Programma Ambasciatori Sparśa: Educazione alla salute mestruale guidata dai giovani e riduzione del pregiudizio in Nepal
Soluzione completa
1° Formazione residenziale del programma Sparsa Ambassador
NIDISI
Questa iniziativa fa parte della Sparsa Solution, un'organizzazione nepalese senza scopo di lucro che produce e distribuisce localmente assorbenti mestruali compostabili con un nucleo assorbente fatto di fibra di banana. Il Programma Ambasciatori Sparśa forma giovani membri della comunità per fornire un'educazione alla salute mestruale culturalmente sensibile a Chitwan, Nawalpur Est e Nawalpur Ovest. Gli ambasciatori, sia uomini che donne, vengono selezionati dalle loro comunità e formati su MHM, SRHR, facilitazione e leadership. Progettano sessioni adatte all'età per le scuole, utilizzando attività interattive, dimostrazioni di prodotti e messaggi ambientali, e conducono discussioni basate sul dialogo per gli adulti per affrontare miti, stigma e scelte di prodotti sostenibili. Forti partnership con scuole, ONG e autorità locali garantiscono legittimità e portata. Combinando la leadership dei giovani, l'educazione personalizzata e l'impegno locale, il programma migliora le conoscenze, riduce lo stigma, promuove l'uguaglianza di genere e sostiene il passaggio a prodotti mestruali ecologici.
Ultimo aggiornamento: 25 Aug 2025
67 Visualizzazioni
Galleria di foto e video
Contesto
Sfide affrontate
- Sociale - Le mestruazioni rimangono un argomento delicato e spesso tabù in molte comunità rurali nepalesi. Miti radicati e pratiche restrittive limitano la discussione aperta, ostacolano la condivisione delle conoscenze tra le generazioni e perpetuano lo stigma sia per le ragazze che per le donne.
- Istituzionale - L'accesso alle scuole e alle sedi comunitarie richiede l'approvazione a più livelli da parte delle autorità locali, dei presidi e dei leader della comunità, ognuno con i propri protocolli e le proprie tempistiche.
- Capacità - Molti giovani motivati non hanno esperienza nel parlare in pubblico, nella facilitazione o nelle tematiche SRHR, per cui è essenziale una formazione completa e orientata alla pratica.
- Consapevolezza ambientale - Gli assorbenti usa e getta a base di plastica dominano il mercato, mentre la conoscenza delle alternative compostabili o riutilizzabili e dei loro benefici ambientali rimane scarsa.
Posizione
Bharatpur, Provincia di Bagmati, Nepal
Província de Lumbini, Nepal
Asia meridionale
Processo
Sintesi del processo
Il programma inizia con il reclutamento di Ambasciatori dalle comunità di riferimento, garantendo la pertinenza culturale e linguistica. Essi seguono una formazione residenziale intensiva in materia di salute e sicurezza sessuale, facilitazione, leadership e conoscenza dei prodotti, seguita da sessioni di simulazione nelle scuole locali.
Gli ambasciatori si impegnano poi a coinvolgere i principali attori - uffici centrali, comuni, ONG, scuole e leader delle comunità - per ottenere i permessi, organizzare le sedi e integrarsi con le iniziative locali esistenti. Le sessioni nelle scuole sono personalizzate in base alla fascia d'età: gli studenti più giovani si impegnano attraverso l'arte, i giochi e la narrazione di storie; gli studenti più grandi ricevono informazioni scientifiche e pratiche più dettagliate. Tutte le sessioni prevedono la partecipazione inclusiva di ragazzi e ragazze, dimostrazioni di prodotti e messaggi ambientali.
Le sessioni comunitarie per gli adulti utilizzano formati basati sul dialogo per far emergere credenze e pratiche esistenti, affrontare la disinformazione e creare fiducia. Sono incoraggiati i follow-up per rafforzare l'apprendimento e incoraggiare un cambiamento di atteggiamento a lungo termine.
Il tutoraggio regolare, le reti di supporto tra pari e i circuiti di feedback aiutano a sostenere la motivazione degli Ambasciatori, a migliorare l'erogazione dei contenuti e ad adattare le strategie alle esigenze emergenti.
