
Capacitação para a conservação resiliente e inclusiva de paisagens culturais

Em paisagens mistas definidas por usos coexistentes da terra, a qualidade da paisagem é o resultado de uma confluência de ações de atores locais com necessidades, interesses e desejos diversos, em constante mudança e potencialmente conflitantes. Apresentamos uma abordagem para capacitar os atores locais a desenvolver estratégias coletivas para navegar pelo sistema em direção a uma visão ampla definida coletivamente. A abordagem apresentada é adaptada de uma avaliação de resiliência participativa e inclui uma série de workshops e reuniões. O processo começa com um inventário de linha de base para revelar os valores, os conhecimentos, os problemas e as preferências das pessoas, juntamente com a identificação de estratégias alternativas de gerenciamento e suas ações. Esse inventário alimenta uma deliberação sobre como várias estratégias paralelas podem coexistir, complementar ou substituir umas às outras e podem ser coordenadas para manter a qualidade geral da paisagem. Testamos a abordagem na reserva natural de Västra Hargs Lövskogar, na Suécia.
Contexto
Desafios enfrentados
A reserva natural Västra Hargs Lövskogar e a paisagem de mosaico que a circunda são definidas por bordas e limites mais ou menos evidentes que, ao mesmo tempo, separam e conectam diferentes partes da paisagem. Essa diversidade é uma fonte de grande riqueza e de tensões e conflitos entre interesses e valores coexistentes. A governança inerentemente compartilhada da paisagem enfrenta vários desafios: os bosques de carvalho estão se degradando lentamente, enquanto as antigas pastagens enfrentam o reflorestamento e as mudanças climáticas estão aumentando os riscos de secas e incêndios florestais. Além disso, espécies incômodas, como o besouro da casca do abeto e os javalis, geram conflitos sobre a gestão da terra, enquanto os interesses econômicos na silvicultura e na agricultura divergem dos interesses recreativos e das metas de conservação da biodiversidade em longo prazo. Esses desafios interativos exigem uma abordagem inclusiva da governança da paisagem que fortaleça a capacidade coletiva de lidar com conflitos, incertezas e necessidades futuras.
Localização
Processar
Resumo do processo
Os blocos de construção juntos moldam o processo de desenvolvimento da capacidade coletiva para o gerenciamento de paisagens culturais ao longo do tempo.
Blocos de construção
Estrutura de orientação e processo de aprendizagem: conectando blocos de construção e estratégias de ligação
Saber o que você precisa saber sobre o seu sistema é o ponto de partida e a estrutura constante para um processo de aprendizado direcionado. O caso de Västra Harg foi informado por desenvolvimentos recentes no pensamento de resiliência sobre a diversidade de caminhos para introduzir uma abordagem de desenvolvimento de capacidade entre os atores do sistema para navegar pelas mudanças e mover o sistema em direção a uma visão comum.
Fatores facilitadores
- Teoria, experiência em análise de sistemas, descrições ricas de estudos de caso e material de apoio.
- Juntos, os blocos de construção 2 a 5 apóiam um processo de conhecimento conjunto que desenvolve a capacidade individual e coletiva e, por meio dela, a agência.
- Modos iterativos de envolvimento com facilitação ativa.
- Várias fontes de evidência e conhecimento.
Lição aprendida
- A estrutura conceitual com a qual você começa precisa ser flexível o suficiente para acomodar mudanças e ajustes para se adequar ao contexto local. Um processo de aprendizado exploratório e deliberativo significa que você não sabe de antemão quais serão exatamente os pontos focais - os pontos de enquadramento e discussão se desenvolvem no decorrer do projeto.
- Mais iterações permitem uma melhor validação, mais oportunidades de triangulação e de aprofundamento dos problemas. A combinação de blocos de construção oferece oportunidades para várias iterações, conforme o tempo e os interesses das partes interessadas permitirem. Dessa forma, o processo Västra Harg sustentou um diálogo multifacetado entre a pesquisa e a prática.
- Para uma colaboração frutífera, é importante esclarecer as expectativas sobre as funções e os resultados desde o início e formular uma intenção clara com o processo que atenda tanto aos seus interesses quanto aos do parceiro. A abordagem descrita aqui tem um objetivo específico - identificar, descrever e conectar diferentes estratégias que possam contribuir para a conservação inclusiva - e isso precisa ficar claro.
