Identifier les principales menaces pesant sur la biodiversité et les interventions de conservation par le biais d'une évaluation de la gestion et de la gouvernance

Solution complète

par Mamasheane Motabotabo, Ministry of Defence, National Security and Environment

Groupe de femmes pendant la pause santé de l'atelier SAGE

Mamasheane

Le parc national de Sehlabathebe offre un habitat important à une série de plantes, de mammifères, d'avifaune, de reptiles, d'amphibiens et de poissons afro-alpins et subalpins uniques, avec plusieurs espèces endémiques rares et menacées reconnues au niveau international, notamment le vautour du Cap et le gypaète barbu, le vairon de Maloti et le lys de Sehlabathebe. Il possède un riche patrimoine culturel avec 222 sites archéologiques, dont 97 sont des sites d'art rupestre, ce qui fait du parc l'une des concentrations d'art rupestre les plus denses au monde. Des évaluations systématiques ont permis d'identifier les principales menaces pesant sur la biodiversité et les interventions de conservation nécessaires pour les espèces endémiques uniques et les autres espèces végétales et animales présentes dans le parc et la zone tampon, ainsi que d'identifier les problèmes de gouvernance de l'aire protégée et les actions susceptibles d'améliorer la gouvernance et l'équité des mesures de conservation sur le site. Après ces évaluations, il est essentiel d'introduire la troisième phase du processus qui soutient la planification et la mise en œuvre des actions prioritaires.

Dernière modification 18 Jul 2023

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Contexte

Défis à relever

Perte de biodiversité

Incendies

Utilisations conflictuelles / impacts cumulatifs

Espèces envahissantes

Développement d’infrastructure

Manque d'autres possibilités de revenu

Manque d'infrastructures

Manque de capacités techniques

Mauvaise gouvernance et participation

collaboration et coordination des parties prenantes
Connaissances insuffisantes des gardes forestiers
Menaces pour la biodiversité et solutions
Structures de gouvernance inadéquates
planification intégrée

Échelle de mise en œuvre

Local

Écosystèmes

Toundra, prairie montane

Thème

Accès et partage des avantages

Gestion des espèces

Gouvernance des Aires protégées et conservées

Emplacement

Sehlabathebe, Qacha's Nek, Lesotho

Afrique de l'Est et du Sud

Traiter

Résumé du processus

L'IMET et le SAGE ont tous deux nécessité l'identification des parties prenantes pour la collecte et l'analyse des données. L'identification des problèmes de gouvernance et d'équité est vitale pour la gestion du parc et, en conjonction avec l'évaluation de l'efficacité de la gestion, aidera à mettre en place des structures appropriées pour renforcer la collaboration et la coordination entre les parties prenantes afin d'aider à la planification, au suivi et à l'évaluation des performances de l'aire protégée pour améliorer les résultats de la gestion et de la conservation.

Blocs de construction

Identification des facilitateurs et des facilitateurs adjoints et identification des parties prenantes pour les deux formations

Sensibilisation de la direction du ministère sur le projet pour l'approbation des activités car l'AP est gérée par le gouvernement.
Identifier les facilitateurs qui connaissent les outils avec l'aide de l'UICN car c'était la première fois que la formation était organisée et il n'y avait pas d'expertise dans le pays.
Identifier des assistants facilitateurs du ministère pour aider à la logistique et à l'interprétation. Les assistants facilitateurs, en particulier les jeunes, devraient également être des membres de la communauté pour qu'ils se sentent libres de fournir des informations et qu'ils ressentent le besoin de mettre en œuvre les résultats ensemble.
L'identification des parties prenantes pour chaque atelier de formation était basée sur le type de données à collecter. Les participants ciblés par la formation SAGE étaient principalement les autorités locales (chefs, conseils locaux) et d'autres structures impliquées dans la prise de décision en matière de conservation de la biodiversité. Les participants ciblés par la formation IMET étaient principalement des techniciens impliqués dans les questions liées à la conservation. Les ministères de tutelle ont participé à l'atelier de formation pour fournir une expertise technique sur les activités liées à la conservation en dehors des APC dans leurs départements respectifs et pour convenir de relations de travail afin de lier la conservation à l'intérieur et à l'extérieur de l'APC.

Facteurs favorables

Une bonne carte des parties prenantes est disponible, ce qui permet de sélectionner en connaissance de cause les personnes concernées par les évaluations.
Approbation par le ministère et la direction du parc du soutien apporté aux processus.

