École pour les responsables de la conservation des zones urbaines protégées
Solution complète
Plantation de la forêt atlantique
Eco House
Plus de six ans d'expérience dans la formation des jeunes à l'éducation socio-environnementale, dans différentes régions, communautés et problèmes, nous ont permis de constater que l'éducation est l'outil par excellence de la transformation. Dans ce projet, nous avons formé des jeunes à la restauration écologique et à la conservation de la zone proche de la réserve naturelle urbaine "El Corredor", à San Miguel, dans la province de Buenos Aires, dans le but d'accroître la participation des citoyens aux tâches de conservation, de promouvoir l'entretien de l'espace, de multiplier les zones naturelles protégées et de faire prendre conscience de leurs avantages pour la santé des personnes et de l'environnement. Cette réserve a été choisie parce que sa création a été possible grâce à l'implication de la communauté, du fait qu'il s'agissait auparavant d'une décharge à ciel ouvert qui a été récupérée par la population et déclarée réserve municipale.
Dernière modification 09 Feb 2023
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Contexte
Défis à relever
- Obtenir une forte implication de la communauté, en augmentant la participation des citoyens.
- Identifier et former des responsables de la restauration et de la conservation
- Restaurer la zone et obtenir une amélioration biologique substantielle
- Atténuer les effets du changement climatique
- Obtenir un soutien politique et une volonté d'agir pour la protection des zones naturelles
- Inspirer d'autres communautés à reproduire le projet et à restaurer leurs zones naturelles.
Emplacement
San Miguel, province de Buenos Aires, Argentine
-34.56772199410662, -58.6772830378794
Amérique du Sud
Traiter
Résumé du processus
En intégrant l'éducation, la restauration des zones naturelles et la collaboration avec les communautés locales, nous renforçons les économies régionales et la qualité de vie des communautés, nous promouvons la conservation de la biodiversité, nous créons des opportunités pour les jeunes et nous renforçons les organisations de la société civile. La formation de responsables de la restauration issus de leur propre communauté est un parfait exemple de l'interaction de ces trois axes, puisque ce sont ces mêmes personnes qui réaliseront les projets de restauration écologique et la réévaluation de leur propre habitat, tout en poursuivant les tâches de conservation des sites existants.
Blocs de construction
L'éducation socio-environnementale dans le cadre de la décennie de la restauration des écosystèmes
Depuis 2016, nous travaillons quotidiennement, en fournissant des ateliers gratuits d'éducation et de formation sur différents sujets et questions environnementales aux étudiants des institutions publiques et privées à tous les niveaux, en utilisant l'éducation formelle, non formelle et informelle dans le pays. Nous comprenons que pour préserver les ressources naturelles et parvenir à un développement durable, il est nécessaire d'inclure les questions environnementales dans les programmes scolaires, afin que les jeunes s'impliquent et construisent un avenir plus sain et plus juste.
Certains des ateliers portent sur la biodiversité, la crise climatique, les 3R, les services écosystémiques et bien d'autres sujets, alternant entre des blocs théoriques et des activités pratiques en groupe.
Facteurs favorables
L'éducation est le fondement du développement. Afin de promouvoir le développement durable, il est essentiel de fournir une éducation de qualité qui prenne en compte les aspects sociaux, économiques et environnementaux, dans le but de former des citoyens responsables, architectes d'un monde juste pour toutes les espèces qui l'habitent. En travaillant sur des projets d'éducation socio-environnementale pour la formation de leaders, nous changeons la réalité de l'ensemble de la communauté locale, indépendamment de l'âge, de l'origine, de la religion, de l'identité de genre ou de tout autre aspect particulier.
Leçon apprise
Le travail d'éducation socio-environnementale est un axe fondamental qui traverse transversalement la réalité des communautés. Ces dernières années, nous avons constaté une réponse très positive au contenu fourni, le programme éducatif "Écoles conscientes" de l'Eco House ayant évolué vers le lancement du "Réseau d'écoles pour le développement durable", inauguré en 2021. L'intérêt croissant de la société s'est traduit par l'adoption récente de la loi nationale sur l'éducation à l'environnement et de la loi Yolanda, qui rend l'éducation à l'environnement obligatoire pour les fonctionnaires.
Restauration de sites dégradés par le changement d'affectation des sols par le reboisement avec des espèces indigènes.
Les communautés de plantes indigènes ont une plus grande capacité d'adaptation au changement climatique grâce à leurs interactions interspécifiques et à leurs liens étroits avec la faune indigène. Cela signifie que lors de la restauration de zones dégradées, il est toujours conseillé d'utiliser des espèces natives de la zone afin de garantir le succès de l'action dans le temps. La restauration d'espaces par le reboisement avec des espèces indigènes représente l'une des pierres angulaires de notre projet, non seulement en raison des multiples avantages environnementaux, mais aussi en raison de l'apprentissage et des résultats en termes sociaux et culturels.
Facteurs favorables
Les espèces indigènes représentent la meilleure solution pour reboiser les zones dégradées, car elles favorisent les interactions entre la faune et la flore et profitent à la société grâce à la revitalisation du patrimoine naturel et culturel de la région.
