アトランティック・フォレスト・プランテーション
Eco House
さまざまな地域、コミュニティ、問題で6年以上にわたって社会環境教育で若者を訓練してきた経験から、教育こそが変革のための卓越したツールであることがわかった。このプロジェクトでは、ブエノスアイレス州サン・ミゲルにある都市自然保護区「エル・コレドール」付近の生態系の回復と保全について若者を訓練し、保護作業への市民参加を増やし、空間の手入れを促進し、自然保護区を増やし、人々と環境の健康に役立つという認識を高めることを目的とした。この保護区が選ばれたのは、以前は野外のゴミ捨て場であったが、住民の手によって回収され、自治体の保護区に指定されたため、地域住民の参加によってその創設が可能になったからである。
最終更新日 09 Feb 2023
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コンテクスト
対処すべき課題
- 地域社会の強い関与を実現し、市民の参加を増やす。
- 修復と保全のリーダーを特定し、育成する。
- 地域を復元し、生物学的な大幅な改善を達成する
- 気候変動の影響を緩和する
- 自然地域の保護のために行動する政治的支持と意欲を獲得する。
- 他の地域社会がこのプロジェクトを再現し、自然地域を復元するよう促す。
所在地
アルゼンチン、ブエノスアイレス州サンミゲル
-34.56772199410662, -58.6772830378794
南米
プロセス
プロセスの概要
教育、自然地域の修復、地域社会との協働を統合することで、地域経済と地域社会の生活の質の強化を促し、生物多様性の保全を促進し、若者たちに機会を与え、市民社会組織を強化する。地元コミュニティから自然回復リーダーを育成することは、これら3つの軸の相互作用の完璧な例である。なぜなら、既存の場所の保全作業を継続するだけでなく、生態系回復プロジェクトや自分たちの生息地の再評価を実施するのも、このような人々だからである。
ビルディング・ブロック
生態系回復の10年の枠組みにおける社会環境教育
2016年以来、私たちは日々、国内のフォーマル、ノンフォーマル、インフォーマル教育を活用し、あらゆるレベルの公立・私立の教育機関の学生を対象に、さまざまな環境トピックや環境問題に関する教育・研修ワークショップを無料で提供しています。私たちは、天然資源を保護し、持続可能な開発を達成するためには、カリキュラムのアジェンダに環境問題を盛り込むことが必要であり、それによって若者が環境問題に参加し、より健全で公正な未来を築くことができると理解している。
ワークショップの中には、生物多様性、気候危機、3R、生態系サービスなどに関するものがあり、理論的なブロックと実践的なグループ活動が交互に行われる。
実現可能な要因
教育は発展の基盤である。持続可能な開発を促進するためには、社会的、経済的、環境的側面を考慮した質の高い教育を提供することが極めて重要であり、その目的は、責任ある市民を形成し、そこに生息するすべての種にとって公正な世界を築くことである。指導者育成のための社会環境教育プロジェクトに取り組むことで、年齢、出身、宗教、性別、その他特定の側面に関係なく、地域社会全体の現実を変えていきます。
教訓
社会環境教育の取り組みは、地域社会の現実を横切る基本的な軸である。ここ数年、エコハウスの「意識の高い学校」教育プログラムは、2021年に発足した「持続可能な開発のための学校ネットワーク」の立ち上げへと発展し、提供される内容に対する非常に前向きな反応が見られるようになった。社会側の関心の高まりは、最近の国家環境教育法の成立や、公務員に環境教育を義務付けるヨランダ法の成立にも反映されている。
土地利用の変化によって劣化した土地を、在来種による森林再生を通じて修復する。
在来の植物群落は、種間の相互作用や在来の動物相との密接な関係により、気候変動への適応能力が高い。つまり、荒廃した地域を修復する際には、長期にわたって活動を成功させるために、常にその地域の在来種を使用することが望ましいのである。在来種を用いた森林再生によるスペースの回復は、環境面だけでなく、社会的・文化的な面でも学習と成果をもたらすことから、私たちのプロジェクトの根幹のひとつとなっている。
実現可能な要因