Blocchi di costruzione
Creare una rete di giovani educatori (Ambasciatori Sparśa)
Questo elemento costitutivo crea una rete radicata nella comunità di giovani educatori formati, noti come Ambasciatori, che conducono sessioni di sensibilizzazione sulle mestruazioni nei loro contesti locali. L'approccio affronta la diffusa mancanza di informazioni accurate sulla salute mestruale, sia tra i bambini che tra gli adulti, utilizzando un'educazione tra pari e di facile comprensione.
Gli ambasciatori sono selezionati da diverse comunità di Chitwan, Nawalpur Est e Nawalpur Ovest, per garantire la pertinenza culturale, linguistica e contestuale. Vengono reclutati ambasciatori sia maschi che femmine per promuovere la responsabilità condivisa nell'abbattere lo stigma mestruale.
Prima dell'attuazione sul campo, gli Ambasciatori conducono una mappatura delle comunità e delle scuole per progettare i contenuti delle sessioni in base alle esigenze e alle credenze locali. Partecipano a una formazione residenziale intensiva su mestruazioni, diritti umani e sessuali, facilitazione e leadership, seguita da sessioni di simulazione nelle scuole locali. Formano inoltre gruppi di sostegno tra pari, attraverso WhatsApp, chiamate settimanali e documenti online condivisi, per coordinare, co-creare sessioni e sostenere la motivazione.
Il programma dà priorità sia all'impatto esterno che allo sviluppo personale e professionale delle Ambasciatrici, promuovendo la prossima generazione di leader della comunità e di sostenitori della salute mestruale. Check-in regolari, riunioni di pianificazione e aggiornamenti sui progressi mantengono la rete attiva, reattiva e responsabile.
Fattori abilitanti
- Reclutamento incentrato sulla comunità - Selezionate gli ambasciatori dalle loro comunità per garantire fiducia, sensibilità culturale e rilevanza. Collaborare con scuole, club giovanili e gruppi di donne per il reclutamento. Utilizzate un breve processo di candidatura per valutare la motivazione, la disponibilità e il coinvolgimento della comunità.
- Rappresentazione di genere inclusiva - Coinvolgete uomini e donne per promuovere una responsabilità condivisa nell'educazione alla salute mestruale.
- Progettazione flessibile della formazione - Combinare un programma di studio predefinito con uno spazio per gli ambasciatori per adattare i contenuti in base ai risultati della mappatura e ai tabù locali.
- Metodi di formazione interattivi - Utilizzare giochi di ruolo, discussioni di gruppo e giochi per rendere le sessioni partecipative. Includere esempi culturalmente rilevanti e una componente di "formazione del formatore", in modo che gli Ambasciatori possano trasmettere il loro apprendimento a cascata.
- Facilitazione qualificata - Coinvolgete formatori esperti in materia di SRHR, facilitazione e leadership per costruire una forte conoscenza e fiducia.
- Preparazione pre-distributiva - Organizzare workshop pratici e sessioni simulate prima del lavoro sul campo per perfezionare le attività.
- Tutoraggio continuo - Fornire una guida regolare, gruppi di sostegno tra pari e sessioni di riflessione di gruppo per sostenere l'impegno.
- Integrazione con i servizi locali - Collegare gli ambasciatori ai centri sanitari e al personale scolastico per i riferimenti e la continuità dell'educazione dopo il progetto.
Lezione imparata
- Il reclutamento di giovani appassionati funziona bene, ma l'inclusione di candidati con un background in materia di SRHR o di salute pubblica aggiunge valore aggiunto. Prendete tempo con la selezione per garantire un impegno a lungo termine.
- Una formazione residenziale di 3 giorni si è rivelata troppo breve; un bootcamp di una settimana consente un apprendimento più profondo, un legame più forte e un'applicazione pratica.
- Molti Ambasciatori hanno abbandonato per scarsa motivazione o impegni personali. Controlli regolari di persona o ibridi, canali di comunicazione accessibili (anche offline) e incentivi come certificati o piccoli stipendi aiutano a trattenerli.
- Programmare le sessioni in orari comodi per i gruppi target e separare le sessioni per età o sesso, quando necessario, crea spazi più sicuri per la discussione.
- Combinare l'educazione alla salute mestruale con argomenti correlati, come la pubertà, l'igiene o l'impatto ambientale, amplia la rilevanza e il coinvolgimento.
- I moduli di feedback post-sessione e gli incontri mensili tra pari aiutano a monitorare i progressi, a identificare le sfide e a condividere le soluzioni.