Leçon apprise
Nous avons vu que la reforestation avec des espèces indigènes suscite un grand intérêt dans la société, car au début, les espèces utilisées sont inconnues, du fait que le contact avec elles a été perdu, étant supplanté par des espèces exotiques telles que les pins et les cèdres. Mais au fur et à mesure que l'on apprend à connaître ces espèces indigènes, on découvre et on s'émerveille de leur beauté. De même, la restauration de zones naturelles avec des espèces indigènes favorise un lien culturel avec la communauté locale, car les connaissances ancestrales, les pratiques indigènes et les valeurs locales sont revalorisées. La demande de nouvelles zones naturelles disponibles et protégées a énormément augmenté. En 2014, le Réseau argentin de réserves naturelles privées a été créé et il existe actuellement 200 réserves de ce type dans tout le pays, soit un total de 770 000 hectares protégés.
Intégration de la communauté locale dans les activités développées pour la durabilité de ce projet et des projets futurs.
Il est nécessaire d'intégrer la communauté locale dans la planification, l'exécution et le suivi des projets à réaliser sur son territoire, car c'est ainsi que l'on peut promouvoir la durabilité par l'éducation et l'autonomisation de la population. La communauté participe en assistant à des formations, en proposant ses propres contenus et en les fournissant (tels que des cours de yoga dans la réserve, des activités de peinture sur la flore et la faune locales, des groupes musicaux avec des appels ouverts, des foires durables) et en participant à tous les événements organisés dans la réserve.
Facteurs favorables
La collaboration avec la communauté locale est un pilier fondamental qui permet de détecter les besoins locaux, d'évaluer les alternatives d'action et d'utiliser les outils avec lesquels la population est familière et peut capitaliser plus efficacement. Il est nécessaire de travailler sur le territoire avec des pratiques adaptées et familières à ceux qui les mettront en œuvre, et de responsabiliser ceux qui vivent sur le territoire et qui ont des connaissances et des cultures spécifiques à l'espace à restaurer.
Leçon apprise
Dans les différents projets mis en œuvre par Eco House, nous avons constaté qu'en travaillant avec les communautés locales et en les impliquant dans le développement et la mise en œuvre des différents projets de restauration, nous avons été en mesure de réaliser des exemples de croissance intégrale. Cela signifie que tous les acteurs impliqués dans le projet peuvent apprendre des connaissances et des expériences de chacun, ce qui permet un enrichissement exponentiel. En outre, l'appropriation par la communauté elle-même d'un projet qu'elle considère comme constructif et productif est le meilleur moyen de le protéger et de lui donner une continuité.
Impacts
L'augmentation de la participation des citoyens aux tâches de conservation signifie non seulement une contribution aux zones naturelles, mais favorise également une augmentation de la biodiversité, de la qualité et de la quantité des services écosystémiques fournis par ces zones, tout en renforçant les liens entre l'homme et la nature. Dans ce projet, les zones protégées fournissent l'espace nécessaire à ces actions. Les voisins impliqués au quotidien sont les bénéficiaires de la formation et seront les nouveaux leaders des groupes communautaires, qui travaillent bénévolement à la restauration des écosystèmes.
Bénéficiaires
- La communauté locale
- La faune et la flore indigènes
- Municipalités et communautés riveraines du bassin de la Reconquista
Objectifs de développement durable
ODD 3 - Bonne santé et bien-être
ODD 4 - Éducation de qualité
ODD 6 - Eau propre et assainissement
ODD 10 - Inégalités réduites
ODD 11 - Villes et communautés durables
ODD 13 - Mesures relatives à la lutte contre les changements climatiques
ODD 15 - Vie terrestre
ODD 17 - Partenariats pour la réalisation des objectifs
Histoire
Eco House Global
Eco House Global
Eco House a commencé avec un jeune homme qui, enfant, avait une grande admiration pour des personnages tels qu'Hercule, Superman, Batman, Spiderman et Goku. Au fil des ans, il a appris que les exploits de ces super-héros n'étaient pas le fruit de leurs pouvoirs surnaturels, mais que ce qui comptait vraiment, c'était leurs vertus et leurs valeurs. La paix, l'amour, la tempérance, la justice, le courage, la solidarité, l'empathie, le sacrifice, l'espoir, la confiance, l'honnêteté, le sens de l'humour. Il a appris que ces qualités n'étaient pas imaginaires, mais qu'il fallait travailler dur pour les acquérir. Un jour, ce jeune homme a décidé qu'il allait donner de son temps pour changer le monde, ou du moins une petite partie du monde. C'est ainsi qu'est née Eco House, une organisation à but non lucratif où un Héros est toute personne qui essaie de rendre le monde meilleur. Aujourd'hui, cinq ans après sa création, Eco House est l'association civile qui compte le plus de bénévoles en Argentine, avec cinq antennes actives dans le pays, reconnue comme Youth Leader des Nations unies et cofondatrice d'Alianza por el Clima, parmi de nombreuses autres réalisations, démontrant qu'avec de la volonté, des valeurs et de la persévérance, il est possible de changer la réalité et d'être les participants nécessaires d'un monde meilleur.
