Inovação para o Envolvimento da Comunidade na Conservação e Alívio da Pobreza (ICECOPA)

Solução completa
Grupo Buhoma Tree Academy
Tree Uganda Academy

A Tree Uganda Academy é uma organização comunitária de ação social, pesquisa e defesa de direitos, eco-inclusiva, criada em julho de 2017, com o objetivo de melhorar a sustentabilidade ambiental e o bem-estar das pessoas.

Portanto, capacitamos e trabalhamos com os membros da comunidade para lutar contra a crescente destruição dos ecossistemas, a pobreza e as mudanças climáticas.

O projeto ICECOPA (my Solution) está sendo aplicado por meio da formação de Grupos da Academia de Árvores (Tree Academy Groups - TAGs) em nível paroquial sob o modelo de Associação de Poupança e Empréstimo da Aldeia (Village Savings and Loan Association - VSLA) e Clubes da Academia de Árvores (Tree Academy Clubs - TACs) nas escolas. Capacitamos os membros da comunidade em seus respectivos Grupos e Clubes, equipando-os com conhecimentos e habilidades de conservação, bem como fornecendo meios de acesso a serviços essenciais de ecossistema para melhor envolvê-los na solução de problemas e garantir a justiça climática.

Última atualização: 25 Sep 2020
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Contexto
Desafios enfrentados
Seca
Degradação de terras e florestas
Perda de ecossistema
Desenvolvimento de infraestrutura
Falta de acesso a financiamento de longo prazo
Desemprego / pobreza

1. Aumento da destruição dos ecossistemas devido à agricultura deficiente e a outras atividades humanas, como cultivo intensivo, exploração madeireira, queima de arbustos, queima de carvão, recuperação de pântanos e industrialização. Tudo isso reduziu a cobertura vegetal da região e levou a uma queda na quantidade de chuvas que inicialmente recebíamos na região e, consequentemente, a um aumento nas temperaturas atmosféricas.

2. Falta de justiça climática: há discriminação e tratamento injusto das pessoas na criação e implementação de políticas e projetos que abordam as mudanças climáticas. Essa é a base para a formação de grupos e clubes da Tree Academy para garantir a inclusão.

3. Aumento da pobreza e da insegurança alimentar: a terra não é mais produtiva para sustentar uma agricultura abundante, da qual a maioria (75%) depende para sobreviver em termos de necessidades alimentares e de renda.

4. Aumento da ameaça à diversidade de plantas e animais devido à falta de conscientização.

Escala de implementação
Local
Ecossistemas
Agrofloresta
Floresta decídua temperada
Rio, córrego
Área úmida (pântano, brejo, turfa)
Pastagens temperadas, savanas, arbustos
Espaços verdes (parques, jardins, florestas urbanas)
Tema
Fragmentação e degradação do habitat
Mitigação
Restauração
Governança de áreas protegidas e conservadas
Segurança alimentar
Planejamento do gerenciamento de áreas protegidas e conservadas
Agricultura
Localização
Kanungu, Sudoeste de Uganda
Leste e Sul da África
Processar
Resumo do processo

A disseminação de informações sobre conservação e a arte apresentada durante as competições de música, dança e teatro são colocadas em prática em nível de grupo por meio do plantio de árvores, da defesa da justiça climática e da conservação da biodiversidade, bem como da criação de fontes alternativas de renda, para evitar a caça ilegal e outros crimes ambientais em busca de dinheiro.

Etapas:

1. Disseminação de informações por meio de competições de música, dança e teatro entre os grupos membros (TAGs)

2. Estratégias eficazes definidas por meio de reuniões de grupo para alcançar a sustentabilidade ambiental e abordagens para contabilizar adequadamente o verdadeiro valor total dos ecossistemas vinculados e do uso de recursos ambientais.

3. Aumentar a eficiência com a qual usamos as espécies e os elementos mais ameaçados de extinção.

4. Envolvimento prático em atividades de conservação, como plantio de árvores, reabilitação de áreas e habitats protegidos.

Blocos de construção
Grupos da Tree Academy (TAGs)

Os Tree Academy Groups (TAGs) são grupos de pessoas liderados pela comunidade de base, formados em nível paroquial sob o modelo Village Savings and Loan Association (VSLA), que defendem a conservação.

Formamos esses grupos para construir redes sociais e disseminar o apoio, o compromisso e as mudanças nas normas e comportamentos sociais.

Para desenvolver a capacidade local de identificar e atender às necessidades ambientais da comunidade.

