Afin de permettre une conservation communautaire, participative et inclusive, le développement local est un volet très important et pertinent dans la mise en place de nos actions. 

Voilà pourquoi, nous avons pensé à l'initiation de cette approche centrée autour des communautés locales riveraines aux biotopes que nous prônons la conservation des bonobos et leurs habitats associés. En répondant favorablement aux besoins ou ressentis communautaires et en les accompagnant sur la gestion rationnelle, raisonnée et durable de leurs ressources naturelles et acquises, nous avons eu les proportions allant jusqu'à 85% de réussite de notre solution.

Les différents microprojets misent en place (élevage de caprins, élevage de porcins et piscicoles pilotes; jardins potagers familiaux; micro-commerces et autres) ont été répliqués par les associations bénéficiaires ainsi que par 75% des habitants à travers toute la zone du projet et ont favorisé l'accroissance des revenus des communautés locales lesquelles leur ont permis de subvenir à leurs besoins tant matériels, financiers et qu'alimentaires. Voilà ce qui a jusqu'à présent apporté comme solution efficace dans la préservation de la biodiversité en général et des bonobos et leurs habitats en particulier.

Pour parvenir à une conservation communautaire et participative des bonobos et de son habitat associé, le suivi des primates c.à.d. des bonobos et autres espèces des petits singes ainsi que des autres espèces de la grande faune nous parrait prioiritaire. A cela l'ONG GACEBB collabore avec les communautés locales afin de choisir les Pisteurs Communautaires (PC) ayant une expertise avérée sur la forêt en question afin de mener des actions de suivi écologiques de ces espèces et renseigner sur une fiche pré-établie si le nombre de l'espèce phare (le bonobo) augmente ou décroit et aussi si les pressions humaines diminuent ou augmentent ainsi que s'assurer de la présence ou non d'autres espèces de grande faune.

Méthode de lutte contre la pollution plastique et la matière organique de l'océan. 

programme créé pour contribuer au développement durables et renforcer
la capacité des États à mieux contrôler le mouvement des populations pour préserver
l'environnement.

Le programme inclut le travail avec d’anciens participants qui deviennent « membres » du programme et qui travaillent avec la nouvelle génération.  

Tous les participants ont profité d’un programme de formation, mais les gagnants ont remporté un voyage extraordinaire dans l’Antarctique pour lequel ils ont dû se préparer psychologiquement et physiquement. 

Lors de ce voyage, ils ont également appris à connaître les scientifiques qui effectuent des travaux de surveillance dans la station climatique, et dans le site. Ils ont compris la façon dont tout est relié, et l’impact de leurs projets locaux sur le climat mondial.

La transformation d'un apprentissage significatif intervient précisément lorsque les éléments de connaissance et le contact avec la nature convergent chez les participants, et incluent 4 valeurs clés :

1) la formation du caractère,

2) l'ordre,

3) le respect et

4) l'unité.

Chaque activité, chaque expédition porte en elle le renforcement de l'apprentissage des participants, avec des schémas sensoriels et émotionnels.

Lancer un appel dans les écoles publiques de la ville de Mexico pour que 5 enfants et un élève proposent un projet environnemental pour leurs écoles.

Il est indispensable que la troupe ait un chef qui organise et encourage les jeunes à se joindre au programme de marionnettes. Le succès de chacun des rôles dépend de la capacité de ce chef de motiver son équipe, d’innover constamment et de chercher les possibilités de progresser pour tous.  

Les projets mis en place dans ce domaine offrent aux jeunes la possibilité de contribuer à la conservation de la nature en effectuant les tâches suivantes :

1. Reforestation;
2. Préservation de la flore et de la faune;
3. Collecte de données;
4. Entretien des réserves naturelles;
5. Projets de bio-construction;
6. Éducation environnementale et communication.