








フィールドワークは、共通点を認識し、関連性を確立し、自然と文化の溝を埋めるという目的を追求する、すべての「実践をつなぐ」フェーズにおいて、極めて重要な活動であった。3つのフェーズすべてにおいて、フィールドワークの中心は、コミュニティ、サイト管理者、遺産実務者、政策立案者とサイトレベルで関わることであった。
このプロジェクトでは、現地視察の様々な方法が試された。フェーズIの訪問は、本質的に探索的であり、様々なアプローチや作業方法が用いられた。フェーズIIでは、遺跡に直接的な利益をもたらす戦略を特定するため、フィールドワークに一貫した共通の構造を作ることに焦点を当てた。フェーズIIIでは、進化し続ける文化的景観の管理と保全のための生物文化的アプローチの促進、管理対応における「レジリエンス」の翻訳可能性、プロジェクトの学際的性格を高めるための幅広いパートナーシップの活用などに焦点を当てた。
現地視察は、現場を理解し、つながりを生み出し、実践を修正するために極めて重要であり、各フェーズで次のフェーズへの教訓やテーマが得られる。フィールドワークの成果は、より広範な世界遺産の資産や組織に適用可能な、改善された枠組みや戦略を開発するための教訓を生み出す。
ICOMOSとIUCNの参加者、現地のサイト管理者、国や地域の代表者、多様な教育や仕事の背景を持つ同僚との共同ミッションにより、サイトレベルでの自然、文化、社会の相互関係を幅広く調査することができる。計画と準備の共有、現地での対話型ディスカッションやワークショップ、共同での最終報告書の作成は、チームメンバー全員の統合と参加をサポートする。
調査やテストに適した場所を特定し、選択することが鍵である。調査地は、自然的・文化的価値が高く、現地視察チームを支援する資源と意欲がなければならない。そのためには、訪問前、訪問中、訪問後の、入念で詳細な技術的・物流的準備が必要である。さらに、このような準備は、個々の現場に合わせた適切なものでなければならない。
フィールドワークを成功させるためには、現場レベルでの価値観や相互関係を学び、理解することに集中した専門チームが必要である。世界遺産システムの基本的な理解だけでなく、多様な専門的・学問的背景を持つ、複数・学際的なチームメイトの選択が必要である。
フィールドワークで達成できること、できないことに関する期待を明確にすることは、重要な教訓である。実践をつなぐフィールドワークは、演習を通じてアイデア、方法、アプローチをテストするという意味で実験的なものであるが、大規模な現地調査や技術支援を行うためのものではない。このことを参加者全員に明確にしておくことが重要である。