Школа для руководителей по сохранению городских охраняемых территорий

Полное решение
Плантация Атлантического леса
Eco House

Более чем 6-летний опыт обучения молодежи социально-экологическому образованию, работа в различных регионах, сообществах и с различными проблемами, позволил нам убедиться в том, что образование - это инструмент par excellence для преобразований. В рамках этого проекта мы обучали молодых людей экологическому восстановлению и сохранению территории вблизи городского заповедника "Эль Корредор" в Сан-Мигеле, провинция Буэнос-Айрес, с целью расширения участия граждан в решении природоохранных задач, поощрения бережного отношения к пространству, увеличения числа охраняемых природных территорий и повышения осведомленности об их пользе для здоровья людей и окружающей среды. Этот заповедник был выбран потому, что его создание стало возможным благодаря участию общественности, ведь раньше здесь была мусорная свалка под открытым небом, которая была восстановлена жителями и объявлена муниципальным заповедником.

Последнее обновление: 09 Feb 2023
1322 Просмотров
Контекст
Решаемые задачи
Деградация земель и лесов
Потеря биоразнообразия
Засоление
Переносчики и болезни, передающиеся через воду
Эрозия
Потеря экосистемы
Инвазивные виды
Загрязнение (включая эвтрофикацию и мусор)
Неэффективное управление финансовыми ресурсами
Развитие инфраструктуры
Отсутствие доступа к долгосрочному финансированию
Отсутствие альтернативных возможностей получения дохода
Изменения в социокультурном контексте
Отсутствие продовольственной безопасности
Отсутствие инфраструктуры
Недостаточная осведомленность общественности и лиц, принимающих решения
Плохой мониторинг и правоприменение
Плохое управление и участие
Социальные конфликты и гражданские беспорядки
Безработица / бедность
  • Добиться активного вовлечения общественности, расширить участие граждан.
  • Выявление и обучение лидеров в области восстановления и охраны природы
  • Восстановление территории и достижение значительного биологического улучшения
  • Смягчение последствий изменения климата
  • Добиться политической поддержки и готовности действовать в интересах защиты природных территорий.
  • Вдохновить другие сообщества на повторение проекта и восстановление своих природных территорий.
Масштаб реализации
Местный
Экосистемы
Река, ручей
Соединительная инфраструктура, сети и коридоры
Зеленые насаждения (парки, сады, городские леса)
Городские водно-болотные угодья
Тема
Доступ и распределение выгод
Учет биоразнообразия
Фрагментация и деградация среды обитания
Инвазивные чужеродные виды
Адаптация
Снижение риска бедствий
Смягчение последствий
Экосистемные услуги
Предотвращение эрозии
Реставрация
Георазнообразие и геоконсервация
Управление охраняемыми и заповедными территориями
Здоровье и благополучие человека
Мир и гуманитарная безопасность
Устойчивые средства к существованию
Местные актеры
Планирование управления охраняемыми и заповедными территориями
Городское планирование
Управление водосбором
Пропаганда и коммуникации
Наука и исследования
Культура
Управление лесами
Туризм
Загрязнение окружающей среды
Утилизация отходов
Расположение
Сан-Мигель, провинция Буэнос-Айрес, Аргентина
-34.56772199410662, -58.6772830378794
Южная Америка
Процесс
Краткое описание процесса

Интегрируя образование, восстановление природных территорий и совместную работу с местными сообществами, мы укрепляем региональную экономику и качество жизни населения, способствуем сохранению биоразнообразия, создаем возможности для молодежи и расширяем возможности организаций гражданского общества. Подготовка лидеров по восстановлению из числа местных жителей - прекрасный пример взаимодействия этих трех направлений, поскольку именно эти люди будут осуществлять проекты экологического восстановления и переоценки своей среды обитания, а также продолжать выполнять задачи по сохранению существующих объектов.

Строительные блоки
Социально-экологическое образование в рамках десятилетия восстановления экосистем

С 2016 года мы ежедневно проводим бесплатные образовательные и обучающие семинары по различным экологическим темам и вопросам для студентов государственных и частных учебных заведений всех уровней, используя формальное, неформальное и неофициальное образование в стране. Мы понимаем, что для сохранения природных ресурсов и достижения устойчивого развития необходимо включить экологические вопросы в учебную программу, чтобы молодежь участвовала в этом процессе и строила более здоровое и справедливое будущее.

Некоторые из семинаров посвящены биоразнообразию, климатическому кризису, 3R, экосистемным услугам и многим другим темам, чередуя теоретические блоки с практическими групповыми занятиями.

Благоприятные факторы

Образование - это основа развития. Для обеспечения устойчивого развития крайне важно предоставлять качественное образование, учитывающее социальные, экономические и экологические аспекты, с целью формирования ответственных граждан, архитекторов справедливого мира для всех видов, населяющих его. Работая над социально-экологическими образовательными проектами по формированию лидеров, мы меняем реальность всего местного сообщества, независимо от возраста, происхождения, религии, гендерной принадлежности или любых других особенностей.

Извлеченный урок

Работа в области социально-экологического образования является основополагающим направлением, которое проходит через реальность сообществ. В последние годы мы отмечаем очень позитивный отклик на предоставляемые материалы: образовательная программа Экохауса "Сознательные школы" переросла в запуск "Сети школ устойчивого развития", которая была открыта в 2021 году. Растущий интерес общества нашел отражение в недавнем принятии Национального закона об экологическом образовании и в принятии Закона Йоланды, который делает экологическое образование обязательным для государственных служащих.

Восстановление участков, деградировавших в результате изменения характера землепользования, путем лесовосстановления с использованием местных видов.

