Innovazione per l'impegno comunitario nella conservazione e nella riduzione della povertà (ICECOPA)
Soluzione completa
Gruppo Accademia dell'Albero di Buhoma
Tree Uganda Academy
Innovation for Community Engagement in Conservation and Poverty Alleviation (CECOPA) è un progetto inclusivo realizzato nell'ambito di Tree Uganda Academy (TUA). Tree Uganda Academy è un'organizzazione eco-inclusiva, di azione sociale, ricerca e advocacy basata sulla comunità, fondata nel luglio 2017, con l'obiettivo di apportare miglioramenti alla sostenibilità ambientale e al benessere delle persone.
Per questo motivo, rafforziamo e lavoriamo con i membri della comunità per combattere la crescente distruzione degli ecosistemi, la povertà e il cambiamento climatico.
Il progetto ICECOPA (la mia soluzione) viene applicato attraverso la formazione di Gruppi di Accademia degli Alberi (TAG) a livello parrocchiale secondo il modello dell'Associazione di Risparmio e Prestito del Villaggio (VSLA), e di Club di Accademia degli Alberi (TAC) nelle scuole. Costruiamo le capacità dei membri della comunità nei rispettivi Gruppi e Club, li dotiamo di conoscenze e competenze in materia di conservazione e forniamo mezzi di accesso ai servizi ecosistemici essenziali per coinvolgerli meglio nella risoluzione dei problemi e garantire la giustizia climatica.
Ultimo aggiornamento: 25 Sep 2020
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Contesto
Sfide affrontate
1. La crescente distruzione degli ecosistemi dovuta a un'agricoltura inadeguata e ad altre attività umane come la coltivazione intensiva, il taglio del legname, la bruciatura dei cespugli, la combustione del carbone, la bonifica delle paludi e l'industrializzazione. Tutto ciò ha ridotto la copertura vegetale della regione e ha portato a una diminuzione delle quantità di pioggia che inizialmente ricevevamo nella regione e, di conseguenza, a un aumento delle temperature atmosferiche.
2. Mancanza di giustizia climatica: c'è discriminazione e trattamento ingiusto delle persone nella creazione e nell'attuazione di politiche e progetti che affrontano il cambiamento climatico. Questa è la base per la formazione di gruppi e club della Tree Academy per garantire l'inclusione.
3. Aumento della povertà e dell'insicurezza alimentare: la terra non è più produttiva per sostenere un'agricoltura abbondante da cui la maggioranza (75%) dipende per la propria sopravvivenza in termini di cibo e reddito.
4. La crescente minaccia della diversità vegetale e animale dovuta alla mancanza di consapevolezza.
Posizione
Kanungu, Uganda sud-occidentale
Africa orientale e meridionale
Processo
Sintesi del processo
La divulgazione di informazioni sulla conservazione e l'arte rappresentata durante i concorsi di musica, danza e teatro vengono messe in pratica a livello di gruppo attraverso la piantumazione di alberi, la difesa della giustizia climatica e della conservazione della biodiversità, nonché la creazione di fonti di reddito alternative, per evitare il bracconaggio e altri crimini ambientali in cerca di denaro.
Fasi:
1. Diffusione di informazioni attraverso concorsi di musica, danza e teatro tra i gruppi membri (TAG).
2. Strategie efficaci definite attraverso incontri di gruppo per raggiungere la sostenibilità ambientale e approcci che tengano adeguatamente conto del valore reale e completo degli ecosistemi collegati e dell'uso delle risorse ambientali.
3. Aumentare l'efficienza con cui utilizziamo le specie e gli elementi più a rischio.
4. Impegno pratico in attività di conservazione come la piantumazione di alberi e la riabilitazione di aree e habitat protetti.
Blocchi di costruzione
Gruppi Accademia degli Alberi (TAG)
I Tree Academy Group (TAG) sono gruppi di persone guidate dalla comunità di base, formati a livello parrocchiale secondo il modello della Village Savings and Loan Association (VSLA), che promuovono la conservazione.
Formiamo questi gruppi per costruire reti sociali per diffondere il sostegno, l'impegno e i cambiamenti nelle norme e nei comportamenti sociali.
Costruire la capacità locale di identificare e affrontare le esigenze ambientali della comunità.
Rafforzare la capacità di spostare l'equilibrio di potere in modo che la comunità abbia voce in capitolo nel processo decisionale, un maggiore accesso alle informazioni e ai servizi, affrontando al contempo molte delle cause sociali alla base della loro vulnerabilità (discriminazione, povertà, scarsa autostima e autoefficacia, basso status sociale, violenza, ecc.)