- La collaborazione con le istituzioni locali assicura credibilità e un accesso più agevole alle scuole e ai luoghi della comunità.
Coinvolgere gli attori chiave per la sensibilizzazione sulla salute mestruale
Questo blocco descrive come identificare, coinvolgere e collaborare con gli attori locali che consentono un'attuazione agevole e la sostenibilità a lungo termine del Programma Ambasciatori SPARŚA. Tra questi figurano le autorità locali, i leader delle comunità, le ONG partner, le amministrazioni scolastiche e i rappresentanti a livello di circoscrizione. Stabilire un rapporto di fiducia con queste parti interessate garantisce la legittimità, assicura il sostegno alle sessioni e apre opportunità di collaborazione, condivisione delle risorse e impegno più ampio della comunità.
Gli ambasciatori iniziano con la mappatura dei principali responsabili delle decisioni nella loro area, compresi i funzionari di circoscrizione, i rappresentanti comunali e le figure di spicco della comunità. I primi incontri faccia a faccia assicurano le autorizzazioni e costruiscono la buona volontà. Questi contatti spesso mettono in contatto gli ambasciatori con programmi e gruppi comunitari esistenti, come Ama Samuha, Mahila Samuha, Tole Sudhar Samiti e comitati di utenti, che possono aiutare a mobilitare i partecipanti e a diffondere la consapevolezza.
Le ONG partner vengono coinvolte prima dell'inizio della formazione, contribuendo alla co-progettazione dei contenuti, alla ricerca di formatori esperti e alla condivisione di materiali collaudati come Ruby's World di WASH United, kit di strumenti NFCC e risorse GYAN.
Nel coinvolgere le scuole, gli ambasciatori danno la priorità alle visite di persona ai presidi rispetto alle e-mail o alle telefonate, rispettando le norme locali e aumentando le probabilità di accettazione. La flessibilità è essenziale per gestire cambiamenti o rifiuti dell'ultimo minuto. I presidi svolgono un ruolo chiave nell'organizzazione della logistica, nell'assegnazione delle fasce orarie e nell'assicurare la partecipazione di studenti e insegnanti.
La documentazione formale - lettere con timbri e firme dell'organizzazione - aumenta la credibilità e rassicura le istituzioni. La comprensione dei protocolli locali è fondamentale, poiché alcuni distretti richiedono ulteriori approvazioni da parte di autorità superiori.
Fattori abilitanti
- Mappatura delle parti interessate - Identificare i principali responsabili delle decisioni, gli influenzatori e i gruppi attivi della comunità prima dell'attuazione.
- Coinvolgimento tempestivo del governo - Incontrare tempestivamente i funzionari di circoscrizione, i rappresentanti comunali e i leader delle comunità per ottenere l'approvazione ed esplorare le sinergie con le iniziative locali.
- Forti partnership con le ONG - Collaborate con le ONG durante la progettazione del programma per accedere ai formatori, co-creare contenuti e sfruttare le loro reti.
- Coinvolgimento proattivo delle scuole - Affidatevi a una comunicazione diretta, faccia a faccia, con i presidi per rendere più agevole la programmazione e il coordinamento logistico.
- Campioni locali - Arruolate persone stimate per presentare gli Ambasciatori e garantire il loro lavoro.
- Documentazione formale - Preparate lettere timbrate e firmate per formalizzare gli accordi ed evitare ritardi amministrativi.
- Conoscenza del protocollo - Comprendere e rispettare le procedure amministrative proprie di ogni distretto.
Lezione imparata
- L'impegno di persona è molto più efficace di quello a distanza quando si lavora con le scuole e le comunità del Nepal rurale.
- Le procedure formali, tra cui lettere ufficiali e timbri, sono essenziali per la credibilità e spesso costituiscono una condizione preliminare per l'accesso.
- La flessibilità è fondamentale: le date delle sessioni possono cambiare e avere delle opzioni di riserva evita le interruzioni.
- Mantenere relazioni calorose con le parti interessate attraverso aggiornamenti e riconoscimenti costruisce una fiducia a lungo termine.
- Allineare le attività degli Ambasciatori con eventi sanitari o educativi esistenti aumenta l'efficienza e la portata.
Progettazione e realizzazione di un'educazione alla salute mestruale adeguata all'età per le scuole
Il presente documento illustra come il programma degli Ambasciatori SPARŚA progetta e fornisce un'educazione alla salute mestruale agli studenti dagli 11 ai 17 anni (classi 6-10) in Nepal, assicurando che ogni sessione sia pertinente, inclusiva e culturalmente sensibile.