Fortalecer a capacidade de mudar o equilíbrio de poder para que a comunidade ganhe voz na tomada de decisões, aumente o acesso a informações e serviços e, ao mesmo tempo, aborde muitas das causas sociais subjacentes de sua vulnerabilidade (discriminação, pobreza, baixa autoestima e autoeficácia, baixo status social, violência etc.).

Mobilizar recursos locais e externos para abordar a questão e estabelecer sistemas de coordenação e monitoramento para garantir a transparência, a responsabilidade e o gerenciamento eficaz desses recursos.

Motivar as comunidades a defenderem mudanças nas políticas para que respondam melhor às suas necessidades reais.

Vincular as comunidades aos serviços ecossistêmicos, ajudando a definir, melhorar e monitorar a qualidade do atendimento a partir das perspectivas conjuntas dos membros da comunidade e dos prestadores de serviços, melhorando, assim, a disponibilidade, o acesso e a satisfação com os serviços ecossistêmicos.

Fatores facilitadores

Disposição dos membros da comunidade para se organizarem em grupos.

Um ambiente político melhor e políticas governamentais que permitam que as pessoas formem associações e sindicatos.

Acesso a informações, orientação e aconselhamento fornecidos pela Tree Uganda Academy.

Aumento da mudança climática e da demanda do governo para envolver todos nos programas de conservação.

Lição aprendida

1. Os programas que executam todas as etapas da mobilização comunitária, mas não adotam seus valores e princípios, não capacitarão as comunidades a obter resultados duradouros. Eles também podem correr o risco de criar precedentes ruins que farão com que as comunidades se sintam cooptadas, manipuladas e relutantes em trabalhar com organizações externas no futuro.


2) Quando as comunidades não desenvolvem as habilidades necessárias para alavancar seus próprios recursos, o problema surge quando o apoio externo chega ao fim e os membros se recusam a trabalhar por conta própria porque os programas futuros não podem ou não atenderão às expectativas estabelecidas.

3. É um desafio desenvolver/adaptar e documentar de forma amigável uma metodologia que qualquer facilitador possa escolher e usar, manuais que sirvam para fornecer orientação sobre como facilitar cada fase do ciclo de ação.

4. Por meio de sua participação no processo, as comunidades estabelecem as estruturas e os relacionamentos organizacionais necessários, e as pessoas desenvolvem seus conhecimentos, habilidades, redes de apoio social e capacidade de acessar e gerenciar recursos para sustentar e melhorar suas vidas.

Música, dança e drama

Informações sobre conservação e melhores métodos agrícolas estão sendo divulgadas por meio de música, dança e teatro.

Nossa filosofia é que a música fala à alma e, ao fazer isso, a mudança de atitude será alcançada.

Fatores facilitadores

1. Existem grupos da Tree Academy que praticam e realizam competições de música, dança e teatro sobre conservação.

2. Acesso a informações relevantes sobre a história cultural da área.

3. Disponibilidade de equipamentos e figurinos de música, dança e teatro.

Lição aprendida

1. O teatro e as artes cênicas permitem o desenvolvimento de habilidades cognitivas que complementam o estudo em outras disciplinas. Por exemplo, os alunos de teatro aprendem a abordar situações de várias maneiras diferentes, o que pode ajudar a desenvolver o pensamento criativo e novas técnicas de estudo. Além disso, aumenta a confiança, o que beneficia as oportunidades de falar em público.

2. A comunicação entre os colegas é acelerada à medida que os alunos são expostos a atividades em grupo. Essa experiência também oferece aos alunos a oportunidade de demonstrar qualidades de liderança cultural.

3. Os alunos adquirem habilidades importantes para a vida à medida que aprendem o valor do feedback crítico, tanto positivo quanto construtivo.

4. As crianças têm a oportunidade de celebrar a riqueza e a profundidade da expressão humana em todas as suas formas. Por meio da expressão criativa, os alunos aprendem a compreender melhor o nosso mundo e, portanto, estão mais bem equipados para enfrentar os desafios que possam vir a enfrentar

5. As artes também podem ser uma fonte de solidão - um lugar onde a criança pode se desligar do ambiente ao seu redor e mergulhar em um ambiente criativo.

Impactos

1. Existência de grupos de pessoas liderados pela comunidade (Tree Academy Groups) envolvidos em conservação prática, defesa da justiça climática e atividades de geração de renda, especialmente o plantio de árvores e o Village Saving and Loan Scheme.