Mobilitare risorse locali ed esterne per affrontare il problema e stabilire sistemi di coordinamento e monitoraggio per garantire trasparenza, responsabilità e gestione efficace di queste risorse.
Motivare le comunità a sostenere i cambiamenti politici per rispondere meglio ai loro bisogni reali.
Collegare le comunità ai servizi ecosistemici, aiutando a definire, migliorare e monitorare la qualità dell'assistenza dal punto di vista congiunto dei membri della comunità e dei fornitori di servizi, migliorando così la disponibilità, l'accesso e la soddisfazione per i servizi ecosistemici.
Fattori abilitanti
Disponibilità dei membri della comunità a organizzarsi in gruppi.
Un ambiente politico migliore e politiche governative che permettano alle persone di formare associazioni e sindacati.
Accesso alle informazioni, agli orientamenti e ai consigli forniti dalla Tree Uganda Academy.
L'aumento dei cambiamenti climatici e la richiesta del governo di coinvolgere tutti nei programmi di conservazione.
Lezione imparata
1. I programmi che eseguono tutte le fasi della mobilitazione comunitaria, ma che non ne abbracciano i valori e i principi, non riusciranno a mettere le comunità in condizione di ottenere risultati duraturi. Possono anche correre il rischio di creare cattivi precedenti che fanno sentire le comunità cooptate, manipolate e riluttanti a lavorare con organizzazioni esterne in futuro.
2. Quando le comunità non sviluppano le competenze necessarie per far leva sulle proprie risorse, il problema sorge quando il sostegno esterno termina e i membri si rifiutano di lavorare da soli perché i programmi futuri non possono o non vogliono soddisfare le aspettative stabilite.
3. È una sfida sviluppare/adattare e documentare in modo semplice una metodologia che ogni facilitatore possa scegliere e utilizzare, manuali che servano a fornire indicazioni su come facilitare ogni fase del ciclo d'azione.
4. Attraverso la loro partecipazione al processo, le comunità stabiliscono le strutture organizzative e le relazioni necessarie, e le persone sviluppano le loro conoscenze, competenze, reti di supporto sociale e capacità di accedere e gestire le risorse per sostenere e migliorare le loro vite.
Musica, danza e teatro
Le informazioni sulla conservazione e sui metodi agricoli migliori vengono diffuse attraverso la musica, la danza e il teatro.
La nostra filosofia è che la musica parla all'anima e così facendo si ottiene un cambiamento di atteggiamento.
Fattori abilitanti
1. I gruppi dell'Accademia degli Alberi sono in grado di fare pratica e di realizzare concorsi di musica, danza e teatro sulla conservazione.
2. Accesso a informazioni rilevanti sulla storia culturale dell'area.
3. Disponibilità di attrezzature e costumi per la musica, la danza e il teatro.
Lezione imparata
1. Il teatro e le arti dello spettacolo permettono di sviluppare capacità cognitive che completano lo studio di altre discipline. Per esempio, gli studenti di teatro imparano ad affrontare le situazioni in modo diverso, il che può aiutare a sviluppare il pensiero creativo e nuove tecniche di studio. Inoltre, rafforzano la fiducia in se stessi, a vantaggio delle opportunità di parlare in pubblico.
2. La comunicazione tra pari viene accelerata quando gli studenti sono esposti ad attività di gruppo. Questa esperienza offre agli studenti anche l'opportunità di mostrare qualità di leadership culturale.
3. Gli studenti acquisiscono importanti competenze di vita imparando il valore del feedback critico, sia positivo che costruttivo.
4. I bambini hanno l'opportunità di celebrare la ricchezza e la profondità dell'espressione umana in tutte le sue forme. Attraverso l'espressione creativa, gli studenti imparano a comprendere meglio il nostro mondo e sono quindi meglio attrezzati per affrontare le sfide che potrebbero trovarsi ad affrontare.
5. L'arte può anche essere una fonte di solitudine, un luogo in cui un bambino è in grado di escludere l'ambiente circostante e di immergersi in un ambiente creativo.
Impatti
1. Esistenza di gruppi di persone guidate dalla comunità (Tree Academy Groups) coinvolti nella conservazione pratica, nella difesa della giustizia climatica e in attività generatrici di reddito, in particolare la piantumazione di alberi e il programma di risparmio e prestito del villaggio.
2. Sviluppo di competenze da parte dei membri della comunità grazie alla formazione e al rafforzamento delle capacità fornite a tutti i gruppi Tree Academy sulla generazione di microimprese, sulla conservazione della biodiversità, sulla gestione dei rifiuti e sull'agricoltura sostenibile.
