AME 물동자
Laëtitia Bisarah
해양 교육 지역(MEA) 조성 프로젝트는 학교에서 청소년들의 인식을 제고함으로써 해양 환경 파괴라는 도전에 대응하기 위한 프로젝트입니다. 해양 교육 지역 네트워크는 청소년들이 지역 환경에 대한 책임감과 인식을 높여 환경 보호에 더욱 헌신할 수 있도록 돕습니다.
유럽 BEST 2.0 프로그램의 지원을 받은 이 프로젝트는 마르케사스 제도에서 프랑스령 폴리네시아로 AME 네트워크를 확장하는 것을 목표로 했습니다.
이 프로젝트에서 계획된 활동은 초기 생태 조사 실시, 교실에서 강연, 교재 제공 및 수행된 활동에 대한 커뮤니케이션 등 AME를 만들려는 이러한 열망과 일치했습니다.
이 프로젝트에는 프랑스령 폴리네시아의 5개 학교 학생들이 MEA 운영에 참여했습니다. 따라서 학생들은 해양 환경 연구와 관련된 활동에 참여했습니다.
학생들은 다양한 교육, 과학 및 관리 활동을 통해 기술을 개발했습니다.
마지막 업데이트: 30 Sep 2020
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영향
이 교구는 학급에서 학급으로 기술을 전수할 수 있게 해주었고, 학생들의 인식을 높여 생물 다양성을 보호하는 데도 도움이 되었습니다.
학생들은 해양 생물학 전문가의 방문을 여러 차례 받을 수 있었으며, 방문 전에는 교사들의 사전 준비와 방문 후 활동으로 도움을 받을 수 있었습니다. 따라서 MEA를 관리하는 학생들은 그렇지 않은 학생들보다 더 실용적이고 구체적인 방법으로 과학 지식을 습득할 수 있었습니다.
MEA는 해양보호구역(MPA)의 특성은 없지만 생물다양성과 생태계 보존에 직접적인 영향을 미칠 수 있습니다. 예를 들어, 한 학교에서는 한 해 동안 MEA 해변에서 수거된 쓰레기의 양이 감소한 것으로 나타났습니다.
인증된 학교는 자체적으로 AME를 관리하고 혁신 프로젝트와 관련된 모든 활동을 조직합니다. 이 프로젝트의 목표는 환경과 지속 가능한 개발에 대한 교육을 실용적인 매체를 사용하여 통합함으로써 "학교를 다르게 하는 것"입니다.
프로젝트에 참여한 당사자들은 프로젝트 실행 전반에 걸쳐 아이디어를 교환하도록 장려되었습니다. 이 협력은 향후 새로운 프로젝트를 위한 파트너십을 장려하며, 다양한 배경(협회/기관)을 가진 플레이어와 조직 간의 교류를 목표로 합니다.