Criação de uma linha de base espacial que compreenda os conhecimentos e os valores potencialmente divergentes das partes interessadas e dos residentes locais
Coletamos informações básicas por meio de uma ampla pesquisa entre os residentes da área.
Fatores facilitadores
Uma pesquisa de GIS de Participação Pública (PPGIS) examinou a relação entre as ameaças percebidas e as preferências para o gerenciamento de paisagens, o conhecimento autodeclarado sobre questões ambientais e os valores das paisagens. Os entrevistados foram solicitados a apontar locais na paisagem que considerassem valiosos por motivos instrumentais, intrínsecos e relacionais. Esses pontos de localização foram coletados para visualizar os pontos críticos de valores.
Lição aprendida
- Há uma ampla distribuição geográfica dos valores instrumentais, enquanto há um alto grau de sobreposição entre os valores relacionais e intrínsecos nas cidades e nos sítios Natura 2000
- Altos níveis de conhecimento sobre questões de gerenciamento da paisagem podem ser vinculados a valores atribuídos à paisagem local. Por exemplo, as pessoas com maior conhecimento sobre o manejo de javalis têm maior probabilidade de atribuir identidade pessoal à paisagem.
- Vários valores podem se reforçar mutuamente e, ao mesmo tempo, levar a conflitos baseados em valores que precisam ser gerenciados.
- Portanto, desvendar de forma colaborativa os conhecimentos e valores e suas ligações complexas em torno dos desafios e soluções da paisagem é fundamental para nossa abordagem de conservação inclusiva.
Preferências, prioridades, identificação de problemas e soluções provisórias - mapeamento do conhecimento do sistema, do conhecimento-alvo e do conhecimento transformador
Obter perspectivas e entendimentos sistêmicos de um grupo maior de pessoas de forma sistemática para entender melhor as principais questões em torno das quais o processo está estruturado. As questões-chave são pontos de entrada úteis para começar a envolver a dinâmica do sistema - Quais são os pontos de entrada úteis em seu caso e para quem? Essa fase também faz a pergunta: o que as partes interessadas já sabem sobre o sistema e quais são as incertezas de acordo com as partes interessadas?
Fatores facilitadores
- A pesquisa on-line iterativa oferece uma maneira de sintetizar o conhecimento existente sem a necessidade de reuniões, on-line ou presenciais.
- O design da pesquisa Delphi ajuda a contornar os desafios das diferentes preferências dos atores sobre como colaborar, a importância percebida dada a diferentes questões e as circunstâncias práticas de seu envolvimento (por exemplo, profissional ou privado). Essas diferenças podem dificultar (ou impossibilitar) encontrar um formato, horário, tópico e idioma que agrade a todos.
Lição aprendida
- Atividades complementares, como entrevistas abertas ou discussões com um grupo de referência não envolvido na pesquisa, podem ajudar a esclarecer quais informações você tem e quais estão faltando.
- É difícil encontrar uma visão unificadora e específica para uma paisagem complexa. Identificar vários pontos de interesse comum e um objetivo amplo, como "paisagem rural habitável" , pode servir como um ponto de partida mais realistapara avançar.
Recursos
Espaço para reflexividade
Uma abordagem diagnóstica e reflexiva sobre valores, conhecimentos e expectativas em nível individual é uma linha de base útil para preparar as interações do grupo e equilibrar a representatividade e as sinergias em ambientes pluralistas
Fatores facilitadores
- Encontrar as pessoas "onde elas estão" e incentivá-las a refletir sobre o que elas trariam (em termos de valores e conhecimentos defendidos) para um ambiente de deliberação em grupo pode aumentar seu envolvimento de longo prazo e contribuir para o desenvolvimento da capacidade coletiva de gerenciamento de paisagens em mosaico;
- Da mesma forma, perguntar antecipadamente aos participantes que estarão envolvidos na cocriação de conhecimento sobre suas expectativas em relação ao processo, ou seja, o gerenciamento de expectativas, pode aumentar a participação.