Le scuole vengono scelte in base alla loro vicinanza alla comunità dell'ambasciatore, per garantire fiducia e facilità di accesso. Gli ambasciatori tracciano una mappa del loro pubblico e adattano i metodi di trasmissione alle diverse fasce d'età. Per le classi 6-7 (pre-menarca), le sessioni si concentrano sulla creazione di un ambiente sicuro e amichevole attraverso la narrazione di storie, giochi interattivi e attività artistiche. Per le classi 8-10 (post-menarca), l'attenzione si sposta su spiegazioni scientifiche chiare del ciclo mestruale, delle fasi e dei cambiamenti corporei, affrontando anche miti, stigma e lacune lasciate da un insegnamento incompleto in classe.
Ausili visivi come lavagne a fogli mobili, diagrammi, presentazioni e stampe flessibili aiutano a rendere tangibili i concetti astratti. Le ambasciatrici conducono anche dimostrazioni dal vivo di vari prodotti mestruali - assorbenti usa e getta, assorbenti di stoffa riutilizzabili, coppette mestruali e tamponi - spiegandone i pro e i contro, l'uso sicuro, i metodi di smaltimento e l'impatto ambientale. Collegando la scelta del prodotto alla consapevolezza ambientale, gli studenti imparano come la salute mestruale si intersechi con l'azione per il clima.
L'alimentazione durante le mestruazioni viene trattata per promuovere il benessere fisico. Le sessioni sono sempre inclusive di ragazzi e ragazze, il che aiuta a normalizzare le mestruazioni, a ridurre lo stigma e a promuovere l'empatia tra coetanei. Gli insegnanti sono incoraggiati a partecipare, in modo da poter rafforzare i messaggi dopo la sessione.
La preparazione è fondamentale: Gli ambasciatori contattano i direttori delle scuole in anticipo, stabiliscono regole di base per una partecipazione rispettosa, preparano il materiale didattico, organizzano il trasporto e si assicurano che tutti i prodotti dimostrativi siano pronti. Il follow-up è incoraggiato attraverso opuscoli o poster da portare a casa, per consentire agli studenti di rivedere le informazioni in un secondo momento.
Fattori abilitanti
- Segmentazione del pubblico - Adattare le attività alle studentesse in età pre- e post-menarca per soddisfare le loro esigenze e i loro livelli di comfort.
- Apprendimento interattivo e pratico - Utilizzate supporti visivi, giochi di ruolo e dimostrazioni di prodotti per coinvolgere più stili di apprendimento.
- Regole di partecipazione sicure - Iniziate le sessioni con semplici accordi sul rispetto e la riservatezza per incoraggiare un dialogo aperto.
- Coinvolgimento proattivo della scuola - Rivolgetevi personalmente ai presidi per assicurarvi il sostegno, le fasce orarie e il coinvolgimento degli insegnanti.
- Integrazione ambientale - Includete informazioni su come i diversi prodotti influiscono sui rifiuti e sul clima, promuovendo sia la salute che la responsabilità ambientale.
- Coinvolgimento degli insegnanti - Invitate gli insegnanti a partecipare alle sessioni in modo che possano continuare la conversazione anche in seguito.
- Materiali per il seguito - Fornite alle scuole opuscoli o poster per rafforzare i messaggi chiave dopo la sessione.
Lezione imparata
- Le studentesse più giovani rispondono meglio a metodi divertenti, artistici ed emotivamente sicuri, mentre quelle più grandi apprezzano la chiarezza dei fatti e i dettagli pratici.
- La dimostrazione fisica dei prodotti abbatte lo stigma e rende la cura del ciclo mestruale comprensibile, soprattutto in contesti rurali o ad alto tasso di stigmatizzazione.
- L'inclusione dei ragazzi nelle sessioni riduce le prese in giro e crea un sostegno tra pari per le studentesse mestruate.
- Il coinvolgimento degli insegnanti aumenta notevolmente la sostenibilità del trasferimento delle conoscenze.
- Un'accurata preparazione, che comprende la richiesta anticipata di materiale e la pianificazione dei trasporti, assicura una consegna senza intoppi.
