Identificare le principali minacce alla biodiversità e gli interventi di conservazione attraverso la valutazione della gestione e della governance.

Soluzione completa
gruppo di donne durante la pausa sanitaria per il workshop SAGE
Mamasheane

Il Parco Nazionale di Sehlabathebe offre un habitat significativo a una serie di piante, mammiferi, avifauna, rettili, anfibi e pesci unici nel loro genere, con diverse specie endemiche rare e minacciate riconosciute a livello internazionale, tra cui l'avvoltoio del Capo e l'avvoltoio barbuto, la rondine di Maloti e il giglio di Sehlabathebe. Il Parco possiede un ricco patrimonio culturale con 222 siti archeologici, di cui 97 di arte rupestre, che lo qualificano come una delle più dense concentrazioni di arte rupestre al mondo. Le valutazioni sistematiche hanno identificato le principali minacce alla biodiversità e gli interventi di conservazione necessari per le specie endemiche e le altre piante e animali uniche presenti nel parco e nella zona cuscinetto, oltre a identificare i problemi di governance dell'AP e le azioni che potrebbero migliorare la governance e l'equità delle misure di conservazione nel sito. Dopo queste valutazioni è fondamentale introdurre la terza fase del processo, che supporta la pianificazione e l'attuazione delle azioni prioritarie.

Ultimo aggiornamento: 18 Jul 2023
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Contesto
Sfide affrontate
Perdita di biodiversità
Incendi selvaggi
Usi conflittuali / impatti cumulativi
Specie invasive
Sviluppo dell'infrastruttura
Mancanza di opportunità di reddito alternative
Mancanza di infrastrutture
Mancanza di capacità tecnica
Scarsa governance e partecipazione
  • collaborazione e coordinamento delle parti interessate

  • Conoscenze insufficienti dei Field Ranger

  • Minacce alla biodiversità e soluzioni

  • Strutture di governance inadeguate

  • pianificazione integrata

Scala di attuazione
Locale
Ecosistemi
Tundra o prateria montana
Tema
Accesso e condivisione dei benefici
Gestione delle specie
Governance delle aree protette e conservate
Posizione
Sehlabathebe, Qacha's Nek, Lesotho
Africa orientale e meridionale
Processo
Sintesi del processo

Sia l'IMET che il SAGE necessitano dell'identificazione delle parti interessate per la raccolta e l'analisi dei dati. L'identificazione dei problemi di governance e di equità è fondamentale per la gestione del parco e, insieme alla valutazione dell'efficacia della gestione, aiuterà a costruire strutture adeguate per rafforzare la collaborazione e il coordinamento tra le parti interessate per contribuire alla pianificazione, al monitoraggio e alla valutazione delle prestazioni dell'AP per migliorare i risultati della gestione e della conservazione.

Blocchi di costruzione
Identificazione dei facilitatori e degli assistenti e identificazione delle parti interessate per entrambi i corsi di formazione.
  • Sensibilizzazione della direzione del Ministero sul progetto per l'approvazione delle attività, dato che l'AP è gestita dal governo.
  • Individuazione di facilitatori esperti degli strumenti, con l'assistenza dell'IUCN, poiché era la prima volta che la formazione veniva condotta e non c'erano esperti nel Paese.
  • Individuazione di assistenti facilitatori da parte del Ministero per aiutare con la logistica e l'interpretazione. Gli assistenti facilitatori, soprattutto i giovani, dovrebbero provenire anche da membri della comunità, affinché si sentano liberi di fornire informazioni e sentano la necessità di implementare i risultati insieme.
  • L'identificazione delle parti interessate per ogni workshop di formazione si è basata sul tipo di dati da raccogliere. I partecipanti target per la formazione SAGE erano per lo più le autorità locali (capi, consiglio locale) e altre strutture coinvolte nel processo decisionale in materia di conservazione della biodiversità. I partecipanti alla formazione IMET erano per lo più tecnici coinvolti in questioni relative alla conservazione. I Ministeri di riferimento sono stati coinvolti nel workshop di formazione per fornire competenze tecniche sulle attività di conservazione al di fuori degli APC nei rispettivi dipartimenti e per concordare i rapporti di lavoro per collegare la conservazione all'interno e all'esterno degli APC.
Fattori abilitanti
  • Disponibilità di una buona mappa degli stakeholder che consenta di selezionare con cognizione di causa le persone rilevanti per le valutazioni
  • Approvazione da parte del Ministero e della direzione del Parco per il supporto dei processi
Lezione imparata
  • Identificare i possibili ostacoli e le soluzioni prima del workshop

  • È necessario invitare le parti interessate per tempo, in modo da creare il tempo necessario per la loro partecipazione.

  • A volte è necessario identificare persone specifiche che sono coinvolte nei progetti perché hanno informazioni necessarie per il processo. A volte i ministeri inviano partecipanti che non dispongono di tali informazioni.

  • Considerare la motivazione dei partecipanti per mantenerli durante l'intero periodo del workshop (alcuni partecipanti, in particolare i membri della comunità e le autorità locali).

