برنامج سفير سبارسا: التثقيف في مجال صحة الدورة الشهرية بقيادة الشباب والحد من وصمة العار في نيبال

تنشئ هذه اللبنة الأساسية شبكة مجتمعية من المربين الشباب المدربين - المعروفين باسم السفراء - الذين يقودون جلسات توعية حول الدورة الشهرية في سياقاتهم المحلية. ويعالج هذا النهج النقص الواسع النطاق في المعلومات الصحية الدقيقة عن الدورة الشهرية بين تلاميذ المدارس والبالغين على حد سواء، وذلك باستخدام التثقيف الذي يقوده الأقران والمناسب.

يتم اختيار السفراء من مجتمعات محلية متنوعة في شيتوان وناوالبور الشرقية وناوالبور الغربية لضمان الملاءمة الثقافية واللغوية والسياقية. يتم تجنيد السفراء من الذكور والإناث على حد سواء لتعزيز المسؤولية المشتركة لكسر وصمة الحيض.

قبل التنفيذ الميداني، يقوم السفراء بإجراء مسح مجتمعي ومدرسي لتصميم محتوى الجلسات المصممة خصيصاً لتلبية الاحتياجات والمعتقدات المحلية. يشاركن في تدريب داخلي مكثف حول الدورة الشهرية والصحة الجنسية والإنجابية والصحة الجنسية والإنجابية والتيسير والقيادة، تليها جلسات وهمية في المدارس المحلية. كما يشكلن أيضًا مجموعات دعم الأقران - من خلال الواتساب والمكالمات الأسبوعية والوثائق المشتركة عبر الإنترنت - للتنسيق والمشاركة في إنشاء الجلسات والحفاظ على التحفيز.

ويعطي البرنامج الأولوية لكل من التأثير الخارجي والتطوير الشخصي والمهني للسفراء على حد سواء، مما يعزز الجيل القادم من قادة المجتمع المحلي والمدافعين عن الصحة أثناء الدورة الشهرية. تحافظ الاجتماعات المنتظمة واجتماعات التخطيط وتحديثات التقدم المحرز على نشاط الشبكة واستجابتها وخضوعها للمساءلة.

توضح هذه اللبنة الأساسية كيفية تحديد الجهات الفاعلة المحلية التي تتيح التنفيذ السلس والاستدامة طويلة الأجل لبرنامج سفراء برنامج سفراء برنامج الشارقة لبحوث التنمية المستدامة وإشراكها والتعاون معها. وتشمل هذه الجهات السلطات المحلية، وقادة المجتمع المحلي، والمنظمات غير الحكومية الشريكة، وإدارات المدارس، وممثلي المدارس على مستوى المحافظات. يضمن بناء الثقة مع أصحاب المصلحة هؤلاء الشرعية ويضمن الدعم للجلسات ويفتح فرص التعاون ومشاركة الموارد والمشاركة المجتمعية الأوسع نطاقاً.

يبدأ السفراء بتحديد صانعي القرار الرئيسيين في منطقتهم، بما في ذلك مسؤولو الدوائر وممثلو البلديات والشخصيات المجتمعية المرموقة. وتؤمن الاجتماعات المبكرة وجهاً لوجه الحصول على الأذونات وبناء النوايا الحسنة. وغالبًا ما تربط هذه الاتصالات السفراء بالبرامج القائمة والمجموعات المجتمعية مثل أما ساموها وماهيلا ساموها وتولي سودهار ساميتي ولجان المستخدمين، والتي يمكن أن تساعد في حشد المشاركين ونشر الوعي.

يتم إشراك المنظمات غير الحكومية الشريكة قبل بدء التدريب، والمساهمة في المشاركة في تصميم المحتوى، والاستعانة بمدربين خبراء، ومشاركة المواد التي أثبتت جدواها مثل عالم روبي من منظمة WASH United، ومجموعات أدوات المجلس الوطني للمياه والصرف الصحي والنظافة الصحية، وموارد شبكة الشباب العالمية.

عند إشراك المدارس، يعطي السفراء الأولوية للزيارات الشخصية لمديري المدارس على رسائل البريد الإلكتروني أو المكالمات الهاتفية احتراماً للأعراف المحلية وزيادة احتمال القبول. المرونة ضرورية للتعامل مع التغييرات أو الرفض في اللحظة الأخيرة. يلعب المدراء دوراً رئيسياً في تنظيم الخدمات اللوجستية وتخصيص الفترات الزمنية وضمان مشاركة الطلاب والمعلمين.

كما أن التوثيق الرسمي - خطابات تحمل أختاماً وتوقيعات تنظيمية - يبني المصداقية ويطمئن المؤسسات. إن فهم البروتوكولات المحلية أمر حيوي، حيث تتطلب بعض المناطق موافقات إضافية من السلطات العليا.

تُفصّل هذه اللبنة الأساسية كيفية تصميم برنامج سفراء برنامج سفراء برنامج "سبار" وتقديمه للتثقيف الصحي عن الدورة الشهرية للطالبات اللاتي تتراوح أعمارهن بين 11 و17 عاماً (الصفوف من 6 إلى 10) في نيبال، مع ضمان أن تكون كل جلسة ذات صلة وشاملة ومراعية للاعتبارات الثقافية.