Facilitare sessioni di salute mestruale inclusive e basate sul dialogo per gli adulti della comunità
Il presente documento illustra il modo in cui il Programma Ambasciatori SPARŚA coinvolge i membri adulti della comunità in discussioni aperte, rispettose e basate su dati concreti sul tema delle mestruazioni. L'approccio privilegia il dialogo rispetto alla lezione, creando uno spazio in cui i partecipanti possano condividere le proprie convinzioni, pratiche ed esperienze vissute, ricevendo al contempo informazioni accurate.
I gruppi target sono identificati dalle Ambasciatrici stesse o in collaborazione con uffici di circoscrizione, comuni o autorità metropolitane. Spesso si tratta di gruppi di madri, collettivi di donne, club di giovani e riunioni di comunità miste. Gruppi fidati come Ama Samuha o Tole Sudhar Samiti vengono coinvolti tempestivamente per aiutare a mobilitare i partecipanti e approvare le sessioni, il che aumenta notevolmente la credibilità e la partecipazione.
Le sessioni sono adattate al contesto e alle esigenze degli adulti. Piuttosto che fornire gli stessi contenuti delle scuole, gli Ambasciatori si concentrano sulla distruzione dei miti, sulla riduzione dello stigma e sulla conoscenza pratica della salute mestruale. Ciò include il chiarimento dei fatti biologici, la discussione delle pratiche igieniche, l'esplorazione di prodotti mestruali ecologici e la trattazione delle norme sociali che limitano la mobilità, la partecipazione o la dignità delle donne e delle ragazze durante le mestruazioni.
Le ambasciatrici iniziano stabilendo accordi di spazio sicuro e invitando le partecipanti a condividere le proprie prospettive attraverso una discussione di gruppo (FGD). Il facilitatore ascolta attivamente, riconosce le conoscenze locali e poi utilizza supporti visivi, dimostrazioni di prodotti e storie verosimili per colmare le lacune di conoscenza o correggere le disinformazioni. Vengono discusse anche l'alimentazione e la cura di sé durante le mestruazioni, collegando la salute al benessere generale.
La preparazione è accurata: Le ambasciatrici si coordinano con l'équipe del programma per i materiali, stabiliscono le date delle sessioni con i leader locali, organizzano le sedi in luoghi accessibili e confortevoli e si assicurano che sia disponibile una varietà di prodotti mestruali per la dimostrazione. Si incoraggiano visite di controllo o discussioni ricorrenti per rafforzare l'apprendimento e monitorare i cambiamenti di atteggiamento.
Fattori abilitanti
- Collaborazione con attori locali fidati - Coinvolgere tempestivamente i funzionari di circoscrizione, i leader della comunità e i gruppi di donne per ottenere fiducia e sostenere la mobilitazione.
- Dialogo sicuro e rispettoso - Iniziate ogni sessione stabilendo regole di partecipazione che promuovano una condivisione aperta e non giudicante.
- Ascolto attivo - Dedicate più tempo ad ascoltare che a parlare, permettendo ai partecipanti di esprimere le loro esperienze e le loro domande prima di introdurre nuove informazioni.
- Contenuti su misura - Adattare i materiali e gli esempi al contesto culturale e generazionale del gruppo.
- Dimostrazioni pratiche dei prodotti - Mostrate i diversi prodotti mestruali, spiegatene i pro e i contro e affrontate il tema dell'impatto ambientale per favorire una scelta consapevole.
- Pianificazione logistica - Scegliere luoghi privati, confortevoli e facilmente accessibili per il pubblico target. Assicuratevi che tutti i materiali e i supporti visivi siano pronti in anticipo.
- Impegno successivo - Programmare visite ricorrenti o collegare i partecipanti a programmi in corso per un apprendimento duraturo.
Lezione imparata
- Una singola sessione raramente modifica norme radicate; un follow-up regolare rafforza il mantenimento e il cambiamento di atteggiamento.
- L'ascolto rispettoso e senza giudizio incoraggia i partecipanti a condividere onestamente, aprendo la porta alla correzione di informazioni errate.
- I leader locali e i gruppi di donne sono alleati fondamentali per creare fiducia e mobilitare la partecipazione.
- Miti e tabù sono spesso profondamente personali; i facilitatori devono avere pazienza e sensibilità culturale per affrontarli in modo efficace.
- Le dimostrazioni di prodotti e le discussioni sull'ambiente aiutano a colmare il divario tra i messaggi astratti sulla salute e le decisioni pratiche della vita quotidiana.