3. Ripristino della copertura vegetale e delle specie arboree minacciate in alcune aree e miglioramento di alcune aree e habitat protetti nella regione.
4. Cambiamento di atteggiamento: Lo spirito di conservazione dell'ambiente è stato instillato sia nelle giovani generazioni che nei membri della comunità attraverso la creazione di consapevolezza e il rafforzamento delle capacità comunitarie e il numero di persone che sostengono la conservazione è aumentato.
5. Aumento della produzione agricola grazie all'adozione di metodi agricoli migliori da parte dei membri della comunità.
6. Aumento dell'imprenditorialità: Adozione di altri progetti come fonti di reddito alternative, come il riciclaggio dei rifiuti, la gestione di vivai e la piantumazione di alberi.
Beneficiari
- Agricoltori dell'Uganda sud-occidentale.
- Tutti i giovani, le donne e i ragazzi impiegati dal progetto.
- Alunni e studenti che acquisiscono conoscenze e competenze in progetti di conservazione.
- Diversità vegetale e animale.
Obiettivi di sviluppo sostenibile
SDG 1 - Nessuna povertà
SDG 2 - Fame zero
SDG 5 - Uguaglianza di genere
SDG 8 - Lavoro dignitoso e crescita economica
SDG 10 - Riduzione delle disuguaglianze
SDG 13 - Azione per il clima
SDG 15 - Vita sulla terraferma
SDG 17 - Partenariati per gli obiettivi
La storia
Boschi conservati dalla Tree Uganda Academy (TUA)
Tree Uganda Academy
Quando vediamo il beneficio che una cosa porta, ce ne prendiamo cura.
È per questo che noi surfisti battezziamo alberi e animali come se fossero appena nati, per farli conoscere e preservarne l'importanza per le prossime generazioni.
Ed è per questo che in Uganda, in particolare nella regione di Kigezi, il numero di gorilla di montagna sta aumentando e la diversità vegetale è stata ripristinata.
I turisti vengono in Uganda per vedere queste magnifiche creature. I turisti significano soldi, posti di lavoro e un migliore tenore di vita per gli abitanti dei villaggi vicini. Poiché i gorilla sono una risorsa così importante, la popolazione locale si impegna a proteggerli.
Questo è solo un esempio di come abbiamo aiutato le comunità locali intorno al Parco Nazionale di Bwindi e Mgahinga a Kanungu a beneficiare della conservazione. Prendendosi cura delle proprie risorse naturali, le persone di tutto il mondo migliorano la propria vita e realizzano la nostra visione comune di un mondo in cui gli esseri umani vivono in armonia con la natura.
Cosa c'è in gioco?
I gorilla di montagna sono uno dei parenti più stretti dell'umanità e condividono il 99% del nostro DNA. Ma nel corso degli anni, gran parte del loro habitat forestale è stato distrutto. Anche il bracconaggio ha avuto un pesante impatto.
Gli habitat dei gorilla di montagna sono protetti nei parchi nazionali, ma questo da solo non può garantire la loro sopravvivenza. In una regione come quella di Kigezi, devastata dall'ignoranza e dalla povertà, le persone che vivono vicino ai gorilla di montagna hanno difficoltà a soddisfare anche i bisogni più elementari, come cibo e acqua fresca.
Gli abitanti si affidano alla terra per l'agricoltura e il pascolo degli animali. Man mano che l'uomo invade la foresta, l'habitat dei gorilla e la diversità vegetale si riducono ulteriormente.
Solo con il sostegno delle comunità locali potremo garantire un futuro ai gorilla e agli alberi locali. E non si tratta solo di gorilla e alberi locali: la conservazione guidata dalle comunità ha un ruolo vitale da svolgere.
La storia fino ad oggi
Una delle lezioni più importanti che abbiamo imparato nell'ultimo anno è che la conservazione funziona meglio quando le comunità locali partecipano attivamente. Piuttosto che proteggere la natura dall'uomo, cerchiamo soluzioni pratiche che permettano all'uomo e alle altre specie di prosperare insieme.
Il nostro lavoro con le specie arboree e i gorilla di montagna nel Parco Nazionale di Bwindi e Mgahinga dimostra quanto questo approccio possa essere efficace.
E poi?
Coinvolgiamo le popolazioni locali in tutte le nostre attività di conservazione e stiamo cercando di replicare il successo dei nostri progetti di conservazione guidati dalle comunità in altre aree.
