طورت بوسكي لا تيغرا منتجًا سياحيًا جذابًا للزوار الدوليين والوطنيين والمجتمعات المحلية والطلاب الذين يطمحون إلى التواصل مع الطبيعة والتعلم من التنوع البيولوجي المحلي. سيبرز هذا المنتج السياحي كعرض تم إنشاؤه بحس عالٍ من المسؤولية البيئية ويكون بمثابة مثال وإلهام وعرض ونموذج قابل للتكرار للمنظمات الدولية والوطنية.

تقدم Bosque La Tigra جولات بصحبة مرشدين ومسار تفاعلي للمشي حيث يمكن للزوار التعرف على الغابات المطيرة والتنوع البيولوجي المحلي والحياة البرية. يمكن للزوار الاستمتاع بمسارات بطول 4 كيلومترات عبر الغابات الأولية والثانوية. يتم تفسير المسارات بعلامات إرشادية لأنواع الأشجار الأكثر تمثيلاً في الغابات، مع معلومات مثل الاسم العلمي والاسم الشائع والتاريخ الطبيعي أو وصف موجز للأنواع. كما يمكن للزوار زيارة مشتل الأشجار واختيار شجرة محلية لزراعتها في المحمية. كما تقوم المحمية أيضاً بأنشطة مراقبة الحياة البرية، حيث يتم تركيب مصائد الكاميرات التي تسجل مقاطع فيديو وصور فوتوغرافية للحيوانات التي تعيش في المحمية. يمكن للزوار أيضاً مشاهدة تركيب الكاميرات ومشاهدة مقاطع الفيديو والصور الفوتوغرافية للحيوانات المحلية.

شيدت بوسكي لا تيغرا محطة بيولوجية في المحمية تعمل كمدرسة للغابات المطيرة ومكاناً للتعلم واكتشاف الغابة. يمكن للطلاب والعائلات السياحية والزوار الاستمتاع بتجربة مباشرة في بوسكي لا تيغرا والاستمتاع بالأنشطة الخارجية في المحمية.

كما يمكن للعائلات زيارة بوسكي لا تيغرا والاستمتاع بتجربة فريدة من نوعها في الغابة الاستوائية. كما تُعد بوسكي لا تيغرا أيضاً مساحة ترحيبية للمدارس والمدارس الثانوية في لا تيغرا والمناطق المحيطة بها، حيث يمكن للطلاب التعرف على الغابات الاستوائية المطيرة وديناميكياتها والتنوع البيولوجي المحلي. تحتوي المحطة البيولوجية في بوسكي لا تيغرا على فصول دراسية لإعطاء دروس للمجتمعات المحلية التي تخضع للتدريب في مجال الإرشاد السياحي وريادة الأعمال وغيرها من المواضيع.

وقد ركز مشروع بوسكي لا تيغرا على إقامة تحالفات مع الجامعات والمدارس والمعاهد التعليمية للتعاون وتنفيذ برامج التعليم البيئي وغيرها من التدريبات في المحطة البيولوجية. كما يوفر المشروع الإقامة الليلية لمجموعات الطلاب لتطوير الدورات والتدريب في الهواء الطلق.

أشركت المبادرة جهات فاعلة متعددة ومتنوعة، لدعم جوانب مختلفة ومهمة من الاستراتيجية الشاملة. أولاً، لعبت السلطات المحلية دوراً رئيسياً حيث أتاحت لفريق المبادرة الوصول إلى المنطقة المحمية في أوقات الإغلاق وتقييد الوصول إلى وسائل النقل والأماكن. ثانياً، دعمت وسائل الإعلام المحلية والوطنية الأنشطة المختلفة، من خلال تنظيم برامج حوارية لتبادل المعلومات ودعم جهود التثقيف والتوعية. وقد أتيحت للمبادرة المصرية للحماية البيئية 16 فرصة لخلق الوعي حول أهمية تعزيز الحفاظ على البيئة في ظل جائحة كوفيد-19 في البلاد. وأخيرًا، ساهمت شركة الاتصالات في حل النزاعات بين الإنسان والحياة البرية، حيث أنشأت خطًا مجانيًا بيئيًا يسمح للمجتمعات بالاتصال بالمبادرة المصرية للحماية البيئية وحراس الحديقة، إذا خرجت الفيلة على سبيل المثال من الحديقة، مع خطر الإضرار بحقولهم. ويسمح الاتصال الهاتفي بالاستجابة السريعة، حيث يقوم حراس الحديقة بإعادة الفيلة إلى المنطقة المحمية، مما يجنب قتل هذه الحيوانات.

