Orientierungsrahmen und Lernprozess: Verbindung von Bausteinen und Verknüpfung von Strategien
Schaffung eines räumlichen Grundverständnisses für das Wissen und die potenziell abweichenden Werte von Interessengruppen und Anwohnern
Präferenzen, Prioritäten, Problemerkennung und Lösungsansätze - Abbildung von Systemwissen, Zielwissen und transformativem Wissen
Raum für Reflexivität
Aufbau von Handlungskompetenz durch erleichterte Ko-Kreation von Wissen