Leçon apprise

Identifier les obstacles et les solutions possibles avant l'atelier
Il est nécessaire d'inviter les parties prenantes à temps pour qu'elles puissent organiser leur participation.
Il est parfois nécessaire d'identifier des personnes spécifiques qui sont impliquées dans des projets parce qu'elles détiennent des informations nécessaires au processus. Les ministères envoient parfois des participants qui ne disposent pas de ces informations.
Envisager de motiver les participants pour qu'ils restent pendant toute la durée de l'atelier (certains participants, en particulier les membres de la communauté et les autorités locales).
Envisager d'interroger les décideurs qui ne sont pas en mesure de participer à l'atelier à un autre moment afin de s'assurer que leur contribution fait partie du processus.

Collecte de données (IMET et SAGE)

L'objectif était d'améliorer les connaissances sur les outils d'évaluation et de collecter des données pour prendre des décisions éclairées. Pour l'outil d'efficacité de la gestion intégrée (IMET), il s'agit de collecter des données complètes sur les caractéristiques écologiques et de gestion du parc et pour l'évaluation du site sur la gouvernance et l'équité (SAGE), il s'agit de collecter des données sur les points de vue et les besoins de toutes les parties prenantes afin de faciliter une compréhension commune de la gouvernance et des problèmes clés rencontrés dans la gouvernance du site. Ces données sont ensuite analysées collectivement et assurent la transparence pour toutes les parties prenantes présentes, car elles ont contribué aux données et à l'analyse.

Facteurs favorables

Description des outils d'évaluation au début de l'atelier, en simplifiant la terminologie dans la langue locale.
S'assurer que les participants comprennent le type d'informations requises
S'assurer de la participation active de chacun
Durée de l'atelier - les longues journées découragent les participants.
Connaissances et participation active des participants
Disponibilité des participants pour toutes les sessions

Leçon apprise

Le manque de données en raison de l'absence de participants peut nuire au processus.
L'outil IMET présente quelques difficultés lorsqu'il fonctionne hors ligne et il est nécessaire d'en tenir compte dans les régions éloignées.
La plupart des participants n'étaient pas familiarisés avec la terminologie relative à la conservation de la biodiversité et il convient de prévoir un peu de temps pour permettre d'abord quelques explications.
Une intégration étroite avec les membres de la communauté est vitale - ils se sentent importants et fournissent toutes les informations.
Il est nécessaire de sonder certains participants pour obtenir des informations.
Les outils ont besoin d'accompagnateurs compétents pour mener l'évaluation.
Les outils d'évaluation fournissent des informations permettant d'améliorer la gestion du parc et d'identifier les besoins en matière de renforcement des capacités.

Planification de la gestion (sur la base d'évaluations)

Dans le cas du parc national de Sehlabathebe, l'analyse des données et les actions prioritaires d'amélioration identifiées au cours du processus sont directement intégrées dans le plan de gestion de la zone. Cela confère aux résultats de l'évaluation une plus grande légitimité, étant donné qu'ils sont 1) identifiés conjointement par tous les acteurs concernés et 2) intégrés dans les processus gouvernementaux officiels de planification de la gestion. Le plan de gestion peut être utilisé comme un outil de mobilisation des ressources auprès des donateurs et les actions prioritaires peuvent alors également être contrôlées par le biais du suivi de la mise en œuvre du plan de gestion.

Facteurs favorables

Les données pertinentes deviennent disponibles au cours du processus d'évaluation
L'analyse des résultats peut être réalisée au cours de l'atelier.
Les processus de planification existants permettent l'adoption formelle des résultats des évaluations.

Leçon apprise

Les communautés s'attendent à une mise en œuvre immédiate du plan, une fois qu'elles ont partagé leurs points de vue et qu'une analyse conjointe a permis d'identifier les priorités.
Le plan d'action nécessite la mobilisation de ressources pour sa mise en œuvre, ce qui doit être pris en compte dès la planification de l'évaluation, au moins pour la mise en œuvre des premières priorités.

Impacts

Les parties prenantes comprennent leur rôle et participent au processus de prise de décision.
Renforcement de la collaboration et de la coordination entre les parties prenantes.
Les principales menaces, les principales espèces et les principaux habitats nécessitant des interventions de conservation ont été identifiés.
Amélioration des connaissances
Élaboration d'un plan d'action
Les services écosystémiques ont été identifiés, mais il est nécessaire d'évaluer le niveau d'exploitation des services écosystémiques par les membres de la communauté en vue d'une utilisation durable.
L'aire protégée fait partie de la zone de conservation transfrontalière (TFCA) et le projet a contribué aux plans opérationnels de la TFCA.
Le parc subit des incendies et des programmes d'éducation ont été développés pour les membres de la communauté sur le contrôle des incendies depuis les foyers jusqu'à la nature.