دخلت المبادرة في شراكة مع مؤسسات بونيورو وبوغونغو الثقافية لتوفير المهارات الفنية للسكان المحليين. وشكلت 20 مجموعة مجتمعية، بما في ذلك النساء والشباب والفتيات، فرقاً درامية مختلفة تقدم عروضاً مسرحية وأغاني ورقصات تقدم رسائل قوية وتوفر الترفيه للمجتمعات المحلية. وقد حققت هذه الفرق نجاحاً كبيراً لدرجة أنه يتم التعاقد معها الآن في مناسبات مختلفة لتقديم عروضها، مما يوفر أيضاً دخلاً لهذه المجموعات الدرامية. استمروا في الأداء خلال الموجة الثانية من كوفيد-19، في برامج الدراما الإذاعية.

أجرت المبادرة تقييماً سريعاً حول سبل العيش المتنوعة لمعرفة ما تقوم به المجتمعات المحلية بالفعل.

وبرزت تربية النحل كنشاط شائع لتوليد الدخل، مدفوعاً بارتفاع الطلب على منتجات العسل. وقد زاد دخل الأسر من خلال بيع العسل والمنتجات المشتقة منه، مثل الأدوية وسم النحل والعكبر والنبيذ ومستحضرات التجميل. وقد ساهم ذلك الآن في تخفيف آثار تغير المناخ مثل الجفاف والفيضانات الطويلة التي لها آثار سلبية على الزراعة، وبالتالي أصبح بإمكانهم الحفاظ على دخلهم وسبل عيشهم، وهو ما يعالج بالتالي الدوافع الرئيسية للصيد الجائر.

وكان قطاع التدخل الآخر هو الزراعة. فقد تم تدريب المجتمعات المحلية على تحسين مقاومة محاصيلها لتغير المناخ.

تمتلك Bosque La Tigra 46 هكتاراً من الغابات الأولية والثانوية، بالإضافة إلى مناطق التجديد، باعتبارها بقايا ما كان في السابق مزارع فاكهة الآلام. تجاور Bosque La Tigra غابة الأطفال الخالدة المطيرة، وهي أكبر محمية خاصة في كوستاريكا، حيث تبلغ مساحتها 23.000 هكتار. بالنسبة للمشروع، يعتبر هذا الموقع عنصراً استراتيجياً في عمل المحمية.

يهدف مشروع بوسكي لا تيغرا إلى تعزيز الترابط البيئي لكلا المحميتين من خلال الحفاظ على الغابة، وكذلك من خلال العمل بنشاط على استعادة مناطق التجديد في المحمية بالأشجار المحلية. ولهذا الغرض، صمم المشروع تسلسلًا لإعادة تشجير مناطق التجديد، وفي نهاية المطاف، ستدخل المنطقة في عملية تعاقب بيئي وتعزز التواصل البيئي مع غابة الأطفال الخالدة المطيرة.

وقد تم تحديد ما لا يقل عن 40 نوعاً مختلفاً من الأشجار والشجيرات المحلية لزراعتها في مناطق التجديد. أنشأ المشروع مشتلًا للأشجار يقوم بتكاثر الأشجار والشتلات من نفس الغابات الأولية والثانوية في المحمية ويتسع لـ 700 شتلة ونبات.

بين عامي 2017 و2020، تم زراعة ما مجموعه 4500 شجرة. يتم دعم كل جهود إعادة التشجير من خلال العمل التطوعي للطلاب وموظفي الشركات والسياح المحليين والدوليين وموظفي بوسكي لا تيغرا.

وبالتعاون مع جامعة تسينغهوا، طورت هوانغشان نظام رصد يغطي مؤشرات التقييم المختلفة للتسميات الثلاثة، وأصدرت تقارير رصد كل عام، وقامت بتحليل عمل الجبل بأكمله وتوجيه خطة العمل المستقبلية.

