3 Identificazione delle fonti di dati
Durante i corsi di formazione online e di persona è stato creato un google drive dove i partecipanti hanno potuto caricare varie leggi, politiche e documenti per agevolare il processo, rendendo tutto accessibile a tutti e permettendo a tutti gli interessati di imparare poco o tanto quanto volevano. Bertille ha mostrato a tutti dove trovare i piani di gestione e i regolamenti delle aree protette. La responsabilità di trovare dati specifici da presentare al gruppo è stata suddivisa e assegnata a ciascun partecipante.
- A tutti i partecipanti è stato insegnato come trovare le informazioni, comprese le leggi e gli obiettivi e la loro origine. Ad esempio, gli obiettivi di Aichi.
- Tutti i partecipanti hanno condiviso le loro conoscenze tra di loro, è stato un grande esercizio di capacity building.
- Se all'inizio pensavamo che alcuni dati non esistessero, durante il processo e grazie alla raccolta dei singoli siamo riusciti a colmare molte delle lacune di conoscenza.
- Tutti i partecipanti sarebbero in grado di ripetere il processo senza la guida di un formatore in futuro. Bertille ha fornito gli strumenti e la guida per consentire a tutti i partecipanti di acquisire le conoscenze e le capacità decisionali per replicare questo processo in futuro. In teoria, ciò consentirebbe a chiunque dei partecipanti di condurre l'analisi sulle stesse riserve in futuro o su una delle altre 47 PA presenti a Cabo Verde. Le competenze e le conoscenze sono state trasferite a tutti i 18 partecipanti attraverso questo processo di valutazione.