يتم اختيار المدارس بناءً على قربها من مجتمع السفراء لضمان الثقة وسهولة الوصول إليها. يقوم السفراء بتحديد جمهورهم وتكييف طرق التقديم مع مختلف الفئات العمرية. بالنسبة للصفوف من 6 إلى 7 (ما قبل سن البلوغ)، تركز الجلسات على بناء بيئة آمنة وودية من خلال سرد القصص والألعاب التفاعلية والأنشطة الفنية. بالنسبة للصفوف من 8 إلى 10 (ما بعد الحيض)، يتحول التركيز إلى التفسيرات العلمية الواضحة للدورة الشهرية ومراحلها والتغيرات الجسدية، مع معالجة الخرافات والوصم والثغرات التي خلفها التعليم غير المكتمل في الفصول الدراسية.

تساعد الوسائل البصرية مثل المخططات القابلة للقلب والرسوم البيانية والعروض التقديمية والمطبوعات المرنة في جعل المفاهيم المجردة ملموسة. كما يقوم السفراء أيضًا بإجراء عروض حية لمختلف منتجات الدورة الشهرية - الفوط الصحية التي تستخدم لمرة واحدة والفوط القماشية القابلة لإعادة الاستخدام وأكواب الحيض والسدادات القطنية - لشرح إيجابيات وسلبيات الاستخدام الآمن وطرق التخلص منها والآثار البيئية. من خلال ربط اختيار المنتج بالوعي البيئي، تتعلم الطالبات كيف تتقاطع صحة الدورة الشهرية مع العمل المناخي.

تتم تغطية التغذية أثناء الدورة الشهرية لتعزيز الصحة البدنية. تشمل الجلسات دائمًا الفتيان والفتيات على حد سواء، مما يساعد على تطبيع الدورة الشهرية والحد من وصمة العار وتعزيز التعاطف بين الأقران. يتم تشجيع المعلمين على الحضور حتى يتمكنوا من تعزيز الرسائل بعد الجلسة.

الإعداد هو المفتاح: يتواصل السفراء مع مديري المدارس في وقت مبكر، ويضعون القواعد الأساسية للمشاركة المحترمة، ويعدون المواد التعليمية، ويرتبون وسائل النقل، ويضمنون أن جميع المنتجات التوضيحية جاهزة. يتم التشجيع على المتابعة من خلال المنشورات أو الملصقات التي تؤخذ إلى المنزل، مما يسمح للطلاب بإعادة النظر في المعلومات لاحقًا.

توضح هذه اللبنة الأساسية كيفية إشراك برنامج سفراء سبار ڤا لإشراك أفراد المجتمع البالغين في مناقشات مفتوحة ومحترمة وقائمة على الأدلة حول الدورة الشهرية. ويعطي هذا النهج الأولوية للحوار على المحاضرة، مما يخلق مساحة يمكن للمشاركين فيها مشاركة معتقداتهم وممارساتهم وتجاربهم الحياتية، مع تلقي معلومات دقيقة.

يتم تحديد المجموعات المستهدفة من قبل السفيرات أنفسهن أو بالتعاون مع مكاتب الدوائر والبلديات أو السلطات الحضرية. وغالبًا ما تشمل هذه المجموعات مجموعات الأمهات والتجمعات النسائية ونوادي الشباب والتجمعات المجتمعية المختلطة. يتم إشراك المجموعات الموثوقة مثل "أما ساموها" أو " تولي سودهار ساميتي " في وقت مبكر للمساعدة في حشد المشاركين وتأييد الجلسات، مما يعزز المصداقية والحضور بشكل كبير.

يتم تكييف الجلسات مع سياق واحتياجات البالغين. وبدلاً من تقديم نفس المحتوى الذي يتم تقديمه في المدارس، يركز السفراء على تحطيم الخرافات والحد من وصمة العار والمعرفة العملية عن صحة الدورة الشهرية. ويشمل ذلك توضيح الحقائق البيولوجية، ومناقشة الممارسات الصحية، واستكشاف منتجات الحيض الصديقة للبيئة، ومعالجة الأعراف الاجتماعية التي تقيد حركة النساء والفتيات أو مشاركتهن أو كرامتهن أثناء الحيض.

تبدأ السفيرات بإبرام اتفاقات المساحة الآمنة ودعوة المشاركات لمشاركة وجهات نظرهن الخاصة من خلال مناقشة جماعية مركزة (FGD). تستمع الميسرة بنشاط، وتعترف بالمعارف المحلية، ثم تستخدم الوسائل البصرية والعروض التوضيحية للمنتجات والقصص ذات الصلة لسد الفجوات المعرفية أو تصحيح المعلومات الخاطئة. كما تتم مناقشة التغذية والرعاية الذاتية أثناء الدورة الشهرية، وربط الصحة بالرفاهية العامة.

يتم التحضير بشكل شامل: ينسق السفراء مع فريق البرنامج للحصول على المواد، ويحددون مواعيد الجلسات مع القادة المحليين، ويرتبون أماكن في مواقع مريحة يسهل الوصول إليها، ويضمنون توفر مجموعة متنوعة من منتجات الدورة الشهرية للعرض. يتم تشجيع زيارات المتابعة أو المناقشات المتكررة لتعزيز التعلم وتتبع التغييرات في المواقف.