لقد قمنا بتحسين نظام العرض والتعليم لدينا لجعل الموظفين والمجتمعات المحلية وطلاب المدارس يفهمون بشكل أفضل قيم تسميات اليونسكو وعلاقاتها. لقد أطلقنا أشكالًا مختلفة من الأنشطة التعليمية، واستخدمنا حسابنا الرسمي على Wechat، ومتحف الحديقة الجيولوجية، ولوحات التفسير، والمواد الترويجية والموقع الإلكتروني لإظهار القيم المختلفة لهوانغشان. تم عقد 30 جلسة من محاضرات الطبيعة في هوانغشان. تم نشر 20 مقالاً تعليمياً حول الإدارة المتكاملة على حساب ويتشات. تم تحديث موقعنا الإلكتروني باللغة الإنجليزية و40 لوحة ترجمة فورية لتشمل محتوى عن الإدارة المتكاملة.

لقد قمنا بأمرين في هذا الجزء. الأول هو البحث في أهمية أهداف القيمة والحماية لتسميات اليونسكو الثلاثة. ومن أجل صياغة خطة الإدارة المتكاملة، تم إجراء 3 دراسات متعددة التخصصات، وتم نشر ورقتين بحثيتين مع مؤشر الاستشهاد العلمي و3 تقارير. تمت دراسة العلاقة بين التراث العالمي والحدائق الجيولوجية العالمية من أجل صياغة استراتيجيات الإدارة المتكاملة.

ثانياً، وعلى أساس تحديد القيمة، وضعنا خطة واستراتيجية للإدارة. وبالنظر إلى أن أهداف ومعايير تقييم هذه التسميات الثلاثة توجه عملنا إلى حد كبير، قمنا بالتعاون مع جامعة الصين لعلوم الأرض (ووهان) بدراسة العلاقة والاختلاف بين التراث العالمي والحدائق الجيولوجية العالمية، ودمجنا مؤشرات التسميات الثلاثة، وتوضيح أوجه التشابه والاختلاف بينها، وذلك لتسهيل تقسيم العمل والتعاون بين المكاتب. وفي الوقت الحاضر، تم إصدار تقريرين ذوي صلة.

الإدارة الرشيدة هي أساس أعمال المتابعة. من أجل تحقيق الإدارة المتكاملة للتسميات الثلاثة، نحتاج أولاً إلى موظفين مناسبين وآلية عمل مناسبة. وتحقيقاً لهذه الغاية، قمنا بصياغة آلية العمل لتحقيق التكامل بين تسميات اليونسكو الثلاثة في هوانغشان (للتنفيذ التجريبي)، والتي تنص على إجراء مناقشات منتظمة بين الموظفين المسؤولين عن كل تسمية للبحث عن أرضية مشتركة، مع تنحية الخلافات جانباً وتبادل المعلومات المحددة ذات الصلة بكل تسمية.

ويتيح لنا ذلك جمع كل موارد الإدارات المختلفة والتركيز على استكمال العمل المشترك.

• بعد التدريب من شركة بلو فنتشرز، قام قادة الجمعيات من كل قرية بتنظيم اجتماع لمناقشة وتحديد استراتيجية الإدارة وتدابير الإدارة بناءً على نتائج التقييم وتصورات المجتمع المحلي.

• ويُعقد الاجتماع، الذي ترأسه الجمعيات و/أو قادة القرى، في ظل ظروف غير حصرية ويحضره جميع الصيادين من النساء والرجال. أولاً، يقترح المشاركون التدابير الواجب اتخاذها ثم يتم التصويت عليها برفع الأيدي إذا كانت هناك العديد من الأفكار المتباينة. قد يحدث أن يقوم الصيادون بتأجيل الاجتماع للتفكير ومناقشة القرارات التي سيتم اتخاذها داخل عشيرتهم أو عائلتهم.

• وبحضور إدارة مصايد الأسماك وممثلي لجنة دينا ولجنة الإدارة والدوريات المجتمعية، صادق المجتمع المحلي على الاستراتيجية وخاصة التدابير.

• ويمكن تكييف هذه التدابير في المستقبل بناءً على نتيجة التنفيذ والرصد التشاركي لعمليات الإنزال.