Impatti
- Sociale - 20 ambasciatori formati; oltre 70 scuole raggiunte; 7500 studenti e 1500 membri della comunità coinvolti in sessioni di riduzione dello stigma (nei primi 12 mesi di attività del programma). L'inclusione dei ragazzi ha favorito un ambiente scolastico più favorevole.
- Economico - Gli ambasciatori acquisiscono competenze in materia di facilitazione, leadership e fornitura di contenuti SRHR, migliorando le opportunità di lavoro future. Le sessioni di conoscenza dei prodotti creano una domanda consapevole di prodotti mestruali sostenibili.
- Ambientale - Le dimostrazioni dei prodotti e l'educazione ambientale promuovono il passaggio dai prodotti mestruali a base di plastica a quelli compostabili, sostenendo la riduzione dei rifiuti e le scelte attente al clima.
Beneficiari
- Diretti - Ambasciatori della gioventù, studenti (maschi e femmine), membri adulti della comunità, gruppi di donne e insegnanti.
- Indiretto - Operatori sanitari locali, ONG e unità governative che beneficiano del rafforzamento dell'impegno della comunità e della salute mestruale.
Quadro globale sulla biodiversità (GBF)
Obiettivo 16 del GBF - Consentire scelte di consumo sostenibili per ridurre gli sprechi e il sovraconsumo
Obiettivo 21 del GBF - Garantire la disponibilità e l'accessibilità delle conoscenze per guidare l'azione a favore della biodiversità
Obiettivi di sviluppo sostenibile
SDG 3 - Buona salute e benessere
SDG 4 - Istruzione di qualità
SDG 5 - Uguaglianza di genere
SDG 6 - Acqua pulita e servizi igienici
SDG 17 - Partenariati per gli obiettivi
La storia
Sandhya guida la sessione comunitaria con le donne di Susta
NIDISI
Sandhya Kumari Kurmi, una delle nostre ambasciatrici, viene da Susta, a Nawalparasi, una regione in cui le conversazioni sulle mestruazioni sono quasi inesistenti e le opportunità per le giovani donne sono limitate. Decidere di uscire dalla sua comunità e partecipare a un programma che le chiedeva di parlare di mestruazioni è stato già un atto di coraggio.
All'inizio, Sandhya era timida e incerta. Era la prima volta che viaggiava da sola al di fuori del suo villaggio e si è appoggiata a un amico intimo per co-facilitare le prime sessioni sulla salute mestruale. Trovarsi di fronte a una classe in cui gli studenti ridevano delle sue dimostrazioni era scoraggiante. Ma Sandhya non si è arresa. Grazie alla formazione degli Ambasciatori, ha acquisito nuove conoscenze e fiducia e, quando la sua amica ha dovuto lasciare il villaggio, Sandhya ha deciso di continuare da sola.
Ha iniziato a rivolgersi ai presidi delle scuole, alle parti interessate locali e persino alle autorità comunali per chiedere il permesso di tenere le sessioni. Lentamente è diventata un'oratrice forte, in grado di condurre le discussioni con chiarezza e orgoglio. Gli studenti, che prima la deridevano, ora ascoltavano con attenzione, facevano domande e si sentivano motivati a imparare. Un giorno, una ragazza le si avvicinò silenziosamente dopo la lezione, troppo timida per parlare in pubblico, ma che si fidava abbastanza di Sandhya da chiederle un consiglio sulle mestruazioni. Per Sandhya, questa è stata la prova che non stava più solo parlando: stava facendo la differenza.
Da allora Sandhya ha esteso il suo lavoro oltre le scuole. Ora organizza e conduce sessioni comunitarie con le donne di Susta, discutendo apertamente delle mestruazioni e infrangendo tabù radicati. Molte donne che un tempo si affidavano alla cenere avvolta in un panno sono passate a pratiche mestruali più sicure e salutari grazie alle sue sessioni di sensibilizzazione. Vedere questi cambiamenti tangibili ha riempito Sandhya di orgoglio e di propositi. Ispirata dal suo viaggio come ambasciatrice, ora sta conseguendo una laurea in salute pubblica.
La storia di Sandhya incarna il cuore del Programma Ambasciatori: mettere in grado i giovani locali di sfidare lo stigma, cambiare le pratiche e costruire un futuro più sano nelle loro comunità.