Местные растительные сообщества обладают большей способностью адаптироваться к изменению климата благодаря межвидовым взаимодействиям и тесным связям с местной фауной. Это означает, что при восстановлении деградированных территорий всегда рекомендуется использовать виды, характерные для данной местности, чтобы гарантировать успех мероприятия с течением времени. Восстановление пространств путем лесовосстановления с использованием местных видов является одним из краеугольных камней нашего проекта не только из-за многочисленных экологических преимуществ, но и благодаря обучению и результатам в социальном и культурном плане.

Благоприятные факторы

Местные виды представляют собой наилучшее решение при восстановлении лесов на деградированных территориях, поскольку они способствуют взаимодействию между фауной и флорой и приносят пользу обществу благодаря возрождению природного и культурного наследия региона.

Извлеченный урок

Мы видели, что лесовосстановление с использованием местных видов вызывает большой интерес в обществе, поскольку поначалу используемые виды неизвестны из-за того, что контакт с ними был утерян, и их вытеснили экзотические виды, такие как сосны и кедры. Однако по мере того, как люди начинают знакомиться с этими местными видами, они открывают для себя их красоту и восхищаются ею. Аналогичным образом, восстановление природных территорий с местными видами способствует установлению культурной связи с местным населением, поскольку знания предков, практика коренных народов и местные ценности получают новую оценку. Спрос на новые доступные и охраняемые природные территории чрезвычайно возрос. В 2014 году была создана Аргентинская сеть частных природных заповедников, и в настоящее время по всей стране насчитывается 200 таких заповедников общей площадью 770 000 гектаров.

Интеграция местного сообщества в разрабатываемые мероприятия для обеспечения устойчивости этого и будущих проектов.

Необходимо, чтобы местное сообщество участвовало во всех процессах планирования, реализации и мониторинга проектов, которые будут осуществляться на его территории, так как именно таким образом можно обеспечить устойчивое развитие путем просвещения и расширения прав и возможностей населения. Местное сообщество участвует в этом процессе, посещая тренинги, предлагая и предоставляя свои собственные материалы (например, занятия йогой в заповеднике, рисование картин, посвященных местной флоре и фауне, выступления музыкальных групп с открытыми конкурсами, экологические ярмарки) и участвуя во всех мероприятиях, организуемых в заповеднике.

Благоприятные факторы

Совместная работа с местным сообществом является основополагающим элементом, позволяющим выявить местные потребности, оценить альтернативные варианты действий и использовать инструменты, с которыми население знакомо и которые оно может использовать более эффективно. Необходимо работать на территории, используя методы, которые адаптированы и знакомы тем, кто будет их применять, и расширять возможности тех, кто живет на этой территории и обладает знаниями и культурой, характерными для восстанавливаемого пространства.

Извлеченный урок

В различных проектах, реализованных Eco House, мы убедились, что, работая с местными сообществами и привлекая их к разработке и реализации различных проектов по восстановлению, мы смогли добиться случаев интегрального роста. Это означает, что все участники проекта могут учиться на знаниях и опыте друг друга, что приводит к экспоненциальному обогащению. Кроме того, если сообщество само берет на себя ответственность за проект, который оно считает конструктивным и продуктивным, это идеальный способ защитить его и обеспечить его непрерывность.

Воздействие

Расширение участия граждан в решении природоохранных задач не только означает вклад в развитие природных территорий, но и способствует увеличению биоразнообразия, повышению качества и количества экосистемных услуг, предоставляемых этими территориями, а также укреплению связей между людьми и природой. В данном проекте охраняемые территории обеспечивают необходимое пространство для этих действий. Соседи, которые ежедневно участвуют в этой работе, являются бенефициарами обучения и станут новыми лидерами общественных групп, которые добровольно работают над восстановлением экосистем.

Бенефициары
  • Местное сообщество
  • Местная фауна и флора
  • Муниципалитеты и общины, граничащие с бассейном реки Реконкиста
Цели устойчивого развития
ЦУР 3 - Хорошее здоровье и благополучие
ЦУР 4 - Качественное образование
ЦУР 6 - Чистая вода и санитария
ЦУР 10 - Сокращение неравенства
ЦУР 11 - Устойчивые города и сообщества
ЦУР 13 - Действия в области климата
ЦУР 15 - Жизнь на земле
ЦУР 17 - Партнерство для достижения целей
История
Эко Дом Глобал
Эко Дом Глобал
Eco House Global

Компания Eco House началась с молодого человека, который в детстве восхищался такими героями, как Геракл, Супермен, Бэтмен, Спайдермен и Гоку. С годами он понял, что подвиги этих супергероев совершались не благодаря их сверхъестественным способностям, а благодаря их добродетелям и ценностям. Мир, любовь, воздержание, справедливость, мужество, солидарность, сочувствие, самопожертвование, надежда, доверие, честность, чувство юмора. Он узнал, что эти качества не воображаемые, но чтобы их приобрести, нужно много работать. Однажды этот молодой человек решил, что посвятит свое время тому, чтобы изменить мир или хотя бы его частичку. Так родился Eco House - некоммерческая организация, в которой Героем считается каждый, кто пытается сделать мир лучше. Сегодня, спустя 5 лет с момента основания, Eco House - это гражданская ассоциация с большим количеством добровольцев в Аргентине, с 5 активными филиалами в стране, признанная молодежным лидером ООН и соучредителем Alianza por el Clima, а также многие другие достижения, демонстрирующие, что с помощью воли, ценностей и упорства можно изменить реальность и стать необходимыми участниками лучшего мира.

Связь с соавторами