succesvolle aanpassing van de trainings-/coachingsmethodologie en -inhoud vanaf het allereerste begin.
- Een vroeg eerste contact versnelt het opbouwen van vertrouwen tussen deelnemers en trainers/coaches.
2. Eerste training: Bedrijfsanalyse
Tijdens deze eerste training, die drie dagen duurt, verwerven de ondernemers basiskennis over bedrijfsvoering en ondernemerscompetenties. De vaardigheden die de ondernemers tijdens deze training opdoen, vormen de basis voor de volgende SME Loop-fasen.
Tijdens deze training analyseren de ondernemers hun bedrijf en verwerven ze zowel ondernemers- als bedrijfsmanagementvaardigheden terwijl ze systematisch een aantal tools gebruiken. Twee gecertificeerde SME Loop trainers faciliteren de workshop met behulp van de principes van volwasseneneducatie en het concept van de ervaringsleercyclus.
De doelstellingen van de bedrijfsanalyse training zijn:
- Ondernemers in staat stellen om de sterktes, zwaktes, kansen en bedreigingen van hun bedrijf te identificeren.
- Kennis en vaardigheden op het gebied van bedrijfsmanagement en ondernemerscompetenties verbeteren en ontwikkelen.
- Nadenken over de aspecten van marketing, productie en financieel management.
Sleutelfactoren
- Gebruik een geschikte mix van hulpmiddelen en oefeningen om het leren te vergemakkelijken.
- Doe een korte evaluatieoefening aan het einde van elke dag en houd rekening met de behoeften, verwachtingen en feedback van de deelnemers.
- Moedig ondernemers aan om actief betrokken te zijn en te begrijpen dat de verantwoordelijkheid voor het leren bij henzelf ligt.
- Bespreek het privacy- en vertrouwelijkheidsbeleid in de cursus om een positieve leeromgeving te creëren.
Geleerde les
- Leercontract: Om de betrokkenheid van de deelnemers te vergroten, moeten de trainers het concept "leercontract" introduceren en duidelijke huisregels opstellen.
- Andragogie: Om de inhoud van de training tastbaarder te maken voor de deelnemers, moeten trainers ervaringsleren aanmoedigen ("leren door te doen").
- Grootte van de klas: Idealiter vormen ongeveer 25 en niet meer dan 30 kmo's een klas.
3. Eerste coachingsfase: Strategie formulering
Tijdens de eerste coachingsfase, die bestaat uit twee coachingsessies per maand gedurende twee maanden, komen coachee en coach een werkplan overeen, waarin doelen voor ondernemerschap en zelfontwikkeling worden vastgelegd. Samen identificeren ze adequate strategieën voor bedrijfsontwikkeling.
In het coachingproces versterkt de coach de coachee door gebruik te maken van geschikte vragen, technieken en instrumenten en reflecterende observatie om de capaciteiten van de coachee te versterken voor het op grote schaal zelfredzaam oplossen van problemen, ondernemerschap en persoonlijkheidsontwikkeling. De behoeften, prioriteiten en capaciteiten van de coachee bepalen de inhoud en methodologie van coaching.
Sleutelfactoren
- De coach en de coachee hebben een gelijkwaardige relatie.
- De coachee heeft alle nodige middelen, vaardigheden en ervaringen om zijn situatie te verbeteren en zelf een probleem op te lossen.
- De coach probeert niet de problemen van de coachee op te lossen, maar biedt ondersteuning, feedback en begeleiding.
Geleerde les
- De behoeften, prioriteiten en capaciteiten van de coachee bepalen inhoud en vorm van het coachingproces.
- De coachees zijn zelf verantwoordelijk voor de resultaten van het coachingproces en het bereiken van hun doel(en) en moeten daarom voldoende gemotiveerd of gefaciliteerd worden om hun doelen te volgen.
- De coach moet de coachees niet adviseren, preken, bekritiseren of de les lezen. In plaats daarvan moeten ze meegaand en aandachtig zijn.
4. Tweede training: Bedrijfsverbeteringsplanning
Tijdens de tweede training, die gedurende 3 dagen plaatsvindt, richt de groep zich op het opstellen van het Business Improvement Plan (BIP) op basis van de reeds gedefinieerde bedrijfsverbeteringsstrategieën.
De training omvat een aantal thema's zoals het identificeren van bedrijfsverbeteringsstrategieën, het formuleren van een bedrijfsverbeteringsplan, het identificeren van financieringsbronnen en bedrijfsondersteunende structuren, maar ook aanvullende onderwerpen die relevant zijn voor de ondernemers zoals het bijhouden van een administratie en het maken van een kostenberekening. Twee door SME Loop gecertificeerde trainers faciliteren de training, rekening houdend met de principes van volwasseneneducatie.
De doelstellingen zijn:
- Ondernemers in staat stellen strategieën en planning voor bedrijfsverbetering uit te werken.
- Tools voor bedrijfsplanning introduceren, zoals het business model canvas.
- Het vergroten van de kennis van verschillende financieringsbronnen en hun implicaties op de bedrijfsvoering en winstmarges.
- Begrip creëren van de noodzakelijke ondersteunende functies in het bedrijf, zoals het bijhouden van gegevens, kostenberekening, bedrijfsregistratie, enz.
Sleutelfactoren
- Gebruik een geschikte mix van hulpmiddelen en oefeningen om het leren te vergemakkelijken.
- Doe een korte evaluatieoefening aan het einde van elke dag en houd rekening met de behoeften, verwachtingen en feedback van de deelnemers.
