3 Identificação de fontes de dados
Durante os treinamentos on-line e presenciais, foi criado um Google Drive no qual os participantes podiam fazer upload de várias leis, políticas e documentos para ajudar no processo, o que tornou tudo acessível a todos e permitiu que todas as partes interessadas aprendessem o quanto quisessem. Bertille mostrou a todos onde encontrar os planos de gerenciamento e as regulamentações das áreas protegidas. A responsabilidade de encontrar dados específicos para apresentar ao grupo foi dividida e atribuída a cada participante.
- Todos os participantes aprenderam a encontrar informações, inclusive leis e objetivos e sua origem. Por exemplo, metas de Aichi.
- Todos os participantes compartilharam seus conhecimentos uns com os outros, o que foi um grande exercício de capacitação.
- Inicialmente, acreditávamos que alguns dados não existiam, mas durante o processo e ao reunirmos indivíduos, conseguimos preencher muitas lacunas de conhecimento.
- Todos os participantes seriam capazes de repetir o processo sem a orientação de um instrutor no futuro. Bertille forneceu as ferramentas e a orientação para permitir que todos os participantes adquirissem o conhecimento e a capacidade de tomar decisões para replicar esse processo no futuro. Em teoria, isso permitiria que qualquer um dos participantes realizasse a análise nas mesmas reservas no futuro ou em uma das outras 47 APs presentes em Cabo Verde. As habilidades e o conhecimento foram transferidos para todos os 18 participantes por meio desse processo de avaliação.