  • Considerare la possibilità di intervistare i decisori che non sono in grado di partecipare al workshop in un altro momento per garantire che il loro contributo sia parte del processo.

Raccolta dati (IMET e SAGE)

Lo scopo era quello di migliorare le conoscenze sugli strumenti di valutazione e di raccogliere dati per prendere decisioni informate. Per l'Intergrated Management Effectiveness Tool (IMET), si tratta di raccogliere dati completi sugli attributi ecologici e gestionali del parco, mentre per il Site Assessment on Governance and Equity (SAGE), si tratta di raccogliere dati sui punti di vista e sulle esigenze di tutte le parti interessate per facilitare una comprensione congiunta della governance e delle questioni chiave affrontate nella gestione del sito. Questi dati vengono poi analizzati collettivamente e garantiscono la trasparenza di tutte le parti interessate presenti, che hanno contribuito ai dati e all'analisi.

Fattori abilitanti
  • Descrizione degli strumenti di valutazione all'inizio del workshop, semplificando la terminologia nella lingua locale.

  • Assicurarsi che i partecipanti comprendano il tipo di informazioni richieste.

  • Garantire la partecipazione attiva di tutti

  • Durata del workshop - le giornate lunghe scoraggiano la partecipazione

  • Conoscenza e partecipazione attiva dei partecipanti

  • Disponibilità dei partecipanti per tutte le sessioni

Lezione imparata
  • La mancanza di dati a causa dei partecipanti che non si sono presentati può ostacolare la ricerca.

  • Lo strumento IMET presenta alcune difficoltà quando si lavora offline ed è necessario tenerne conto nelle aree remote.

  • La maggior parte dei partecipanti non ha familiarità con le terminologie di conservazione della biodiversità e occorre aggiungere un po' di tempo per fornire prima alcune spiegazioni.

  • La stretta integrazione con i membri della comunità è fondamentale: si sentono importanti e forniscono tutte le informazioni.

  • È necessario sondare alcuni partecipanti per ottenere informazioni.

  • Gli strumenti necessitano di allenatori esperti nella conduzione della valutazione.

  • Gli strumenti di valutazione forniscono informazioni utili per migliorare la gestione del parco e identificano le esigenze di sviluppo delle capacità.

Pianificazione della gestione (basata sulle valutazioni)

Nel caso del Parco Nazionale di Sehlabathebe, l'analisi dei dati e le azioni prioritarie di miglioramento identificate durante i processi confluiscono direttamente nel piano di gestione dell'area. Ciò conferisce ai risultati della valutazione una maggiore legittimità, in quanto 1) sono stati identificati congiuntamente da tutti i soggetti interessati e 2) sono stati inseriti nei processi governativi formali di pianificazione della gestione. Il piano di gestione può essere utilizzato come strumento per la mobilitazione di risorse tra i donatori e le azioni prioritarie possono essere monitorate attraverso il monitoraggio dell'attuazione del piano di gestione.

Fattori abilitanti
  • I dati rilevanti diventano disponibili attraverso il processo di valutazione
  • L'analisi dei risultati può essere completata durante il workshop
  • I processi di pianificazione esistenti consentono di recepire formalmente i risultati delle valutazioni
Lezione imparata
  • Le comunità si aspettano un'attuazione immediata del piano, una volta che hanno condiviso i loro punti di vista e un'analisi congiunta ha identificato le priorità.
  • Il piano d'azione richiede la mobilitazione di risorse per l'attuazione e questo dovrebbe essere considerato già nella pianificazione della valutazione - per attuare almeno le prime priorità.
Impatti
  • Le parti interessate comprendono il loro ruolo e partecipano al processo decisionale.

  • Rafforzamento della collaborazione e del coordinamento tra le parti interessate.

  • Sono state identificate le minacce principali, le specie e gli habitat che necessitano di interventi di conservazione.

  • Miglioramento delle conoscenze

  • Sviluppo di un piano d'azione

  • I servizi ecosistemici sono stati identificati. Tuttavia, è necessario valutare i servizi ecosistemici sul livello di sfruttamento dei servizi da parte dei membri della comunità per un uso sostenibile.

  • La PA fa parte dell'Area di conservazione transfrontaliera (TFCA) e il progetto ha contribuito ai piani operativi della TFCA.

  • Il parco è soggetto a incendi e sono stati sviluppati programmi di educazione per i membri della comunità sul controllo degli incendi, dalle famiglie alla natura.

Beneficiari
  • Gestione del parco
  • Membri della comunità
  • Comitato del patrimonio mondiale dell'UNESCO
  • Programma SADC TFCA
  • Ministero dell'Ambiente
  • Dipartimento del Turismo e della Cultura
Obiettivi di sviluppo sostenibile
SDG 13 - Azione per il clima
SDG 15 - Vita sulla terraferma
Collegatevi con i collaboratori
Altri collaboratori
Refiloe Ramone
Dipartimento del Turismo