- Moedig ondernemers aan om actief betrokken te zijn en te begrijpen dat de verantwoordelijkheid voor het leren bij henzelf ligt.
- Bespreek het privacy- en vertrouwelijkheidsbeleid in de cursus om een positieve leeromgeving te creëren.
Geleerde les
- Leercontract: Om de betrokkenheid van de deelnemers te vergroten, moeten de trainers het concept "leercontract" introduceren en duidelijke huisregels opstellen.
- Andragogie: Stimuleer ervaringsleren om de inhoud van de training tastbaarder te maken voor de deelnemers.
- Grootte van de klas: Idealiter vormen ongeveer 25 en niet meer dan 30 kmo's een klas.
5. Tweede coachingsfase: Bedrijfsverbetering en koppelingen
De tweede coachingsfase bestaat uit drie sessies per maand gedurende drie maanden. Na het afronden van hun Business Improvement Plans nemen de ondernemers contact op met andere Business Development Services en bereiden ze een presentatie voor bij financiële instellingen voor kredietbeoordeling en bedrijfsfinanciering.
In het coachingproces versterkt de coach de coachee door het gebruik van geschikte vragen, technieken en instrumenten en door reflecterende observatie om de capaciteiten van de coachee te versterken voor het op grote schaal zelfredzaam oplossen van problemen, ondernemings- en persoonlijkheidsontwikkeling. De behoeften, prioriteiten en capaciteiten van de coachee bepalen de inhoud en methodologie van coaching.
Sleutelfactoren
- De coach en de coachee hebben een gelijkwaardige relatie.
- De coachee heeft alle benodigde middelen, vaardigheden en ervaringen om zijn situatie te verbeteren en zelf een probleem op te lossen.
- De coach probeert niet de problemen van de coachee op te lossen, maar biedt ondersteuning, feedback en begeleiding.
Geleerde les
- De behoeften, prioriteiten en capaciteiten van de coachees bepalen inhoud en vorm van het coachingstraject.
- De coachees zijn zelf verantwoordelijk voor de resultaten van het coachingproces en het bereiken van hun doel(en) en moeten daarom voldoende gemotiveerd of gefaciliteerd worden om hun doelen te volgen.
- De coach moet de coachees niet adviseren, preken, bekritiseren of de les lezen. In plaats daarvan moeten ze meegaand en aandachtig zijn.
6. Afstudeerceremonie
Deze ceremonie markeert het officiële einde van de cyclus. De afgestudeerden ontvangen een certificaat als waardering voor hun succesvolle deelname. De Graduation Ceremony kan worden gecombineerd met een pitching-evenement waar een jury bestaande uit vertegenwoordigers van financiële instellingen en andere relevante belanghebbenden de Business Improvement Plans van de ondernemers evalueert en de mogelijkheid van bedrijfsfinancieringsaanvragen beoordeelt.
Indien nodig kan extra coaching door middel van coachingvouchers worden aangeboden aan de ondernemers. Met de vouchers kunnen de ondernemers gedurende de volgende drie maanden extra coachingsessies aanvragen.
Sleutelfactoren
- De Graduation Ceremony dient als een gelegenheid om de banden tussen de ondernemers en financiële instellingen of andere relevante belanghebbenden te versterken. Dit vergroot de kans op succesvolle financiering en implementatie van de Business Improvement Plants van de ondernemers.
- Meningen en opmerkingen van juryleden over de Business Improvement Plans kunnen ondernemers helpen om hun planning verder te optimaliseren. De extra coaching kan worden gebruikt om ondernemers te ondersteunen om rekening te houden met deze opmerkingen.
Geleerde les
- Afhankelijk van de institutionalisering van de SME Loop in het land van implementatie, moeten vertegenwoordigers van relevante stakeholders (bijv. Kamer van Koophandel, Ministerie van Handel of andere) betrokken worden bij de Graduation Ceremony.
- Aan het einde van de SME Loop moet de coach de ondernemers aanmoedigen om een (digitaal) netwerk te creëren om het contact na afloop van de SME Loop te vergemakkelijken.
Invloeden
- Implementatie van de aanpak via GIZ en talrijke partnerorganisaties in 16 landen en 23 projecten en training van meer dan 400 SME Loop Coaches.
- Meer dan 7.500 ondernemers hebben de SME Loop voltooid, waaronder 60% vrouwelijke en 36% jonge ondernemers.
- Er werden meer dan 8.000 nieuwe voltijdse banen gecreëerd.
- Meer dan 3.600 bedrijven werden geformaliseerd en officieel geregistreerd.
- Bijna ¼ van alle getrainde ondernemers kreeg een lening om hun bedrijf uit te breiden.
- ¾ van de ondernemingen verbeterde hun jaarlijkse omzet.
Begunstigden
Ondernemers, kleine en middelgrote ondernemingen
Duurzame Ontwikkelingsdoelen
Verhaal
Annielle Houngbo uit Porto-Novo, Benin vertelt ons hoe het SME-Loop coaching- en trainingsprogramma haar heeft geholpen met haar bedrijf in de verwerking van landbouwproducten.
"Dankzij het SME Loop Coaching- en Trainingsprogramma heb ik de prestaties van mijn bedrijf verbeterd. Ik heb nu een handelsregister waardoor ik in de formele sector kan werken, ik heb bedrijfsleningen afgesloten waardoor ik mijn productiecapaciteit heb verhoogd en ik heb mijn winkel uitgebreid. Daarnaast heb ik de zichtbaarheid van mijn bedrijf verbeterd en ben ik begonnen met netwerken met andere ondernemers."
 
               
               
               
               
                                                