2. Desenvolvimento de habilidades pelos membros da comunidade como resultado de treinamentos e capacitação fornecidos a todos os Grupos da Tree Academy sobre geração de microempresas, conservação da biodiversidade, gerenciamento de resíduos e agricultura sustentável.

3. Restauração da cobertura vegetal e de espécies de árvores ameaçadas em algumas áreas e melhoria de algumas áreas e habitats protegidos na região.

4. Mudança de atitude: O espírito de conservação do meio ambiente foi instilado na geração jovem e nos membros da comunidade por meio da criação de conscientização e da capacitação da comunidade, e o número de pessoas que defendem a conservação aumentou.

5. Aumento da produção agrícola devido à adoção de melhores métodos agrícolas pelos membros da comunidade.


6. Aumento do empreendedorismo: Adoção de outros projetos como fontes alternativas de renda, como reciclagem de resíduos, gerenciamento de viveiros de árvores e plantio de árvores.

Beneficiários
  • Agricultores de culturas e animais do sudoeste de Uganda.

  • Todos os rapazes, mulheres e jovens empregados pelo Projeto.

  • Alunos e estudantes, adquirindo conhecimento e habilidades em projetos de conservação.

  • Diversidade de plantas e animais.

Objetivos de Desenvolvimento Sustentável
ODS 1 - Erradicação da pobreza
ODS 2 - Fome zero
SDG 5 - Igualdade de gênero
ODS 8 - Trabalho decente e crescimento econômico
ODS 10 - Redução das desigualdades
ODS 13 - Ação climática
ODS 15 - Vida na terra
ODS 17 - Parcerias para os objetivos
História
Tree Uganda Academy
Bosques conservados pela Tree Uganda Academy (TUA)
Tree Uganda Academy

Quando vemos o benefício que algo traz, nós cuidamos dele.

É por isso que nós, surfistas, batizamos árvores e animais como se fossem bebês recém-nascidos para torná-los conhecidos e preservar sua importância para as próximas gerações.

E é por isso que em Uganda, especialmente na região de Kigezi, o número de gorilas das montanhas está aumentando e a diversidade de plantas está sendo restaurada.

Os turistas vêm a Uganda para ver essas criaturas magníficas. Os turistas significam dinheiro, empregos e um padrão de vida melhor para os moradores das redondezas. Como os gorilas são um recurso tão importante, a população local está empenhada em protegê-los.

Esse é apenas um exemplo de como ajudamos as comunidades locais ao redor do Parque Nacional de Bwindi e Mgahinga, em Kanungu, a se beneficiarem da conservação. Ao cuidar de seus próprios recursos naturais, pessoas de todo o mundo estão melhorando suas vidas e tornando realidade nossa visão compartilhada de um mundo onde os seres humanos vivem em harmonia com a natureza.

O que está em jogo?

Os gorilas das montanhas são um dos parentes mais próximos da humanidade, compartilhando até 99% do nosso DNA. Porém, ao longo dos anos, grande parte de seu habitat florestal foi destruída. A caça furtiva também tem cobrado um preço alto.

Os habitats dos gorilas-das-montanhas são protegidos em parques nacionais, mas isso, por si só, não garante sua sobrevivência. Em uma região como Kigezi, assolada pela ignorância e pela pobreza, as pessoas que vivem perto dos gorilas das montanhas têm dificuldade para atender até mesmo às suas necessidades mais básicas, como comida e água fresca.

Os moradores dependem da terra para agricultura e pastagem de animais. À medida que os humanos invadem a floresta, o habitat dos gorilas e a diversidade de plantas diminuem ainda mais.

Somente com o apoio das comunidades locais conseguiremos garantir um futuro para os gorilas e para a árvore local. E não se trata apenas de gorilas e árvores locais: a conservação liderada pela comunidade tem um papel vital a desempenhar.


A história até agora

Uma das maiores lições que aprendemos no último ano é que a conservação funciona melhor quando as comunidades locais participam ativamente. Em vez de proteger a natureza das pessoas, buscamos soluções práticas que permitam que os seres humanos e outras espécies prosperem juntos.
Nosso trabalho com espécies arbóreas e gorilas-das-montanhas no Parque Nacional de Bwindi e Mgahinga mostra como essa abordagem pode ser bem-sucedida.

E agora?

Envolvemos a população local em todo o nosso trabalho de conservação e estamos procurando replicar o sucesso de nossos projetos de conservação liderados pela comunidade em outras áreas.

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