在来種は、動物相と植物相の相互作用を促進し、地域の自然・文化遺産の再生を通じて社会に利益をもたらすため、荒廃地域の再植林において最良の解決策となる。
教訓
松や杉のような外来種に取って代わられ、在来種との接点が失われているため、最初は使用される樹種が未知である。しかし、人々がこれらの在来種を知るようになると、その美しさを発見し、驚嘆するようになる。同様に、在来種による自然地域の復元は、先祖代々の知識、固有の慣習、地域の価値観が再評価されることで、地域社会との文化的なつながりを育む。新たな利用可能な自然保護地域に対する需要は非常に高まっている。2014年、アルゼンチン民間自然保護区ネットワークが設立され、現在、全国に200の保護区があり、合計77万ヘクタールが保護されている。
このプロジェクトと将来のプロジェクトの持続可能性のために開発された活動に、地元コミュニティを統合する。
住民のエンパワーメントと教育を通じて持続可能性を促進するためには、地元コミュニティが、地元で実施されるプロジェクトの計画、実施、モニタリングのすべてに参加することが必要である。地域住民は、研修会への参加、独自のコンテンツの提供（保護区内でのヨガ教室、地元の動植物を題材にした絵画活動、公募による音楽バンド、持続可能なフェアなど）、保護区内で開催されるすべてのイベントへの参加などを通じて参加している。
実現可能な要因
地域コミュニティとの協力は、地域のニーズを察知し、行動の選択肢を評価し、住民が慣れ親しみ、より効率的に活用できるツールを使用することを可能にする基本的な柱である。その土地に適応し、それを実施する人々にとって馴染みのある手法で作業を行い、その土地に住み、修復される空間特有の知識や文化を持つ人々に力を与えることが必要である。
教訓
エコ・ハウスが実施したさまざまなプロジェクトにおいて、地域コミュニティと協力し、さまざまな修復プロジェクトの開発と実施に彼らを参加させることで、私たちは統合的な成長を達成することができました。つまり、プロジェクトに関わるすべてのアクターが、互いの知識や経験から学び合うことで、飛躍的な豊かさが達成されるのです。さらに、コミュニティ自身が建設的で生産的だと理解しているプロジェクトにオーナーシップを持つことは、彼らがプロジェクトを守り、継続性を与える理想的な方法である。
影響
自然保護活動への市民参加を増やすことは、自然地域への貢献を意味するだけでなく、生物多様性の増加や、自然地域が提供する生態系サービスの質と量の増加を促進し、同時に人と自然との結びつきを強める。このプロジェクトでは、保護地域がこうした活動に必要な場を提供している。日常的に関わっている近隣住民は研修の受益者であり、生態系の回復のために自発的に活動するコミュニティ・グループの新しいリーダーとなる。
受益者
- 地域社会
- 固有の動植物
- レコンキスタ川流域に隣接する市町村とコミュニティ
持続可能な開発目標
SDG3 - 良好な健康と福祉
SDG4 - 質の高い教育
SDG6「清潔な水と衛生設備
SDG10 - 不平等の削減
SDG11「持続可能な都市とコミュニティ
SDG13 - 気候変動対策
SDG 15 - 陸上での生活
SDGs17「目標のためのパートナーシップ
ストーリー
エコハウス・グローバル
Eco House Global
エコ・ハウスは、ヘラクレス、スーパーマン、バットマン、スパイダーマン、悟空といったキャラクターに子供の頃から憧れを抱いていた青年から始まった。何年もかけて、彼はこれらのスーパーヒーローの偉業は超自然的な力によって達成されたのではなく、本当に重要なのは彼らの美徳と価値観であることを学んだ。平和、愛、節制、正義、勇気、連帯感、共感、犠牲、希望、信頼、正直さ、ユーモアのセンス。彼は、これらの資質は空想のものではなく、身につけるためには努力しなければならないことを学んだ。ある日、この青年は、世界を変えるために、あるいは少なくとも世界を少しでも変えるために、自分の時間を捧げようと決心した。こうしてエコ・ハウスが誕生した。この非営利団体は、世界をより良い場所にしようとする人をヒーローとしている。設立から5年を経た今日、エコ・ハウスはアルゼンチンでより多くのボランティアを抱える市民団体となり、国内に5つの活動的な支部を持ち、国連ユース・リーダーとして認められ、アリアンサ・ポル・エル・クリマの共同設立者となっている。