Lição aprendida
- Em situações de pluralidade de valores e de tomada de decisão participativa, é mais apropriado adotar uma abordagem adaptativa e reflexiva que reconheça que o conhecimento está entrelaçado com os valores e que eles se co-criam mutuamente;
- Para navegar pelo consenso, pelo dissenso e pela inclusão em paisagens multifuncionais, é útil planejar um processo colaborativo que alterne entre a construção de consenso e o reconhecimento da pluralidade; em outras palavras, a obtenção de consenso não deve ser feita às custas da exclusão de determinados pontos de vista. Isso precisa ser mencionado de forma transparente, pois o acordo pode não ser favorecido em detrimento da expressão da pluralidade de valores;
- Uma investigação reflexiva de valores e conhecimentos com base individual pode ser uma parte relevante do planejamento de um processo colaborativo de vários estágios para obter resultados de sustentabilidade.
- Abordagens mais reflexivas para o gerenciamento de áreas protegidas podem melhorar os processos inclusivos, permitindo a coexistência de diferentes sistemas de valores e conhecimentos.
Criação de agência por meio da cocriação de conhecimento facilitada
Após a avaliação da linha de base, o processo de deliberação e de aprendizado conjunto precisa mudar para um processo contínuo de longo prazo com reuniões recorrentes. Isso pode incluir a mudança de funções e o incentivo às partes interessadas para que se apropriem do processo e assumam a liderança. Para que essa transição seja tranquila, ela precisa ser abordada já no início do processo.
Fatores facilitadores
- Aumento da familiaridade com plataformas e ferramentas on-line.
- Criação e uso de objetos de limite (mapas mentais, diagramas de sistema, outdoors).
- São necessários protocolos claros para o gerenciamento e o compartilhamento de dados, e é preciso lidar com a dinâmica do grupo e as possíveis divergências. Portanto, para que o processo seja bem-sucedido, é essencial que a equipe principal tenha competência e experiência em design de processos, facilitação e comunicação, e que essas diferentes funções sejam divididas entre os membros da equipe principal.
Lição aprendida
- Especialmente se você for um agente "externo", encontrar colaboradores locais com um interesse em comum e que estejam dispostos a investir algum tempo é inestimável.
- Comece com estratégias já existentes ou com ações nas quais os participantes possam se ver envolvidos. Começar com algo mais "concreto" ajudará as pessoas a refletir e pensar além de sua realidade atual.
- A elaboração e o planejamento de exercícios em conjunto com as principais partes interessadas e parceiros locais podem ajudar a facilitar o processo.
- As diferenças entre os atores tornam difícil (ou impossível) encontrar um formato, horário, tópico e idioma que agrade a todos. Uma recomendação é executar pelo menos parte do processo em grupos de foco paralelos para poder se aprofundar em determinados tópicos que podem não ser relevantes para todo o grupo.
- Pequenas coisas são importantes, como enviar e-mails individuais para as pessoas, adaptados a elas e ao trabalho delas, encontrar oportunidades de se encontrar pessoalmente ou participar de eventos externos organizados pelos participantes do seu processo.
Recursos
Impactos
Dezenas de atores e partes interessadas locais têm se envolvido ativamente em nosso processo e, com isso, obtiveram uma melhor compreensão dos desafios atuais e futuros e de como todos fazem parte da solução. Inspirado por esse envolvimento, foi criado um novo conselho de administração para a área protegida, onde diferentes atores podem se reunir regularmente para coordenar e planejar o futuro.
Beneficiários
A reserva está situada no meio de um gradiente de transição da agricultura intensiva para florestas densas. Os beneficiários são proprietários de terras e empresas de pequeno porte (agricultura e silvicultura), residentes, visitantes etc.
Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
História

Thomas Johansson, gerente da reserva natural Västra Hargs Lövskogar, há muito tempo tinha a ideia de criar um conselho de administração local em Västra Harg. Proprietários de terras, organizações locais e agricultores estão todos envolvidos no uso e no gerenciamento da área e precisam coordenar suas atividades. Em outubro de 2020, um workshop da ENVISION reuniu atores locais e regionais para discutir como manter e desenvolver os valores da paisagem em mosaico que integra a vila de Västra Harg e a área protegida. Durante o workshop, o espírito colaborativo da comunidade local ficou evidente e serviu para dar um impulso adicional. Em março de 2021, Thomas e seus colegas organizaram uma primeira reunião na qual foi decidido formar um novo conselho de administração para a área protegida, onde os diferentes atores podem se reunir regularmente para coordenar e planejar o futuro. (A equipe de pesquisadores do Envision espera poder continuar a acompanhar esse novo e empolgante desenvolvimento).